Astăzi se împlinesc 11 ani de când Jokin Cebeiro (un adolescent de 14 ani) s-a sinucis: s-a lansat de pe zidul Hondarribiei pentru că nu a fost capabil să suporte umilința și agresiunea fizică pe care a suferit-o de un an. Înaintea lui, alți copii și tineri fuseseră hărțuiți; După acea dată (din păcate), hărțuirea a continuat să apară și, de la dezvoltarea rețelelor sociale și a mesageriei instantanee, victimele sunt supuse unor hărțuiri constante, indiferent dacă le primesc pe dispozitivele lor mobile sau dacă este generat conținut distructiv despre ele. Cea pe care o voi prezenta astăzi nu este prima inițiativă de prevenire bine planificată și desfășurată în țara noastră; dar este cel mai global, mai multe informații mai jos.
Cazul lui Jokin a fost primul recunoscut, în cele din urmă am deschis ochii și vorbeau fără teamă de o problemă cumplită. Astăzi știm că lasă urme asupra persoanei și că poate provoca probleme fizice și psihologice chiar și după maturitate.
Credeți că conștiința socială s-a schimbat? Personal, cred că s-ar putea să fi fost modificată (ușor), totuși, nu folosiți expresia „sunt doar lucruri pentru copii”? Desigur, vi se pare familiar, pentru că continuăm să-l auzim în mediul nostru. Este probabil un indicator al valorii reduse pe care o are și că nu este considerat grav, la fel ca în cazul violenței de gen; și este că minorii sunt ignorați, iar problemele lor ni se par banale. Dar nu numai acele șase sinucideri între septembrie 2004 și martie 2014, care ar trebui să ne alerteze, deoarece în spatele comportamentelor de hărțuire (pe cât de frecvente se întâmplă probabil la școala copiilor tăi) sunt mulți copii care suferă, iar o bună parte dintre aceștia sunt lipsiți de apărare datorită pasivității adulților.
Asociația spaniolă pentru prevenirea hărțuirii școlare (AEPAE) este fondator al Planului național împotriva hărțuirii școlare, inițiativă care a fost prezentată vinerea trecută. Fii parte dintr-o idee cheie: „copii și adolescenți, au dreptul de a merge la școală în siguranță, într-un mediu liber de agresiuni care nu provoacă frică ”. Această entitate este alcătuită din profesioniști din diferite sectoare, precum și din mamele și tații victimelor, care sunt foarte dedicați luptei împotriva agresiunii.
Acest plan național este alcătuit din mai multe intervenții
- Analiza incidenței: utilizarea unui test care va permite evaluarea precisă, obiectivă și științifică.
- Conștientizarea în sălile de clasă, elevilor și profesorilor. Se intenționează ca aceștia să învețe să detecteze și să diferențieze agresiunea de orice alt conflict specific.
- Discutați cu părinții despre depistarea precoce, prevenirea și intervenția în cazurile de agresiune.
- Instruire pentru doi elevi din fiecare clasă, care le permite să intervină prin ruperea cercului vicios al spectatorului pasiv; și simultan exercitarea sarcinilor de supraveghere.
- Implementarea unui protocol de acțiune pentru protejarea victimei.
The joc pe computer Monité împotriva agresiunii, precum și ghidurile sale de sprijin, care vor permite structurarea activităților lunare ca un fir comun
În plus față de toate acestea, victimele vor beneficia de antrenament în instrumente verbale și fizice care le permit să recâștige stima de sine și încrederea. Există un aspect pe care îl consider cheie și pentru care îl felicit pe AEPAE: Planul pe care l-au conceput permite școlilor să îl integreze în mod natural în funcționarea lor, cu scopul de a preveni violența; în acest fel va fi posibil să fie prezent pe tot parcursul anului universitar.
La începutul acestei postări, am făcut o declarație oarecum îndrăzneață, legată de modificarea conștiinței colective. Veți vedea, cel mai complet studiu (până acum) realizat la nivel european, Se numește Cisneros X și datează din 2007. Aproape 25 de mii de copii au fost evaluați din anul II de Primar în 14 comunități autonome din țara noastră. Rata incidenței a fost de 24%. Mai târziu (2012) Institutul Basc pentru Evaluare și Cercetare Educațională, a arătat o cifră oarecum mai mică, dar și îngrijorătoare (21%); și numai în rândul elevilor din ciclul al treilea din ciclul primar.
Studiile indică cele mai frecvente comportamente de agresiune: blocare, hărțuire, manipulare, constrângere, excludere, intimidare, agresiune și amenințări
Eradicarea agresiunii este o problemă colectivă și există mai mulți factori care influențează, dar dacă cei dintre noi care avem responsabilitatea încetează să smulgem umflătura (inclusiv părinții), situația se va îmbunătăți probabil. De aceea sunt foarte mulțumit de proiectul pe care începe să-l dezvolte AEPAE.
Imagine - (ultima) Prodeni