For barn ASD (Autism Spectrum Disorder) å forstå ord er mer komplisert enn for nevrotypiske barn. Tenk deg at du drar til et fremmed land som du ikke kjenner språket til, og en innbygger i det landet begynner å snakke til deg og stille deg spørsmål på deres språk som du ikke forstår. Tenk deg at den samme personen viser deg på bilder hva de vil fortelle deg, et bilde av en tallerken med mat, et hotell, en indikasjon eller hva du måtte trenge.
Gjennom bildet er det mye lettere å forstå språket som ikke forstås, bilder er det universelle språket. Vel, dette er hvordan hjerner til barn fungerer med Autismespektrumforstyrrelse. Selv om hvert barn er helt annerledes og det ikke er to identiske autister, er dette for de aller fleste et av hovedproblemene i kommunikasjonen. Derfor er en av de mest hensiktsmessige måtene å jobbe med å forstå på, gjennom piktogrammer.
Hva er piktogrammer
Piktogrammer er tegninger eller grafiske tegn som representerer handlinger, konsepter og bilder ekte. Denne typen kommunikasjonsform brukes regelmessig for å signalisere i offentlig transport, i butikker og til og med på gaten for å lede trafikken. Trafikkskilt er piktogrammer, indikasjonen på inn- og utkjørsel i T-banen er også piktogrammer, og alt som uttrykkes gjennom et bilde er.
For ASD-barn er piktogrammer en enkel måte å forstå og gjøre seg forstått på. Når de ikke klarer å sette ord på det de trengerÅ lære å bruke piktogrammer kan være den beste måten å kommunisere med andre mennesker på. Det hjelper dem også å forstå hva som forventes av dem, for eksempel hvis du organiserer dagen til dag med en visuell tidsplan, som inkluderer bilder i tillegg til ord, vil barnet kunne knytte ordet til det bestemte bildet og forstå dets betydning.
Piktogrammer brukes ofte til å jobbe med barn med autismespektrumforstyrrelse. Generelt bruker lærere som jobber med spesialundervisningsbarn dem i klassen, så vel som i barnehager. Imidlertid, hvis dette materialet brukes bør alltid etter råd fra fagpersoner som tar vare på barnetTa alltid kontakt med terapeutene dine før du bruker terapeutisk materiale.
Hvordan lage sommerpiktogrammer
For ASD-barn, sommeren kan forårsake en alvorlig nevrologisk ubalanse. Det er vanskeligere for dem å forstå at deres vanlige rutine må endres i noen uker. Av denne grunn er det viktig å bruke verktøyene som er tilgjengelige for å gjøre sommeren enklere for dem og nyte som en familie med nevrotypiske barn. Prøv å planlegge dagen til dagen for ASD-barn, og lage en tidsplan med piktogrammer.
Du kan finne bildene du trenger på Internett og skrive dem ut i størrelsen du foretrekker. Da er det bare å kutte dem ut for å plassere dem på en papp eller et panel der barnet lett kan få tilgang til dem. Du kan også bruke magasinutklipp og til og med lage tegningene for hånd. Bildene i piktogramene skal være enkle slik at ASD-barnet kan forstå dem godt.
Det er ikke nødvendig å lage veldig realistiske tegninger, tvert imot, jo enklere og lettere å visualisere, jo lettere blir det for barnet å forstå handlingen. En veldig spesiell måte å lage piktogrammer for ASD-barn er å bruke sitt eget bilde for de forskjellige handlingene som skal utføres. For eksempel drikker barnet et glass vann, spiser et eple, leker med blokkene sine, legger seg i seng for å sove osv.
Ta bilder av barnet i hver av sine daglige aktiviteterDeretter skriver du ut lite og laminat for å beskytte bilder. Disse piktogramene vil tjene deg i utallige situasjoner, selv om du drar på ferie. Du må bare ta dem med deg og plassere dem på et synlig og organisert sted, slik at barnet ser dem og vet hva neste aktivitet å gjøre.