Kiedy myślimy o znęcaniu się, zawsze myślimy ze strony prześladowanych chłopców. Jednak bardzo niewielu rodziców zadaje pytanie „Co bym zrobił, gdy dowiem się, że mój syn zastrasza kolegę z klasy?”
Nie zawsze jesteśmy tak świadomi, jak byśmy chcieli, tego, co robią, a czego nie robią nasze dzieci w klasie i jak odnoszą się do rówieśników. Nauczyciele są czasami przytłoczeni, co pozornie sprawia, że problemy stają się mniej ważne i udają „dziecinne rzeczy”. Częściej niż się wydaje rodzice dziecka znęcającego się nie są świadomi tego, jakie jest ich dziecko w klasie.
W jaki sposób rodzic nie zdaje sobie sprawy, że jego dziecko jest znęcającym się?
Naszym obowiązkiem i odpowiedzialnością jako rodziców jest ich wykrywanie i korygowanie, ale czasami jest to skomplikowane zadanie, nie zawsze ułatwiają.
Czasami zastraszanie nie wykracza poza zastraszające słowa, których nie są świadkami dorośli. Nawet osoba molestująca może nie wiedzieć, że to, co robi, jest w rzeczywistości nękaniem, ponieważ uważa, że właśnie to musi zrobić, aby zdobyć szacunek, a nawet sympatię i aprobatę pozostałych kolegów z klasy.
Niestety to, co robią, to zachowania, które wzmacniają poczucie bezpieczeństwa i poczucie własnej wartości prześladowcy, więc jego rodzice widzą swojego syna, normalnego, a nawet szczęśliwego i nie znajdują powodu do zmartwień. Jest również prawdopodobne, że nieświadomie bagatelizujemy obraźliwe komentarze, jakie nasze dzieci mogą mieć wobec swoich rówieśników., czyli agresywne zachowania, bo czasami ciężko jest nam zmierzyć się z rzeczywistością.
Bardzo ważne jest, abyśmy poznawali ich kolegów i rozmawiali z nimi, abyśmy również mogli dowiedzieć się, jak wchodzą w interakcje ze swoimi przyjaciółmi. Bez względu na to, jak dobrze kłamią, pewnego dnia zauważymy coś niezwykłego i możemy działać tak, aby nasze dziecko zrozumiało, że nie ma prawidłowego sposobu odnoszenia się.
Najbardziej godne uwagi zachowania, które należy wziąć pod uwagę, to:
- Agresja wobec innych.
- Brak empatii wobec najsłabszych lub odmiennych od niego.
- Uzasadnienie agresywnego zachowania z innymi ludźmi typu „zasługujesz na to, ponieważ…”.
- Jest mściwy lub odwraca swoją frustrację na inną, gdy nie spełnia swoich życzeń.
Od czego zacząć po odkryciu?
Kiedy już upewnisz się, że Twoje dziecko naprawdę nie zachowuje się dobrze z partnerem, prawdopodobnie jesteś w szoku i nie wiesz dokładnie, co robić. Musisz zachować spokój i ocenić powagę zachowania dziecka. Niezwykle ważne jest, abyśmy nie wpadali we wściekłość i nie pogarszali sytuacji.
Centrum pomoże obu stronom poradzić sobie z każdą różnicą, która może zaistnieć, a która pogarsza relacje między współpracownikami. Niezwykle ważne jest, aby wszyscy zaangażowani pracowali jako zespół, tworząc pozytywne synergie, tak aby między obiema stronami płynęły dobre relacje.
W przypadku, gdy Twoje dziecko tego potrzebuje, ośrodek może również doradzić Ci jakąś terapię, jeśli zajdzie potrzeba kontrolowania jego agresywności lub braku empatii. Nie należy się bać, jeśli tego potrzebuje, nie wszystkie dzieci rodzą się równe i nie wszystkie reagują tak samo na bodźce. W przypadku, gdy jakiekolwiek okoliczności osłabiły rozwój Twojego dziecka, naprawdę ważne jest, aby jak najszybciej je wykryć i rozwiązać, co pozwoli uniknąć większego zła.
Zapobieganie, świadomość
Jeśli już zauważyłeś, że Twoje dziecko popełniło błąd, włożyłeś środki i udało Ci się rozwiązać konflikt, gratuluję!
Ćwiczenia z dynamiki grupowej służą do nauczenia wagi wspólnej pracy na równi z równymi sobie.
Możliwe, że Twoje dziecko może poczuć się źle, gdy zda sobie sprawę i uświadomi sobie zło, jakie wyrządziło innemu partnerowi. Najlepszym sposobem na złagodzenie tego dyskomfortu jest zachęć go, aby uświadomił pozostałym kolegom problem zastraszania. Pomoże Ci to nie tylko uniknąć innych przypadków zastraszania, ale także potwierdzi Twoją samoocenę i przyspieszy rozwój osobisty, ucząc się, że wszyscy możemy się doskonalić jako ludzie, nawet jeśli popełnimy błędy.