Foreldre er forståelig nok nervøse når sønnen eller datteren deres ikke når viktige utviklingsmilepæler samtidig med jevnaldrende. Det er spesielt én milepæl foreldre er mest opptatt av: å lære å snakke. De fleste antar at en språkforsinkelse eller taleforstyrrelse vil ha en langsiktig innvirkning på et barns evne til å lykkes på skolen og utover. Men en tilstand kalt Einstein syndrom viser at dette ikke alltid er tilfelle. I dette konkrete tilfellet kan det sies at barna som er trege til å snakke er mer intelligente.
Einsteins syndrom er oppkalt etter Albert Einstein, et sertifisert geni og, ifølge noen av hans biografer, en sen foredragsholder som ikke snakket fullstendige setninger før fylte 5 år. Med Einstein som eksempel, trodde man at barn som begynner å snakke senere er mer intelligente., følger i fotsporene til denne berømte vitenskapsmannen. Likevel er det fortsatt en bekymring for foreldrene.
Er barn som begynner å snakke senere mer intelligente?
Einstein syndrom er en tilstand der en barn opplever et sent utbrudd av språk, men viser underdanighet på andre områder av analytisk tenkning. Et barn med Einsteins syndrom klarer å snakke uten problemer, men ligger foran på andre områder. Selv om det å snakke sent kan være et tegn på autisme eller andre utviklingsmessige forhold, er det en betydelig prosentandel av gutter og jenter som snakker sent, men som så gjør det mye bedre, og viser seg å være svært analytiske og produktive tenkere.
Sannheten er at det ikke har vært nok forskning på dette syndromet. Det er et beskrivende begrep uten noen avtalt definisjon eller medisinske kriterier, noe som gjør det vanskelig å forske på. Egentlig vi vet ikke hvor utbredt denne tilstanden er, om den er genetisk eller miljømessig, eller om den vises med andre tilstander som autisme, som forårsaker forsinkelser i språk og tale. Det antas at en prosentandel av barn som er diagnostisert som sene snakker vokser fra denne utviklingsforsinkelsen og viser seg å være begavede og eksepsjonelt lyse. Disse barna vil være kandidater til å inkludere dem i Einstein-syndromet, og i deres tilfelle vil det være sant at barn som begynner å snakke sent er mer intelligente.
Befolkningsstudier har vist at bare en liten prosentandel av barn som begynner å snakke sent har en autismespekterforstyrrelse (ASD). Men mange leger prøver å se etter flere symptomer på autisme hos barn som snakker sent, i stedet for å prøve å utelukke tilstanden. Så for et sentsnakende barn uten andre tilsynelatende underliggende tilstander, ville en diagnose av ASD være unøyaktig og anbefalte terapier ville ikke være produktive.
Hva skal jeg gjøre hvis et barn er treg til å snakke?
Hvis du er bekymret for at din sønn eller datter kan ha en taleforsinkelse, er det første skrittet å ta å gå til barnelegen din. Legen din vil utføre en grundig medisinsk evaluering og koble deg til en logopedolog og andre eksperter om nødvendig. De fleste eksperter er enige om at tidlig intervensjon er avgjørende. Derfor, så snart du begynner å mistenke at sønnen eller datteren din ikke når talemilepæler tilstrekkelig, gå til hans eller hennes barnelege for å finne ut hva som er galt. Det er viktig å vite at det kan gå flere økter før en diagnose stilles.
Ikke vær redd for å være uenig i diagnosen hvis du mener den er unøyaktig. Hvis du vet at barnet ditt reagerer når du snakker til ham og deltar i verden rundt ham, kan en ASD-diagnose være unøyaktig. Før du kommer til det punktet, hørselen kan kontrolleres for å sikre at det ikke er fysiske funksjonsnedsettelser som hindrer barnet i å snakke.
Hvilken behandling kan et barn som er tregt til å snakke ha?
Uansett om din sønn eller datter har Einstein syndrom, ASD eller bare en form for taleforsinkelse, bør starte terapi for å forbedre tilstanden. Men i tillegg til terapi med en profesjonell, er det også aktiviteter som kan praktiseres hjemme til oppmuntre barnet til å begynne å si flere ord. Terapi vil bli skreddersydd til typen forsinkelse du har som vist av evalueringen din.
For eksempel kan det hende at sønnen eller datteren din har en uttrykksfull språkforsinkelse, der han eller hun har problemer med å snakke, men forstår hva som blir sagt og svarer. I dette tilfellet kan du motta en liste over anbefalte aktiviteter hjemme sammen med formell logopedi. Ekspressive og mottakelige språkforsinkelser kan kreve ytterligere evaluering og mer intensiv terapi, fordi barnet ikke bare ville ha vanskeligheter med å snakke, men også med å forstå.