Hay flerspråklige barn, som kan snakke mer enn to språk, det er de polyglots. Denne læringen kommer nesten alltid fordi de er fra blandede familier og de bor også i et annet land som er forskjellig fra foreldrenes språk. Det er mennesker som gjennom hele livet har tilegnet seg kunnskap om 30 språk, noen av dem så spredte og forskjellige som tysk, mandarin eller thai.
I dag vil vi fortelle deg fordeler, mange av dem åpenbare, men også noen ulemper at barn i ung alder lærer mer enn ett språk. Vi vil referere både til innfødt flerspråklighet og til å lære mer enn to språk uten nedsenking.
Språkoppkjøpsprosess
I følge en studie fra Georgetown University i Washington, er kunnskap og bruk av forskjellige språk knyttet til utvikling av visse områder av hjernen og bidrar til forbedring av andre kognitive evner, som oppmerksomhet og korttidshukommelse.
Selv om det kanskje ikke virker slik for oss, fordi nesten alle av oss lærte språk som barn, er det å lære og bruke språk komplekse kognitive prosedyrer. Ulike kognitive prosesser griper inn i tilegnelsen av språk: fra deklarativt minne, for tilbakekalling av levde aktiviteter, ordforråd eller grammatiske normer, til prosedyreminne, ansvarlig for å programmere musklene for riktig uttale og aksent.
derfor å vokse opp med flere språk vil være den enkleste og raskeste måten å lære et fremmedspråk på, og det regnes som et fremmedspråk som ligger utenfor morsmålet. Med andre ord, hvis en flerspråklig jente med spanske foreldre bor i Tyskland, vil morsmålet hennes være spansk, og hun vil tilegne seg tysk naturlig og parallelt med anskaffelsen av dette språket, og ikke omvendt. Hvis en av foreldrene dine også snakker til deg på baskisk, for eksempel, vil dette også være ditt morsmål.
Ulemper for flerspråklige barn
Vi vil begynne med ulempene med flerspråklighet, fordi vi er mer ukjente. Men det er ulemper som er enkle å korrigere og som oppstår i større eller mindre grad.
- Flerspråklige barn snakk senere. Selv om det ikke er vitenskapelig bevis for dette, anslår mange foreldre at det er en forsinkelse på tre til seks måneder sammenlignet med enspråklige barn i samme alder. Denne virkeligheten er forståelig, siden gutten eller jenta står overfor en læringssituasjon der de må duplisere innsatsen.
- Språkmiks. Flerspråklige barn utveksler ord mellom de forskjellige språkene de lærer. Dette er en midlertidig fenomen og gjennom praksis og tilsyn løses det uten problemer.
- Ekstra innsats for foreldre. Når du korrigerer på flere språk, inkludert lese- og skriveferdigheter, det krever mer innsats for foreldrene. Slik sett anbefaler vi boka: Flerspråklig fra vuggen, av Anna Solé Mena når vi har informasjonen. I den løses denne typen tvil, fra forfatterens synspunkt, som er mor til barn som er utdannet i flerspråklighet.
Fordeler med flerspråklighet
Ingen av oss savner fordelene med flerspråklighet, tilegnet eller ikke siden barndommen. Å lære fremmedspråk bidrar til kunnskap om kulturelt mangfold, tilrettelegger for sosial tilpasningsevne og fremmer også selvtillit og selvtillit. Flerspråklige barn har mer mental fleksibilitet, de pleier å være mer kreative, nivået av selektiv oppmerksomhet er høyere, så vel som deres minnekapasitet.
Jo tidligere et barn blir innlemmet i læringen av et fremmedspråk, jo større er muligheten for å ha et høy konkurranse i den. På lang sikt betyr det å få tilgang til bedre jobbalternativer og større tilgang til andre kulturer.
Kunnskap om et fremmedspråk innebærer fordeler innen mental helse, og det er at det å snakke to språk kan føre til forsinke diagnosen av demensproblemer, opptil 5 år. Og hvis tre blir talt, når denne verdien et gjennomsnitt på 6,4 år. Denne virkeligheten viser at helse er et integrert spørsmål om gode vaner, ernæringsmessige, fysiske og kognitive.