Como menino ou menina?

Muitas vezes, inconscientemente, aplicamos um papel de gênero a objetos ou comportamentos, com limitações que só existem em nossas mentes. Isso pode prejudicá-los de muitas maneiras, já que tendemos a pendurar outros rótulos agregados que são perigosos para sua autoestima e, portanto, para seu bom desenvolvimento como pessoa.

É verdade que existem inúmeros estudos que diferenciam as tendências de meninos e meninas de muitas maneiras, aqui vamos falar sobre eles e explicar as prováveis ​​causas dessas diferenças.

Vamos falar sobre tendências comportamentais

Sempre ouvimos dizer que os meninos são mais agressivos que as meninas, o que é atribuído à secreção de testosterona no cérebro dos meninos e de serotonina, o hormônio que inibe essa agressividade, no cérebro das meninas. Porém, é fato que o sexo não é o único fator determinante na secreção desses hormônios, muito menos desses comportamentos.

O que é demonstrável é que socialmente é mais aceito que os meninos são mais agressivos e as meninas mais calmas e contidas. Os comportamentos nos quais as crianças competem e criam competições em disciplinas esportivas são recompensados.

Espera-se que as meninas sejam espectadoras pacientes e torçam pelos meninos nas competições, sem se interessar em participar delas.

São comportamentos que os pais e o ambiente social promovem inconscientemente. Exigimos de cada gênero coisas diferentes sem perceber e isso faz com que se desenvolvam de forma diferente.

Desenvolvimento do cérebro e estimulação social

O desenvolvimento do cérebro tem seu estágio mais desenvolvido entre o período pré-natal e os 5 anos de idade. Nesse espaço de tempo, é produzido o maior volume de neurogênese e sinapses que ocorrerão ao longo da vida. Ou seja, quando mais neurônios são criados e conectados. É fato demonstrável que a neurogênese e as sinapses ocorrem ao longo da vida e são processos essenciais para o aprendizado.

É verdade que, processos hormonais influenciam os processos cerebrais que acabamos de mencionar mas também fatores ambientais, como o ambiente social. Com isso queremos dizer que o que talvez seja atribuído a processos bioquímicos, pode ser atribuído da mesma forma a comportamentos aprendidos ou estimulados de fora. De fato conexões sinápticas ocorrerão dependendo dos estímulos aos quais a criança é exposta.

Um exemplo claro do que o fator social e mesmo estético pode influenciar no desenvolvimento da criança é que se entende que os meninos se desenvolvem mais cedo neste sentido e que são mais corajosos e determinados que as meninas.

Aí vemos as meninas com seus vestidos fofos e vemos que elas não conseguem engatinhar sem pisar nas saias e cair no chão, por isso é muito mais difícil desenvolver a correção corretamente. habilidades motoras no mesmo nível de quem usa roupas mais confortáveis ​​para isso.

também é mais difícil ser corajoso e determinado se for um comportamento que não é reforçado, debido a ese «instinto» de protección que tenemos como conducta social aprendida, entendiendo que las chicas son «el sexo débil», por razones que tienen más que ver con el rol de género que se atribuye a la mujer que por circunstancias físicas reales , em muitos casos.

Qual é o sexo mais fraco?

Com base no que foi mostrado que os homens têm um limiar de dor mais baixo do que as mulheres, que, no entanto, suportam a dor do parto e mesmo entre vários, é difícil afirmar qual é realmente o sexo mais fraco.

É verdade que, centenas de anos de evolução fazem com que a força muscular se desenvolva mais nos homens do que nas mulheresDa mesma forma que em outros animais, certos atributos físicos se desenvolvem mais de acordo com o papel que desempenham na natureza. Mas devemos ser animais racionais e já ultrapassamos o estágio de viver em cavernas e os homens caçando, enquanto as mulheres alimentam e protegem os jovens.

O fato é que hoje existe diversidade entre os dois gêneros. É um erro dizer que os homens são mais fortes, quando você vê, por exemplo, uma mãe solteira agir como mãe e pai, trabalhar e cuidar do lar. Também é verdade que as mulheres são mais artísticas e sensíveis quando vêem homens dançando balé, sem a necessidade de que elas tenham qualquer problema com seu gênero.

Generalizações que prejudicam a autoestima

Não é apenas prejudicial à autoestima das meninas que generalizamos entendendo que elas serão mais fracas, mais lentas ou menos capazes em geral pelo simples fato de pertencerem ao sexo feminino. Que eles são obrigados a ser mais espertos do que um homem para realizar a mesma tarefa e mais cuidadosos com sua imagem, se isso não fosse suficiente.

Também é prejudicial para o auto estima das crianças que lhes são atribuídas tendências sexuais diferentes daquelas que sentem por apresentarem tendências incomuns no papel socialmente atribuído a seu gênero. Se você brinca com bonecas, não precisa se tornar gay, mas pode se tornar um ótimo pai. com o reforço certo.

Por isso é fundamental educá-los para a igualdade. Cada criança nasce com capacidades, que são determinadas por sua condição genética, que não precisam estar relacionadas ao sexo. Se melhorarmos as capacidades reais de cada criança, em vez de marcá-los por gênero, alcançaremos uma sociedade diversa, com indivíduos mais saudáveis ​​e felizes, alcançando um melhor desenvolvimento pessoal e social.