Som vi har sett ved andre anledninger, har ikke milepælene som barn må nå i utviklingen et fast mønster. Hvert barn i henhold til hjernens modenhet og stimulering vil begynne å snakke før eller senere. Men generelt er barn i stand til å nå visse milepæler i visse aldre.
Når er det normalt at et barn lærer å snakke?
Det er et spørsmål som bekymrer foreldre til barn som fortsatt ikke kommuniserer som de burde på grunn av alderen. Fra hvilken alder har du å bekymre deg? Når må du ta dem til logoped? Vi vil kommentere dette og flere spørsmål nedenfor.
Det er barn som begynner å snakke veldig tidligDe lærer til og med å snakke før de går. På den annen side sier andre barn med to år knapt et ord. Det er viktig å vite hvordan man kan oppdage tidlige tegn på at barnet vårt har et problem med tale for å rette det opp før.
Når vurderes det at det er et problem i talen?
Hay en serie tegn som vi kan oppdage som kan indikere et problem:
- Hvis han ikke lager lyder fra fødselen til 12 måneder, ikke ser ut til å flinke med høye lyder, ikke bable og ikke bruker håndbevegelser.
- Hvis 12 til 24 måneder ikke svarer på navnet hans, eller bruker gester for å si hei eller vise hva han vil.
- Fra 2 til 3 år og har ikke sagt et eneste ord (selv om det er feil sagt som tete å si smokk), samhandler ikke med andre og har problemer med å kontrollere sikling og tygging. I denne alderen skal de si omtrent 40-50 ord, og danne setninger på minst 2 ord.
- Hvis de 3-4 år ikke kan lage enkle setninger med flere ord og ikke kan forstås av mennesker utenfor omgivelsene. Han bruker ikke ord som adjektiv og pronomen, og han klarer ikke å uttrykke det han gjør.
- Hvis han ikke uttaler de fleste lyder fra 4 til 5 år, lager han bare korte setninger uten sammenhenger med redusert ordforråd.
- Hvis artikulasjonsproblemene fortsetter fra 5 til 6 år, gjør du feil i setningsstrukturer og har problemer med å holde oppmerksomheten din på noe.
Forsinket taleutvikling eller språkforsinkelse
Tale er det verbale uttrykket for språk (artikulasjon), og språket er systemet for å motta og sende ut informasjon, og gi den mening. Det vil si at et barn med en taleforsinkelse kan bruke setninger og ord, men ikke bli forstått, og et annet med en språkforsinkelse kan uttale ord perfekt, men vet ikke hvordan man skal si hva han vil.
Forsinkelsen i tilegnelsen av språk kan forårsake problemer for anskaffelse av andre ferdigheter som lesing, forståelse, ... og det kan også føre til aggressiv atferd. Slik er frustrasjonen over å ikke vite hvordan de skal uttrykke seg godt, at de ikke vet hvordan de skal uttrykke sinne på noen annen måte enn med fysisk og gestal atferd. De kan bite eller slå hvis de blir frustrerte.
For å avgjøre om det er en forsinkelse i språkoppkjøpet andre mulige årsaker må utelukkes som hørselsproblemer eller nevroutviklingsforstyrrelser.
Språkforsinkelser er vanligvis enkle og fikser seg selv. Men i andre tilfeller Det er bedre å gå til en spesialist slik at de vet hvordan de skal analysere barnets sak godt. Den vil analysere ditt uttrykksfulle og mottakelige språk, det vil si din evne til å gjøre deg forstått og forstå.
Ikke gå glipp av artikkelen på Hvordan stimulere tale hos barn. Foreldre kan stimulere språkutviklingen til barna våre hjemme fra de er veldig små. Barn lærer å forstå språket tidligere enn å snakke det. Taleforsinkelsen deres kan bare skyldes at de ikke trenger å snakke, siden de gjør seg forstått på andre måter. Det er derfor det er tilrådelig selv om de blir forstått på språket, å få dem til å streve og snakke.
Hvorfor huske ... når du er i tvil, gå til legen din som vil vite hvordan du skal vurdere situasjonen og oppdage den så snart som mulig.