Olá leitores! Já disse várias vezes que tenho vizinhos pequenos e adolescentes. Bem, hoje eu queria me concentrar no último. Em adolescentes. Outro dia estava a falar com um deles que frequenta o terceiro ano do ESO que me disse: "Ei, Mel, você não pode imaginar as coisas que tenho que memorizar." O pior de tudo é que imaginei, mas esperava que as coisas tivessem mudado um pouco.
Sem saber bem a resposta que ele me ia dar, perguntei-lhe: "Mas ainda é ensinado assim?" e ele respondeu: "Dois dos meus professores, se você colocar algo diferente nos livros, você diminui sua nota." Isso me lembrou dos meus dias no colégio. Sempre quis saber e saber mais. E em História eles me reprovaram em um exame para colocar mais coisas (corretas) do que haviam sido estudadas em sala de aula.
Antes de continuar a leitura, gostaria que você parasse por alguns minutos e refletisse sobre esta questão: Que habilidades você gostaria de ver promovidas nos centros educacionais que seus filhos, sobrinhos, primos ... frequentam? Depois de ter pensado sobre isso e estiver claro sobre isso, convido-o a ler minha resposta à pergunta que lhe fiz. Você está pronto para isso?
Por que não há muitos debates nas escolas?
Também aproveitei para perguntar ao meu vizinho se em alguma matéria os professores propuseram um debate a favor comunicação, expressão oral e diversidade de ideias. Ele me respondeu com um não categórico. olho! Não estou falando de todos os centros educacionais em geral, mas de alguns especificamente (felizmente, temos muitos professores e institutos que levam os debates em consideração).
Portanto, uma habilidade que as escolas poderiam promover (mas não) é o debate. Tive sorte que no quarto dia tive uma professora social superinteressante com quem sempre debatíamos quinze minutos antes da aula. Além disso, nas provas ele sempre nos perguntava sobre uma notícia que teria chamado a nossa atenção e sobre a qual conversaríamos. Você sabe o que se aprende desenvolvendo uma ideia em voz alta e ouvindo as opiniões dos colegas? Muito.
E a reflexão e o pensamento crítico?
Ok, reflexão e pensamento crítico são duas habilidades, mas acho que devem andar juntas. Existem centros educacionais que pecam a memorização? Claro que sim. Nós todos sabemos isso. Mas, Se os alunos não forem ensinados a refletir e raciocinar, o que será deles? Infelizmente, ainda existem professores que têm uma frase favorita muito antiga: "é assim porque eu disse". Mas por quê?
Os alunos devem ser ensinados a fazer perguntas a si mesmos. Você tem que fazê-los ver que nem tudo na vida é sim ou não e que eles Eles também podem dizer (e muito) sobre o que está acontecendo ao seu redor. Não estou dizendo que a memorização não seja importante (o que é), mas você acha que todos os alunos entendem e refletem sobre o que estudam? Essa é a pergunta que os professores devem se fazer.
Existem centros educacionais que esquecem a criatividade?
Bem, receio que sim (graças a Deus, nem todos). Existem centros educacionais que não levam em consideração a identidade pessoal, a criatividade ou a imaginação dos alunos. A criatividade e a imaginação podem ajudar os alunos a ter mais iniciativa, a ser mais independentes e ter opiniões diferentes de outras pessoas que podem ser de grande ajuda em muitas situações.
"Este problema é resolvido dessa forma porque o livro diz isso." Você já ouviu esse comentário? Eu fiz isso na segunda série. Um colega que era ótimo em matemática encontrou um processo diferente para resolver o problema (o que também era correto) e a professora o penalizou por isso ficando com raiva e repreendendo meu colega. Por quê? Hoje ainda não entendo. Em fim.
As estratégias de vida útil são ensinadas?
Aprender estratégias para lidar com a vida fora de casa e da sala de aula me parece fundamental. Por exemplo, As escolas ensinam como passar em entrevistas de emprego? Bem, talvez em alguns deles, mas a grande maioria está ocupada demais tentando cumprir o extenso programa. Os alunos são ensinados a compreender um contrato de trabalho? Bem, eu acho que não muito e seria muito importante.
É claro que o sistema educacional quer se afastar completamente do conceito educar para a vida. Mas escolas e professores devem se preocupar com isso (sim, muitos já estão fazendo isso). "Que coisas úteis posso ensinar aos alunos para o futuro?" «Que estratégias podem ser úteis para você fora de casa e do centro educacional?» Essas questões, para mim, são essenciais.
A educação emocional é importante na sala de aula?
Bem, certamente em muitos centros educacionais sim. Mas não de todo. Na verdade, ainda existem muitas faculdades e institutos que afirmam que os valores, emoções e sentimentos devem ser aprendidos apenas em casa. Sim, concordo que os valores e a educação emocional devem nascer em casa, mas os centros educacionais devem reforçar os conceitos.
Ensinar os alunos a identificar suas próprias emoções e reconhecer as dos outros é uma habilidade de vital importância. Pelo menos para mim. Ter consciência do que está sentindo e porque isso favorece sobremaneira a motivação e o bem-estar pessoal. E se os alunos estiverem motivados e perceberem que suas emoções são valorizadas pelos professores, seu interesse em aprender será muito maior do que antes.
Quais são as habilidades que eu gostaria de ver aprendidas em centros educacionais que surgiram para você? Certamente você pode pensar em muitos outros que não estão na lista. Vou adorar lê-los e criar discussões com eles!
