W odległym kraju zwanym Szwecją znajduje się przedszkole (jeśli wolisz przedszkole) o nazwie Nicolaigarden, które stało się przykładem neutralności płci. A ponieważ odległości nie są tak duże w Internecie, Przestanę mówić o historiach i powiem wam trochę więcej o tym, co oznacza ta strategia pedagogiczna, a także zachwycę się niektórymi cechami, które czynią te ośrodki edukacyjne (5 w całym kraju) wyjątkowymi miejscami.
Mówiliśmy przy innych okazjach o stereotypach związanych z płcią (tutaj refleksja na temat możliwy wpływ na przemoc na tle płciowym), więc nie będę się rozwijał nad jego definicją; chociaż chcę pamiętać, że kiedy o nich mówimy, mamy na myśli „społeczną konstrukcję biologicznych różnic, które przedstawiają mężczyźni i kobiety”. Zakłada się propagowanie seksizmu, ponieważ ograniczają możliwości w oparciu o płeć. Każdy, kto pełni funkcje edukacyjne, powinien mieć świadomość, że społecznej konstrukcji płci nie da się porównać z biologią. Szkoła może, ale nie musi, powielać modele męskości i kobiecości (byłoby pożądane, gdyby tego nie było) istniejące w społeczeństwie; i zarówno w środowisku szkolnym, jak i domowym, jest to nadal nierozwiązany problem.
Post agencji SINC, powtórzyło się 6 lat temu badanie oparte na sieci Eurydice: w oświadczeniu Komisji Europejskiej stwierdzono, że „głównym celem jest przełamanie tradycyjnych ról i stereotypów”. Praca nosiła tytuł „Różnice płci w szkolnych wynikach”. Raport tylko potwierdził postrzeganą rzeczywistość: strategie unikania stereotypów płciowych przy wyborze zawodu i inne inicjatywy mające na celu ich przełamanie nie istnieją; I że obecne różnice są bardziej złożone, ponieważ chociaż porzucenie dotyka bardziej mężczyzn, to oni w większości kierują instytucjami. Dokument wskazuje również na brak szkoleń dla rodzin w zakresie promowania równości.
Jeśli chcesz znaleźć neutralność płci jako pedagogikę, spójrz na Szwecję.
Model Nicolaigardena jest okresowo recenzowany w światowych mediach; Zanim jednak przejdę dalej, pozwólcie mi choć trochę rozwinąć tę „neutralność płci”. Jest to zjawisko, które w Szwecji wzbudza duże zainteresowanie i przekłada się na stosowanie „genuspedagogik” (pedagogiki płci). Znajdziemy tutaj że „podstawową ideą jest wyeliminowanie obserwacji uczniów płci męskiej i żeńskiej na podstawie ich płci, a także oczekiwań nauczycieli, które mogą być przez to uwarunkowane.
Z powyższego projektu wynikają dwa główne wnioski:
- Jeśli wyeliminowana zostanie heteronormatywność, preferowana jest swoboda działania niezgodnego z seksem, ale według własnych decyzji.
- Neutralność płciowa ma ważną wadę: dziewczęta i chłopcy opuszczający szkołę to oni zetknąć się z rzeczywistością środowiska, w którym wciąż panują normy płci.
Nicolaigarden: różnorodność dla edukacji pozbawionej ról płciowych.
Różnice są siłą: na elewacji powiewają flagi krajów pochodzenia ich uczniów, zespół nauczycieli jest zaskakująco niejednorodny pod względem pochodzenia, wyznania, orientacji seksualnej ... wszyscy noszą różową kamizelkę (kolor wyróżniający placówkę). Jej dyrektor zapewnia, że jest to nic innego jak próba demokratycznej pracy.
Sukces oparty na:
- Dzieci są tym, czym chcą być:
- Zabawki nie są rozprowadzane po rogach, ale mieszane.
- Chłopcy nie są właścicielami placu zabaw, a dziewczyny szepczą w rogach: każdy ma takie samo prawo do korzystania ze środka placu zabaw.
- Płeć społeczna nie jest uwarunkowana: Nie przeszkadza się dziecku bawić się lalką ani samochodem..
- Konflikty są rozwiązywane bez użycia przemocy.
- Emocje są wyrażane i komunikowane.
- W czytanych historiach bohaterami są normalni ludzie; a tradycyjne historie są częścią biblioteki starych książek. W ten sposób rozumie się, że społeczeństwo ewoluuje.
- Zaimek „kura” zastępuje czasami „hon” (ona) i „he” (han)
A jeśli maluchy w Nocolaigarden nie będą czytać seksistowskich opowieści o wyimaginowanych królestwach i księżniczkach, które ulegają romantycznej miłości, w Madres Hoy Chcielibyśmy być częścią tej zmiany społecznej, która przełamuje stereotypy dotyczące płci szkoła, odtwarzając modele społeczne, pokaż chłopcom i dziewczętom, że mogą być tym, do czego chcą.
Ogr (z przebaczeniem ogrów) z tej historii polega na tym, że w naszym kraju jesteśmy zanurzeni w systemie społecznym, który nie tylko spowodował duża różnica w wynagrodzeniach, ale zmusza kobiety do drastycznego wyboru między karierą zawodową a życiem rodzinnym z powodu braku prawdziwe pojednanie (nie tak jak w Szwecji - nawiasem mówiąc - i mówię to dzień po programie Ocaleni, który jest dziś na ustach wszystkich); i to jest postrzegane przez dziewczęta i chłopców.