Hoje queremos esclarecer o que é isso de marcos de desenvolvimento, como eles influenciam a criança e o adolescente. De acordo com a definição mais difundida, falamos de marcos de desenvolvimento quando nos referimos a certas ações ou habilidades que meninos e meninas realizam ou devem alcançar para seu desenvolvimento normal em determinados períodos.
Tradicionalmente, falava-se de marcos de desenvolvimento durante os primeiros 5 anos de vida, estes por sua vez eram subdivididos. No entanto, levando em consideração não apenas o desenvolvimento físico da criança, mas também a consideração emocional do conceito de "Marcos de desenvolvimento" foi estendido até a adolescência.
Por que é importante conhecer os marcos do desenvolvimento de seus filhos?
A resposta de Jane Squires, professora da Universidade de Oregon e diretora do Center for Human Development da mesma universidade, é que os marcos de desenvolvimento são importantes porque permitir ter uma referência sobre a evolução de cada criança, o que permite detectar possíveis defasagens e facilitar a intervenção precoce. Mas lembre-se de que cada criança tem seu próprio caminho. O importante não é só o percurso, mas também que a criança alcance os diferentes marcos.
O que o especialista afirma é que os marcos são gerais, mas cada indivíduo desenvolve o seu caminho de uma forma única e nesse processo, experiências positivas são vitais. O afeto é essencial para alcançar marcos, mas não é o único. A chave é identificar as necessidades e capacidades de cada criança desde cedo.
O fato de levar a criança ao pediatra mesmo com saúde é para ver essa evolução. O começo de tudo é habilidades habilidades motoras, depois habilidades de autoajuda, como vestir-se sozinho, comunicar-se ou falar, entre outras coisas.
Marcos que marcam o desenvolvimento antes da escola
Resumimos muito os marcos que marcam o desenvolvimento antes e depois da escola. Em todo o nosso blog você encontrará outros marcos desenvolvidos. Para que você tenha uma breve ideia de quais são esses marcos, diremos que:
De 0 a 1 ano. Desenvolver habilidades motoras como beber de um copo, sentar-se sozinho sem ajuda, balbuciar, responder com um sorriso social, o primeiro dente aparece, brinca de esconde-esconde, consegue se levantar, virar, identifica mamãe e papai, entende o conceito "não" e interrompe a atividade em resposta
De Anos 1 a 3. Ele pode comer sozinho, consegue copiar uma linha, diz seu nome e sobrenome, sobe e desce escadas, corre, se vira, anda de costas. Posso mencionar objetos comuns, partes do corpo, veste-se com pouca ajuda, aprende a compartilhar brinquedos, sem intervenção do adulto, aprende a esperar a sua vez, brinca com outras crianças. Reconheça e classifique as cores. Adquira mais vocabulário e compreenda comandos simples
Marcos quando eles começam a ir para o jardim de infância e a escola
Estes são alguns dos marcos de desenvolvimento a serem lembrados durante o período escolar:
- De 3 a 6 anos. Ele é capaz de desenhar figuras lineares, características de pessoas, círculos e quadrados. Ele tem melhor equilíbrio, pula, pega bola, pode começar a andar de bicicleta. Começa a reconhecer palavras escritas e a ter habilidades de leitura. Gosta de fazer muitas coisas de forma independente e sem ajuda. Começa a frequentar a escola e entende conceitos de tamanho e tempo.
- De 6 a 12 anos. Possui habilidades para esportes coletivos. Eles perdem seus dentes de "leite" e os permanentes saem. Melhor compreensão da leitura o reconhecimento de pares começa a se tornar importante. Eles compartilham rotinas importantes. Compreende e é capaz de seguir instruções sequenciais. Algumas meninas, a partir dos 9 ou 10 anos, começam a apresentar crescimento de pelos púbicos e nas axilas, e desenvolvimento dos seios, podendo até aparecer o primeiro período menstrual.
- De 12 a 16 anos. Eles atingem altura, peso e maturidade sexual. O reconhecimento e aceitação dos colegas é de vital importância. eu sei eles se preocupam com sua imagem e a percepção do outro. Eles já entendem conceitos abstratos.
Queremos repetir para você que essas são apenas algumas diretrizes de desenvolvimento que devem ser levadas em consideração, para confirmar o desenvolvimento normal das crianças. E para que, caso não ocorra, seja feita uma intervenção precoce. Essas diretrizes não são rígidas, cada uma tem seu momento evolutivo.