Szkoły Montessori, opcja do rozważenia

Jeśli myślisz o zapisaniu swoich dzieci na następny rok, Szkoły Montessori są opcją do rozważenia. Chociaż prawdą jest, że nie każdy akceptuje ich metody pedagogiczne, wszystko będzie zależało od własnego wyboru rodziców i podejścia edukacyjnego, jakie chcesz, aby otrzymały twoje dzieci.

Szkoły Montessori używają, jak można się domyślić, alternatywnej metodologii biorąc pod uwagę zwykłe niedociągnięcia występujące w obecnych programach nauczania wielu ośrodków. I oczywiście cieszą się prestiżem i są obecnie szeroko rozpowszechnione na całym świecie. Niezależnie od tego, czy w Hiszpanii, Europie czy Ameryce znajdziesz tego typu szkoły, o których chcemy z Tobą porozmawiać w «Madres Hoy». Zapraszamy do zapoznania się, jeśli temat Cię interesuje.

Pochodzenie szkół Montessori

Szkoły Montessori Swoje pochodzenie zawdzięczają pedagogowi, pedagogowi i doktor Marii Montessori. Od swojego powołania Pedagogika odpowiedzialności rozpoczął na początku XX wieku całkowitą renowację filarów edukacyjnych. Mieszkając we Włoszech, gdzie nierówności społeczne były tak duże, zreformował wytyczne i skupił się na leczeniu i edukacji samych dzieci.

Jego praca Zaczęło się od stworzeń z marginesami społecznymi lub z pewnymi upośledzeniami. Jego pomysłem było zintegrowanie ich i wyposażenie ich w umiejętności pozwalające czuć się użytecznymi, niezależnymi, a jednocześnie użytecznymi dla społeczeństwa. Z tych wskazań udało mu się sprowokować całą rewolucję sumień.

Odkryliśmy, że edukacja i uczenie się to nie coś, co robi nauczyciel, ale coś, co rozwija się spontanicznie w samym dziecku.

Maria Montessori

Jego propozycja edukacyjna opierała się na trzech podstawowych osiach.

• Miłość jako strategia rozpalania ducha dziecka umieścić go na świecie, dać mu uznanie, siłę i bezpieczeństwo, aby mógł otworzyć się na świat.
• Środowisko: konieczne jest zapewnienie uczniom środowiska pełnego bodźców, z którego będą mogli dowiedzieć się, jakie jest społeczeństwo który je otacza, a także sam świat.
• Środowisko dziecko: ta relacja jest podstawowa i niezbędna. Dziecko powinno swobodnie odkrywać, uczyć się. Dorosły jest jego przewodnikiem i pomocnikiem, ale to sam uczeń opracowuje własne strategie odkrywania i uczenia się.

Podstawowe osie w szkołach Montessori

Program nauczania jest zintegrowany

Sala lekcyjna w szkole metodycznej Montessori jest wspólnym miejscem pracy. W każdym obszarze wiedzy zintegrowane są wszystkie różne modalności programowe.: rozwój motoryczny, edukacja emocjonalna, inicjacja do czytania, odkrywanie matematyki ...

Każda aktywność jest odkryciem, dzięki któremu można promować uczenie się we wszystkich obszarach. Nauczyciel pełni rolę przewodnika i wspiera nabywanie podstawowych umiejętności.

Indywidualna uwaga

Jak już wcześniej wspomnieliśmy, w klasie preferowana jest swoboda odkrywania przez dziecko. Otóż, dawanie wolności nie zwalnia obowiązek indywidualnej opieki nad każdym dzieckiem w celu zaspokojenia jego potrzeb.

Pedagogika Montessori opiera się na odpowiedzialności, ale także na miłości i uznaniu. Trzeba zaznaczyć, że słynny pedagog wychwalał potrzebę promowania podstaw biologicznych i socjologicznych. Mianowicie, należy dbać o biologiczny rozwój dziecka, a także umiejętność zintegrowania go ze światem, aby wyglądał na pożytecznego i był przydatny dla samego społeczeństwa.

Stąd potrzeba zindywidualizowanej opieki.

Bardzo bliskie relacje między rodzicami a wychowawcami

To jest fundamentalne. Edukacja nie kończy się, gdy opuścisz szkołę Montessori lub inną klasę. Edukacja dziecka odbywa się w szkole, w domu, a nawet w samym społeczeństwie.

