Zawsze w to wierzono matematyka, język angielski i nauki ścisłe są najważniejszymi i niezbędnymi przedmiotami wszystkich treści edukacyjnych. Najbardziej świecili się uczniowie, którzy byli dobrzy w rozwiązywaniu problemów i operacjach. Z drugiej strony byli studenci, którzy woleli muzykę i sztukę, ale przy wielu okazjach pozostawali niezauważeni.
Mój najlepszy przyjaciel w czwartej klasie był niesamowity w muzyce i sztuce. Był utalentowany, pełen pasji i podekscytowany, gdy przyszedł czas na edukację artystyczną lub muzyczną. Jednak najtrudniejszymi do zaliczenia przedmiotami były angielski, matematyka i nauki ścisłe. Nauczyciele (w tym nauczyciele plastyki i muzyki) nie pielęgnowali jej talentu ani nie wierzyli w niego.
Sztuka i muzyka: dużo ważniejsze w klasie
Uczniowie, którzy pasjonują się na przykład malarstwem, rysowaniem, tańcem, grą i grą na instrumentach (na przykład), powinni mieć więcej możliwości. Powinni mieć więcej godzin w ośrodku edukacyjnym, aby promować i rozwijać swoje umiejętności. Są szkoły, które po południu uczą plusa z angielskiego lub plusa z matematyki.
Dlaczego nie ma plusa za sztukę i muzykę? To chciałbym wiedzieć (przyznaję, że jeszcze nie znalazłem odpowiedzi).
Oczywiste jest, że tematy te znacznie wykraczają poza treści oferowane przez ośrodki edukacyjne. I niestety wydaje się, że za kilka lat w systemie edukacyjnym nie będzie miejsca na muzykę i sztukę ponieważ za każdym razem mają mniej godzin i tak jest staje się opcjonalny.
Mozart był genialny i był nienaukowy
Uważaj, nie zrozum mnie źle: nie mam absolutnie nic przeciwko studentom z talentem do nauk ścisłych i matematyki. Chcę powiedzieć, że studenci, którzy są pasjonatami sztuki i muzyki, są również genialni. W historii byli wielcy geniusze, którzy poświęcili się muzyce, sztuce i aktorstwu. I mam wrażenie, że są mniej rozpoznawalni.
Wielu nauczycieli mówi, że „ten uczeń jest niesamowity z matematyki”, ale rzadko się wypowiada «Ten uczeń jest niesamowity w sztuce i muzyce. Ma duży talent ”. Innymi słowy, przyszli artyści mogą czuć się nieco odrzuceni i niezrozumiani w niektórych ośrodkach edukacyjnych.
Zajęcia pozalekcyjne rozwijające umiejętności
Zajęcia pozalekcyjne z teatru, muzyki i sztuki są świetne. Ale nie powinna to być jedyna opcja dla rodziców z utalentowanymi dziećmi w tych obszarach. Szkoły powinny być w stanie wyjść poza matematykę i angielski (uważaj, nie mówię, że nie są ważne). Sztuka, muzyka i aktorstwo prawie zawsze zajmowały tylne miejsce w klasach.
Zgadzam się, że zajęcia pozalekcyjne powinny pielęgnowanie talentu uczniów, ale nie zaczynanie od zera. Szkoły musiałyby opracować nowy i zreformowany program edukacji artystycznej i muzycznej. Program, który jest dostosowany do wszystkich uczniów i pomaga rozwijać ich talenty artystyczne i muzyczne.
Muzyki i sztuki nie należy oceniać egzaminami
System edukacyjny ma absurdalną manię chęci oceniania absolutnie wszystkiego. Chce oznaczyć wszystkich uczniów. Muzyka i sztuka nie są przedmiotami, które muszą przejść testy lub oceny (przynajmniej nie w szkole podstawowej). Zajęcia muzyczne i plastyczne powinny być przestrzenią wolności, wyobraźni, stymulacji i kreatywności.
Jaki jest sens, by dziecko ze szkoły podstawowej wiedziało, jak perfekcyjnie grać na flecie? Jaki jest sens zdawania egzaminów plastycznych? A po co mówić uczniom, jak malować kwiaty, samochody i domy? Uważam, że nie w ten sposób promuje się edukację muzyczną czy artystyczną. Ale niestety tak jest w wielu ośrodkach edukacyjnych.
W ośrodkach studenci potrzebują sztuki i muzyki
Zdecydowana większość z nas wie, że stres, przytłoczenie i presja dotyczą uczniów. Egzaminy, prace domowe i przestarzały system edukacji generują dyskomfort, niepewność, nieufność i demotywację. Muzyka i sztuka pomagają uczniom radzić sobie z tymi emocjami. Pomaga im się zrelaksować i odzyskać pewność siebie.
Są to zajęcia, na których mogą się bawić, mogą wstać, porozmawiać z kolegami z klasy i czują się wolni. Czują się bardziej komfortowo, bardziej zrozumiani i spokojniejsi. Na przykład słuchanie muzyki sprawia, że uczniowie odzyskują pozytywną energię i podekscytowanie. Są to tematy, z których można się śmiać i w których ważna jest kreatywność i wyobraźnia.
Co myślisz?
Dlaczego więc są ludzie, którzy walczą o to, by muzyka i sztuka przestały istnieć w centrach? Dlaczego są ludzie, którzy uniemożliwiają przyszłym artystom, muzykom, tancerzom i aktorom rozwijanie swoich talentów? W szkołach wszystkie przedmioty powinny być jednakowo ważne. I oczywiście muzyka, sztuka i teatr powinny być bardziej obecne w salach lekcyjnych.
Jaka jest Twoja opinia? Czy uważasz, że sztuka i muzyka to tematy zapomniane i odrzucane przez system edukacji i ośrodki?