I dag er det 2. oktober, Internasjonal dag for ikke-vold. Vi ønsket å dra nytte av denne dagen for å snakke om hvordan vi kan innføre ikke-vold i det minste av huset, slik at de vet hvordan de skal avvise det og handle riktig. De er samfunnets fremtid, og vi må ikkearbeider med barn om ikke-vold.
Typer vold
Ved å bare slå på fjernsynet ser vi forskjellige typer vold som dessverre er dagens orden: kjønnsvold, kulturell, religiøs vold, mot seg selv, mot barn... Det er når en person eller gruppe bruker sin fysiske kraft eller sin maktfigur for å skade en annen person (fysisk eller psykologisk) for å underkaste dem. Mange er enkle å identifisere, men andre typer vold er mer subtileDe er ikke like synlige, men de gjør like mye eller mer skade.
Vi må ikke gjøre feilen ved å normalisere denne typen situasjoner, langt mindre la barna gjøre det. De ser allerede for mye vold på TV, på konsoller, i filmer, slik at de også normaliserer volden fra dag til dag. De må avvises og forhindres innenfor våre muligheter fra å skje igjen. På denne måten vil vi tjene som et eksempel for barna våre, slik at de ikke ser på vold som noe normalt som man må godta.
Arbeid med barn uten vold
For å sensitivisere barn for ikke-vold, må vi fremme aktiviteter som fremmer likestilling, respekt for andre og seg selv, empati, selvtillit, emosjonell intelligens, sameksistens og toleranse. På denne måten vil vi skape et samfunn uten vold, fordommer, hvor respekt og sameksistens er fremfor alt. La oss se aktivitetene vi kan gjøre for å jobbe med barn om ikke-vold, og fremme verdier som er så nødvendige.
Spill er en veldig viktig del av barns læring, og takket være dem lærer barna på en leken måte og nesten uten å vite det.
Vital plass
Utendørs skiller barna seg og tegner en sirkel på bakken som vil representere ditt boareal. Noen ville være store og andre mindre. En av dem må gå ut av sirkelen sin og prøve å gå inn i en annens sirkel uten å bruke vold. Du kan bruke overtalelse, løfter ... i det øyeblikket du går inn i en sirkel, må personen som var inne forlate den og se etter en annen. Når spillet er over vil det bli en snakk om boareal, respekt for andre, hvordan de følte det når de var ute og når de ønsket å komme inn i sirkelen din. Poenget er at alle skal holde seg i sirkelen sin uten å forstyrre de andre.
håndverk
Gjennom håndverk kan de jobbe med konsepter knyttet til fred og ikke-vold. De kan lage origami, bannere, plakater, tegninger ... Hvis de gjør det sammen De vil lære å jobbe i et team og å respektere andres ideer.
yrker
Det lages blandede grupper eller par, og de blir bedt om å gjøre det velg et yrke fra en liste. Yrkene på listen er de som er mest assosiert med menn eller kvinner. Når gruppen eller paret er enige om yrkesvalget, må de svare på noen spørsmål. Hvordan syntes du om valget? Hvorfor har de valgt det og ikke en annen? Hvilken reaksjon fikk lesing av listen deg? Det handler om det refleksjoner om stereotypens det er relatert til noen yrker og eliminerer fordommer.
Fornærmelser eller takknemlighet?
Dette spillet er ideelt for dem å vite forskjellene mellom fornærmelser og personlige meninger eller kvalifikasjoner. Av skaden de forårsaker og av ikke å skade andre. Inndelt i grupper får de en serie med fornærmelser og kvalifikasjoner og bør klassifisere dem i disse to gruppene. De må diskutere seg imellom for å kunne gjøre det. De vil lære at fornærmelsen fornærmer og gjør vondt, og at det er totalt unødvendig.
For husk ... samfunnet trenger en forandring, og de er fremtiden.