Dlatego te centra tego szukają bliskie relacje między nauczycielami i rodzicami, mające na celu zaspokojenie wszystkich potrzeb dziecka, zarówno akademickich, jak i emocjonalnych.

Wartość autonomii

Dziecko musi mieć swobodę manipulowania, odkrywania, przejmowania obowiązków i uczenia się każdego dnia.

Student musi być swoim własnym architektem, jeśli chodzi o zdobywanie wiedzy i nabywanie umiejętności. Motywacja jest inspirowana jedynie przez zapewnienie dziecku wolności i pewności siebie.

Pomóż mi to zrobić samemu.

Maria Montessori

Filozofia szkół Montessori

Możesz się zastanawiać, że ... Ale jak uczą się rozmnażać? Jak uczą się czytania ze zrozumieniem i odmieniania czasowników? Podamy ci przykład. W wielu szkołach Montessori zajęcia rozpoczynają się od przeczytania gazety.

Coś tak prostego nie tylko poprawia rozumienie tekstu, ale także Pomaga im mieć zmysł krytyczny, przyjmować wartości, wyrażać swoją opinię i umieć słuchać innych. Oznacza to, że każda działalność może prowadzić do rozwoju wielu uzupełniających się działań, w których zawsze będzie się zajmować obszarami instrumentalnymi, takimi jak na przykład język i matematyka.

Jednak przyjrzyjmy się teraz bliżej, na czym opiera się filozofia Montessori.

• Należy promować radość dziecka. Szczęśliwe dziecko czuje się bardziej swobodnie w inicjowaniu rzeczy, nawiązywaniu relacji, uczęszczaniu na nie, wyobrażaniu sobie i tworzeniu.
• Nauczyciele działają jako przewodnicy i induktorzy. Powinni zachęcać dzieci do dawania z siebie wszystkiego. Zwiększony jest wysiłek i odpowiedzialność.
• Promowanie szczęścia dziecka promowana jest fizyczna wolność, którą mogą dotykać i manipulować. W salach lekcyjnych są miejsca do ćwiczeń fizycznych, rośliny do pielęgnacji, brud do zabrudzenia, umywalki do mycia rąk, książki do wzięcia i karty z informacjami do odkrycia.
• Siano aspekt, który jest mocno podkreślany w szkołach Montessori: koncentracja, że dzieci koncentrują się na swoich zadaniach. Może to być złożony aspekt widziany z zewnątrz, ponieważ kiedy to słyszymy „Że mają wolność” Od razu myślimy, że straciliśmy odpowiedzialność i ostateczny cel zadania. Jednak tak nie jest, wszystko jest bardzo kontrolowane.

Uwaga na wrażliwe okresy

W poprzednich artykułach mówiliśmy już o znaczeniu zaspokoić potrzeby niemowląt w wieku od 6 do 12 miesięcy. To jest co María Montessori nazwała wrażliwe okresy, które obejmowałyby zwłaszcza cały cykl życia dziecka do 6 lat. Jest to tak zwany wiek magii, w którym maluchy są jak prawdziwe gąbki chętne do nauki.

• Od 6 do 12 lat wrażliwe okresy nadal istnieją, ale po przekroczeniu tego wieku mózg dziecka traci część swojej potencjalności i plastyczności. Jest to zatem idealny okres, w którym każda stymulacja buduje wielokrotną naukę.
• W szkołach Montessori doskonale o tym wiedzą i dlatego ich strategia pracy Jego metodologia i program nauczania koncentrują się na pogłębianiu wszystkich obszarów wiedzy intelektualnej, fizycznej i emocjonalnej ucznia. Jest to zatem podejście wielofunkcyjne, w którym nie wyklucza się również płaszczyzny emocjonalnej.

Podejście pedagogiczne Maríi Montessori ma w rzeczywistości duże znaczenie w tym, co dzisiaj rozumiemy przez pedagogikę, jednak nie wszystkie ośrodki stosują jej zasady w ich najczystszej istocie. Należy pamiętać, że na całym świecie są tysiące ośrodków z tego typu liniami i tak dalej Jeśli chcesz, możesz wziąć to pod uwagę w edukacji swoich dzieci.

Jednak bez względu na to, jaką szkołę wybierzesz dla swoich dzieci, nie zapominaj, że twoja rola jako matki jest zawsze niezbędna i to również masz możliwość zastosowania metody Montessori w domu.