Raport w Pizie: czy Hiszpania naprawdę pokonała lukę edukacyjną?

reportpisa1

Kilka dni temu wyniki Hiszpanii zostały opublikowane w „przerażającym” Raporcie z Pizy 2015. Wow, co za niespodzianka! Nasz kraj jest położony po raz pierwszy w historii wraz z resztą rozwiniętych krajów świata. Oczywiście Minister Edukacji Menéndez de Vigo w swoich wypowiedziach potwierdził, że wyniki były prawdziwym sukcesem w sytuacji kryzysowej i wysoko ceni wielki wysiłek nauczycieli naszego kraju i jakość nauczania.

Raport Pisa 2015 oparty jest na skali, w której średnia wynosi 500 punktów. Na tej podstawie nasz kraj uzyskał następujące wyniki: 493 punkty z nauk ścisłych, 486 z matematyki i 496 z czytania. W ten sposób i jak powiedziałem wcześniej, Hiszpania idzie w parze z takimi krajami jak Stany Zjednoczone, Norwegia i Szwecja. Oczywiście po ogólne wyniki uległy pogorszeniu w stosunku do poprzedniego raportu Pizy.

Hej! Hiszpania w tym roku przekracza średnią OECD! Jesteśmy mistrzami! Społeczeństwo wpada w całkowitą euforię, gdy wyniki Raportu w Pizie są upubliczniane. Teraz możemy być dumni z hiszpańskich uczniów i nauczycieli. Oczywiście przed analizą wyników nauczyciele byli katastrofą, a uczniów nie było na balu. Ale wydaje się, że te stwierdzenia uległy zmianie, gdy ostatecznie i po raz pierwszy w historii znaleźliśmy się w środku.

Nie wątpię, że raport z Pizy jest bardzo przydatny. Nie wątpię też w jego skuteczność w poprawianiu niektórych aspektów jakości edukacji. Mówię tylko, że to się kręci do oznaczania uczniów na podstawie numeru i oceny. Czy bycie w średniej OECD oznacza przełamanie luki edukacyjnej w naszym kraju? Czy naprawdę są ludzie, którzy tak myślą? Aby złamać luka edukacyjna w naszym kraju Potrzeba o wiele więcej niż dobre wyniki raportu Pizy.

reportpisa2

Na coś, co się zaczyna? Cóż, w zależności od tego, jak na to spojrzysz. Jeśli tylko przywiązuje się wagę do umiejętności poznawcze i pomija co emocjonalne, osobiste, społeczne i wychowanie do życia i wartości (Nie, nie warto mówić, że to zadanie rodziców, proszę), no tak, od czegoś się zaczyna. Jeśli jedynym celem Hiszpanii w zakresie edukacji jest osiąganie coraz lepszych wyników bez uwzględnienia tego, co naprawdę ma znaczenie czym jest jakość edukacyjna, tak, zaczynasz od czegoś.

Nawet eksperci w dziedzinie edukacji twierdzą, że porównanie wyników między krajami jest bardzo trudne. Dlaczego? Cóż, bardzo proste: ponieważ w klasie jest wiele wyzwań (uczniowie o różnych zdolnościach i zdolnościach, brak motywacji do szkoły, nierówne szanse, niepowodzenia szkolne ...). Badacze edukacyjni potwierdzają, że na wyniki wpływa również poziom wykształcenia rodziców i odsetek uczniów, którzy powtarzali się od czasu sporządzenia Raportu w Pizie z piętnastoma latami, niezależnie od klasy, w której jest uczeń.

Gdyby któryś z państwa zapytał mnie teraz, czy jestem dumny z wyników raportu w Pizie, powiedziałbym, że połowa. Zdaję sobie sprawę, że umiejętności przyrodnicze, matematyczne i czytanie ze zrozumieniem są ważne i na tym zasadniczo skupił się raport z 2015 r., ale te wyniki nie są jedyną rzeczą, na którą Hiszpania powinna zwrócić uwagę ponieważ prawdopodobnie zostałby zawieszony w wielu innych aspektach edukacyjnych, które również mają żywotne znaczenie.

reportpisa3

Wciąż jest wiele rzeczy do ulepszenia: bardziej rozbudowane, przystępne cenowo i dostępne szkolenia dla nauczycieli (kursy, dużo więcej stypendiów na stałe szkolenia, warsztaty, pogadanki, spotkania), poprawna praktyka dydaktyczna wykraczająca poza omijanie sprzeciwów, nieobcinanie ważnych zasobów dla szkół i nauczycieli (personel pomocniczy i przedmioty materialne), poprawić innowacyjność edukacyjną, aktywny protokół, który jest przydatny w zapobieganiu zastraszaniu w salach lekcyjnych, biorąc pod uwagę znaczenie, na jakie zasługuje dla edukacji emocjonalnej i który oczywiście jest brany pod uwagę inteligencje wielorakie w klasie, ponieważ nie wszyscy uczniowie będą w przyszłości matematykami lub naukowcami.

Gdzie jest odzwierciedlenie, jeśli Hiszpania osiągnęła wszystko to, o czym właśnie wspomniałem? Oczywiste jest, że nie ma tego w Raporcie w Pizie. Ale hej, „niech zabiorą taniec”, weszliśmy do średniej OECD i trzeba to celebrować.



Zostaw swój komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

*

*

  1. Odpowiedzialny za dane: Miguel Ángel Gatón
  2. Cel danych: kontrola spamu, zarządzanie komentarzami.
  3. Legitymacja: Twoja zgoda
  4. Przekazywanie danych: Dane nie będą przekazywane stronom trzecim, z wyjątkiem obowiązku prawnego.
  5. Przechowywanie danych: baza danych hostowana przez Occentus Networks (UE)
  6. Prawa: w dowolnym momencie możesz ograniczyć, odzyskać i usunąć swoje dane.