Olá,
Em primeiro lugar, sou professora e mãe. E estou alucinando, desde que leio blogs de mamães, o quanto o sistema educacional é criticado. Portanto, nunca conseguiremos construir pontes. E esse é um assunto básico onde a responsabilidade é basicamente das famílias. E você está falhando nesse assunto.
Enquanto leio seu artigo, não vejo comentários construtivos. O que não serve para avançar.
Digo-vos que o sistema educativo que temos não é uma «educação à la carte». Expressar o que você gostaria que as crianças aprendessem ou não, acho ótimo, mas não é educado como queremos ou queremos, temos um currículo a cumprir e normas a cumprir. Somos meros tradutores de uma lei que a fiscalização educacional nos obriga a trazer para a sala de aula.
Por outro lado, muitas das capacidades que você nomeia, como empatia, oratória ou emoções, são atitudes que são trabalhadas a partir de um currículo oculto. Eles não são valorizados como matéria, mas são trabalhados. Outra coisa é que seu vizinho não soube explicar para você ou ela não está trabalhando nisso.
E por fim, comento que toda essa educação em valores que aprendi, por exemplo, em minha própria casa. Foram meus pais que me ensinaram a me apresentar educadamente, a falar com respeito, a ouvir os outros, a dar um nome às minhas emoções, a discutir um assunto atual ou a cuidar de animais, por exemplo. Estou te dizendo porque possivelmente o que está falhando não é o sistema educacional, mas também, senão a delegação de tarefas que estão sendo feitas a partir de casa, porque educar não é fácil, é preciso investir tempo e vontade, e aí é do que fazê-lo por exemplo. Parte necessária como currículo explícito e não oculto, das próprias famílias.
Eu poderia continuar comentando, mas vai ... não importa.
Adoraria ler um artigo no blog da mamãe e do papai agradecendo o trabalho educativo e propondo ações nas delegações de educação. Ao lado do professor, nem na frente nem na frente de. Ao lado.
Mas hoje, o oposto prevalece. E é tremendamente devastador.
Por último, gostaria de fazer uma proposta construtiva de que não gostaria de cometer o mesmo erro. Nos centros educacionais existem Conselhos de Escola. Os Conselhos Escolares são órgãos dirigentes onde os pais podem participar da vida do centro em todos os níveis. A participação de quem acredita que a escola precisa ser melhorada pode ser muito benéfica. A equipa pedagógica terá o maior prazer em recebê-lo nas reuniões para que se torne parte integrante da comunidade educacional. Mas voltamos ao mesmo de antes, é preciso investir tempo e desejo. Mas não mais do que pode demorar para escrever uma postagem.
Obrigado e cumprimentos.
Bom dia Luz! Em primeiro lugar, obrigado por comentar meu post. Estou tão feliz que você fez. Não, obviamente não temos um sistema educacional à la carte. Infelizmente, não foi alterado por um longo tempo (nem mesmo remodelado). Você não acha que, se os alunos e as famílias mudarem ao longo dos anos, o sistema educacional também mudará? São muitas famílias, educadores, professores e professores que lutam por isso. E os resultados são super bem-sucedidos. Se pode? Claro que sim. Já existem evidências disso. Se quer? Eu não estou certo sobre isso.
Em nenhum momento desrespeitei os professores. Eu acho que você está errado. E também não estou tirando as responsabilidades dos pais. Na verdade, se você fizesse um esforço para ler mais minhas postagens, perceberia que escrevo o contrário: que famílias e professores têm que trabalhar juntos e apoiar uns aos outros. É claro que o aprendizado e os valores básicos são ensinados por nossos pais. Mas um professor não pode reforçá-los e desenvolvê-los também? Eu acho que sim. E isso não significa que estou fazendo um trabalho parental (pelo menos não vejo dessa forma).
Mas você também tem que falar com clareza, Luz. Você acha que todos os professores têm vocação para estar na sala de aula? Você pode ter sua opinião, mas a minha é não. E assim como digo o quão grandes são os professores de coração que enchem suas aulas de emoção (você também pode ler em mais de um post aqui), também vejo necessário falar sobre aqueles que não vivem a profissão com paixão.
E pessoalmente, sim, acho que você se afastou e caiu exatamente naquilo de que me acusa: não procurar uma solução construtiva. A família ao lado dos professores? Sim claro. Mas não esqueça que às vezes são os professores que se colocam na frente das famílias. Mas não damos importância suficiente a isso.
Saudações, Luz. E mais uma vez, muito obrigado por ler o post.
Olá Luz, você não sabe quantas mães e pais estariam dispostos a construir pontes na educação, eu sei de boa fé porque visito vários CEIPs e IES todos os meses. E não tenho dúvidas de que a atitude de muitos professores (mas não vamos nos iludir que são todos) é a mesma. Por outro lado, não é mau que os problemas que as famílias encontram se tornem visíveis através dos blogs, é uma das vantagens que a Internet nos oferece.
Eu realmente aprecio sua interessante contribuição e convido você a ler em profundidade as contribuições de Mel para a Educação, porque ele é uma pessoa muito conciliadora e entende bem os problemas de uma visão global.
Aliás, também sabemos o que são os Conselhos de Escola, e até concorremos às eleições; O que não sei se vocês sabem é que depois da LOMCE eles foram relegados a um órgão consultivo ... felizmente ainda há presidentes de Conselhos de Escola que se sentem apoiados por eles, e até tomam decisões com todos os seus membros.