Esta pergunta sobre se Filosofia é um bom assunto para crianças pode surpreendê-lo. Sabemos que no momento Filosofia é uma disciplina do ensino médio, mas E a escola primária? Os mais pequenos devem ter filosofia?
No momento, existem alguns material didático e diferentes experiências, sobre como introduzir a Filosofia na Primária, e seus benefícios. Felizmente, existem muitos profissionais que estão fazendo isso, mesmo que não sejam cobertos pelo rótulo de assunto.
Filosofia como matéria infantil
Todos os meninos e meninas têm direito de desfrutar da filosofia desde os primeiros anos de escolaridade, não apenas aqueles que frequentam escola particular. Na escola particular, cada vez mais, a filosofia é introduzida como uma matéria na infância e na primária.
O ensino filosófico e o pensamento abstrato devem ser introduzidos desde os primeiros cursos educacionais, independentemente de decisões políticas ou itens econômicos específicos. Para isso a iniciativa pessoal e boa vontade dos professores é importante. Mas, as famílias também têm um papel importante, como recorrentes do assunto nos centros públicos, e ao mesmo tempo como promotoras desse pensamento nos lares.
Para que o pensamento crítico desperte nos alunos do ensino médio (onde existe, pelo menos por enquanto, a disciplina de Filosofia) é essencial que ele tenha sido promovido desde Infantil. Um dos livros de cabeceira que muitos educadores seguem é A Prática da Filosofia no Ensino Fundamental, de Oscar Brenifier, adequado como recurso para estimular crianças a partir dos 3 anos de idade. Neste livro, diferentes técnicas pedagógicas filosóficas são analisadas, muitos exemplos são dados e são propostos workshops.
Exemplo de experiência no tema Filosofia
A introdução da Filosofia nas salas de aula do Ensino Fundamental quase sempre vem por iniciativa de um professor que aposta na ideia. Na Escola Santa Maria, em Sevilha, seguiram-se para o assunto, como base, os materiais desenvolvidos por Matthew Lipman. Trata-se de uma proposta educacional para meninos e meninas de 3 a 12 anos, dividida em 38 módulos.
Para falar de filosofia para crianças é essencial ter uma mente aberta para a inocência e a singularidade com que as crianças interpretam a realidade. Os alunos recebem recursos para que possam se questionar sobre o que os cerca. eu sei incentiva sua atitude crítica e tolerância em relação à diversidade de opiniões.
La a metodologia seguida é divertida, participativo. A cada dia, o “assunto” começa com um exercício de relaxamento, é realizada a apresentação do tema a ser discutido, com diversos recursos como canções, desenhos, histórias, ditos. E então passamos para a reflexão, a expressão, na qual o professor é um puro transmissor. As aulas terminam com uma conclusão, uma frase, desenho ou gesto.
Ellen Duthie, especialista em prática da filosofia para crianças
A maior parte das experiências de trabalho com filosofia para crianças, na Espanha, são baseadas no autor norte-americano Matthew Lipman, porém também recomendamos livros sobre Ellen Duthie, criadora de Wonder Power, Philosophy a la de tres e Philosophy tale.
O autor defende que é importante introduzir a filosofia na escola, desde muito cedo, porque a filosofia é a base da curiosidade, ela põe ordem e dá rigor à curiosidade. É essencial como trampolim para outras disciplinas. Para ela, a partir do momento em que a criança começa a falar, é possível trabalhar com eles, fomentando o hábito de ouvir, parar para pensar. Na hora em que as crianças perguntam o porquê, é fundamental se preocupar e se preocupar, e o contrário acontece tantas vezes!
Este autor criou uma série de livros-jogos, que vêm em uma caixa, com páginas soltas para poder embaralhá-los ao acaso ou ordená-los de acordo com os critérios que as crianças quiserem. Cada página o convida a explorar e refletir sobre um grande tópico filosófico. Esta ferramenta tornou-se uma das mais úteis na hora de ministrar o "curso de filosofia".