Hei lesere! Hvordan har du det? Håper du hadde en flott ferie! Men september har kommet, og klasserommene er tilbake. Det siste året var fullt av oppturer og nedturer. Mange utdanningssentre ble med transformasjonen av utdanningssystemet. På denne måten ble de koblet fra den tradisjonelle utdannelsen vi har hatt så lenge.
Har du noen gang vurdert å svare på spørsmålet i tittelen? Nemlig Hvordan ønsker jeg at utdannelsen i landet vårt skal være? Jeg gjør det mange, mange ganger. Og det er derfor jeg skal snakke med deg om min ideelle utdannelse. Av utdanningen som jeg ønsker å få overført i alle utdanningsinstitusjoner. Går vi for det? Jeg håper du reflekterer med meg!
Emosjonell utdannelse og kunnskap alltid hånd i hånd
Det er mange mennesker (inkludert lærere og lærere) som tror at skolene bare skal undervise i matte og engelsk. At følelser og verdier skal læres hjemme. Det er klart at de første verdiene og de første følelsene læres hjemme, men utdanningssentre må også oppmuntre og forsterke dem senere.
Å lære matte og engelsk aktivt og praktisk er viktig. Men det er også viktig for studentene å vite administrere og uttrykke sine egne følelser og identifisere andres. Utdanningssentre må jobbe hånd i hånd med familier for full utvikling av barn og studenter. Og full utvikling uten tilstrekkelig emosjonell utdannelse er ikke fullstendig.
Toleranse og autentisk inkluderende utdanning
Jeg antar at de fleste av dere har lest nyheten om at en gruppe foreldre var glade for å bytte klasse til et barn med Asperger. Åpenbart fortaler jeg inkluderende opplæring i klasserommene. Men, Hvordan skal de respektere og støtte studenter hvis de får en så elendig utdannelse hjemmefra? Så mye respekt, empati og toleranse som lærere ønsker å fremme, ville det ikke være nok uten hjelp fra familier.
Derfor er inkluderende utdanning og toleranse et spørsmål om alt, ikke bare for lærere, lærere og professorer. Og med inkluderende utdanning mener jeg ikke bare å gjøre de læreplantilpasningene som er nødvendige i sentrene, men å bekymre deg for studenters følelser, hvordan de føler og prøver å skape et innbydende, rolig og åpent miljø for alle.
En annen måte å evaluere tilpasset en nåværende og aktiv utdanning
I mer enn tretti år har den samme evalueringsmetoden blitt brukt: eksamener, karakterer og rapportkort. Hvorfor? Hvorfor er det ikke gjort noen fremgang på dette området? Sannheten er at jeg aner ikke. Det jeg er sikker på er at studentene er mer enn tall, prøver og karakterer. Jeg mener at sann læring ikke skal være basert på bestått eksamen. Ikke alle studenter som tjener A, lærer det som har blitt undervist i timene.
Vet du at du kan gi falsk læring? Falske læring Det skjer når studentene "lærer" et emne utenat med bare ett mål: å bestå prøver. Noen av dem kan få gode karakterer, men hvis du starter en samtale om hva de har studert, kan du oppleve at de ikke har assimilert eller forstått det. Det de har gjort har vært memorere alt poeng for poeng.
Og jeg klandrer dem ikke (og heller ikke lærerne og professorene). Utdanningssystemet vi har i Spania Det er det det tvinger dem til å gjøre. Et utdanningssystem som belønner husking og ikke kritisk tenking og øve. En pedagogisk modell der det er viktigere å bestå alle fag enn å lære på en autentisk, aktiv, samarbeidende og bevisst måte. Det er allerede nok skoler som har etterlatt seg eksamen og karakterer. Lurer du på resultatene? Flott.
Spill bør være viktigere i klasserom
Spill skal ikke bare være hjemme eller i parken. Det er en rekke nevro-pedagogiske spill som kan brukes i barnas klasserom og primær. Imidlertid er det fremdeles ganske mange lærere som er motvillige til å gamify klasser. Fordelene med nevro-pedagogiske spill er mange. Jeg vil fremheve følgende: de oppmuntrer til kritisk tenking, teamarbeid og morsom, aktiv og autentisk læring. I tillegg til alt dette favoriserer de assimilering og forståelse av kunnskap.
Og for deg, hvordan vil du at utdannelse skal være?
Det er et godt spørsmål som innbyr til viktig refleksjon. Jeg inviterer deg til å tenke grundig over det. Hva ville du endre? Hvilke ting vil du at barna dine skal lære i det nye skoleåret som begynner? Hvis du vil legge igjen kommentarer på innlegget og ha en debatt ... flott! Så mellom oss alle vil vi lese de pedagogiske visjonene vi har. I mellomtiden ... Jeg håper du får en god start på året!