Nossos filhos têm o direito de frequentar a escola sem agressões

Plano Nacional de Prevenção de Bullying Escolar

Hoje faz 11 anos que Jokin Cebeiro (um adolescente de 14 anos) se suicidou: lançou-se da muralha de Hondarribia porque não suportou a humilhação e agressão física que sofreu durante um ano. Antes dele, outras crianças e jovens foram vítimas de bullying; después de esa fecha (por desgracia) se ha seguido produciendo bullying, y desde el desarrollo de las Redes Sociales y mensajería instantánea, las víctimas son sometidas a un acoso constante, tanto si lo reciben en sus dispositivos móviles, como si se generan contenidos destructivos sobre eles. O que hoje vou apresentar a vocês não é a primeira iniciativa de prevenção bem planejada e realizada em nosso país; mas é o mais global, mais informações abaixo.

O caso de Jokin foi o primeiro a ser reconhecido, finalmente abrimos nossos olhos e eles falaram sem medo de um problema terrível. Hoje sabemos que deixa rastros na pessoa, podendo causar problemas físicos e psicológicos. mesmo depois da idade adulta.

Você acha que a consciência social mudou? Pessoalmente, acho que pode ter mudado (um pouco), mas você não usa a expressão 'são coisas de criança'? Claro que parece familiar para você, porque continuamos a ouvi-lo em nosso ambiente. Provavelmente é um indicador do baixo valor que possui, e que não é considerado grave, como é o caso da violência de gênero; e é que os menores são ignorados e seus problemas parecem triviais para nós. Mas não são apenas esses seis suicídios entre setembro de 2004 e março de 2014 que devem nos alertar, porque por trás dos comportamentos de assédio (tão frequentes como provavelmente acontece na escola dos seus filhos) estão muitas crianças a sofrer, e boa parte delas estão indefesas devido à passividade dos adultos.

A Associação Espanhola para a Prevenção do Assédio Escolar (AEPAE) é fundador do Plano Nacional contra o Assédio Escolar, iniciativa que foi apresentada na passada sexta-feira. Faça parte de uma ideia-chave: 'crianças e adolescentes, têm direito de frequentar sua escola com segurança, em um ambiente livre de agressões que não causa medo ”. Essa entidade é formada por profissionais de diversos setores, além de mães e pais de vítimas, todos eles muito comprometidos com o combate ao bullying.

Plano Nacional de Prevenção do Bullying Escolar. Gráfico

Este Plano Nacional é composto por várias intervenções

  • Análise de incidência: por meio de um teste que permitirá uma avaliação precisa, objetiva e científica.
  • Conscientização nas salas de aula, para alunos e professores. Pretende-se que eles aprendam a detectar e diferenciar o bullying de qualquer outro conflito específico.
  • Converse com os pais sobre detecção precoce, prevenção e intervenção em casos de bullying.
  • Formação para dois alunos de cada sala de aula, o que lhes permite intervir quebrando o círculo vicioso do espectador passivo; e simultaneamente exercer as tarefas de vigilância.
  • Implementação de um protocolo de ação para proteger a vítima.

O jogo de computador Monité contra o bullying, bem como seus guias de apoio, que permitirão estruturar as atividades mensais como fio condutor

Além de tudo isso, as vítimas se beneficiarão com o treinamento em ferramentas verbais e físicas que lhes permitam recuperar a autoestima e a confiança. Há um aspecto que considero fundamental e pelo qual parabenizo a AEPAE: o Plano que elaboraram permite às escolas integrá-lo naturalmente em suas operações, com o objetivo de prevenir a violência; desta forma, será possível estar presente ao longo do ano letivo.

Suicídios por intimidação escolar

No início desta postagem, fiz uma afirmação um tanto ousada, relacionada à modificação da consciência coletiva. Você verá, o estudo mais completo (até agora) realizado a nível europeu, Chama-se Cisneros X e data de 2007. Quase 25 mil crianças foram avaliadas a partir do segundo ano do Ensino Fundamental em 14 comunidades autônomas de nosso país. A taxa de incidência foi de 24 por cento. Mais tarde (2012) o Instituto Basco de Avaliação e Pesquisa Educacional, apresentou um valor um pouco inferior, mas também preocupante (21%); e apenas entre os alunos do terceiro ciclo do ensino básico.

Estudos indicam os comportamentos de bullying mais frequentes: bloqueio, assédio, manipulação, coerção, exclusão, intimidação, agressão e ameaças

A erradicação do bullying é uma questão coletiva e vários fatores influenciam, mas se aqueles de nós que têm responsabilidade pararem de torcer a protuberância (pais incluídos), a situação provavelmente vai melhorar. Por isso estou muito feliz com o projeto que a AEPAE está começando a desenvolver.

Imagem - (última) Prodeni



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