¿Cum să țineți stiloul corect și cum poți ajuta copiii previne „tulburarea” sa incep sa scriu? Dr. Angela Zerbino, specialist în logopedie, explică cei mai buni pași de urmat.
După cum spune Zerbino, învățarea cum să manevrezi un creion nu trebuie făcută la toți copiii în același timp. Fiecare copil are o viteză de învățare și uneori merg mai repede în unele aspecte și mai încet în altele. Ar trebui să se facă întotdeauna cu respect și treptat. În acest fel scade riscul de disgrafie.
1. Luați corect creionul
Copiii nu învață să țină corect stilourile din prima zi. De fapt, sunt de obicei câțiva pași înainte ca aceștia să nu învețe să o facă corect. Acum explicăm care sunt acestea etape :
- Inițial, utilizați mână, apucând creionul cu toată palma (fără a folosi degetele). Acest lucru limitează mișcările copilului și câmpul vizual al semnului pe care îl faci pe lamă. Face mișcări bruște și nu vede rezultatul a ceea ce face până nu ridică mâna.
- Al doilea pas este de obicei îndoiți cotul. Acest lucru vă permite să faceți mai multe dintr-o varietate de linii, deoarece vă mișcă întreg antebrațul.
- În mod normal, următorul pas este să apuci treptat creionul cu degetele.
- În cele din urmă, ajunge la opoziția deget-degetul mare cu care deja obține controlul asupra a ceea ce vrea să deseneze. De obicei, ei țin stiloul lateral cu degetul mijlociu. Mânerul clește, la aproximativ 2 cm de vârf, reprezentantului mânerul potrivit pe care copilul trebuie să le realizeze.
2. Postura
Poziția corectă pentru a observa și a învăța copilul să țină creionul este:
- picioarele plate pe pământ,
- stând confortabil,
- trunchiul drept și ușor aplecat înainte, dar fără sprijin pe masă,
- umerii relaxați,
- ambele coate pe masă,
- mâna care nu scrie trebuie să fie „odihnită”, deschise pe hârtie (așa țin ei foaia) și sub mâna de scris.
3. Evitați „alterările” atunci când scrieți
La presión exercitat sau modul de a ţine creionul sunt determinanţi pentru o execuţie grafică corectă. Mulți copii nu prea o fac bine și duce la o prindere disfuncțională, determinându-i să nu știe să scrie sau să deseneze. Acest lucru poate și ar trebui să fie remediat.
Țineți creionul cu degetele în formă de „clemă plată”
Lipsa de flexie a degetului mare și arătător care apare atunci când copiii țin creionul cu degetele drepte, fără a se îndoi (plat, ca un ac de rufe) duce la o lipsa puterii motorului și instabilitate a creionului.
Scrieți de deasupra liniei desenului sau scrisorii
Trebuie corectată și tendința de a desena în afara liniei desenului. Acest lucru se întâmplă deoarece încheietura mâinii se flexează mult spre interior. Este mai frecventă în cazul copiilor stângaci. Se poate rezolva prin plierea lamei spre dreapta.
Apăsați lama prea tare
In ceea ce priveste presiunea exercitata asupra lamei, daca vezi ca este excesiva, poti pune carton sub foaie sau folosesti hartii foarte subtiri astfel încât să se rupă dacă copilul apasă prea mult. Astfel iti vei da seama de forta pe care o exercita si o vei putea regla pana vei reusi ca lama sa nu se rupa.
Apăsați prea puțin lama
Dimpotrivă, dacă foaia nu prinde bine, poți pune o foaie de șmirghel sau o suprafață neuniformă sub foaia pe care o folosești la vopsit pentru a crește rezistența la mișcările de scris. Cu toate acestea, ar trebui să fiți instruit să încercați să puneți mai multă presiune, astfel încât să nu fie nevoie să puneți acel „plus” sub hârtia pe care o vopsiți.
4. Exerciții
Este important tren o dezvoltare armonioasă a abilităților motorii globale, motricității fine, conturului corpului, orientării spațiale și coordonării controlului oculos încă de la grădiniță. Iată câteva exerciții să propun copiilor care îi vor ajuta pe acest drum:
- Găuri global: aruncarea și prinderea unei mingi, exerciții de conștientizare a corpului etc.
- Motor fin: tăiat cu foarfecele, urmăriți labirinturile cu un creion, prinderea digitală a obiectelor etc...
- Exerciții de coordonare ochi-mână: uniți două puncte, tine creionul in punctul din stanga si privirea fixa in punctul drept unde trebuie sa se termine creionul, face o linie dreapta (in acest fel ochii sunt cei care invata sa ghideze mana si nu invers).
- Exerciții pictografice și de desen.
- Exerciții trasee rectilinie și geometrice.
- Exerciții pre-grafice: mișcări circulare, mișcări de ghirlande etc...
5. Uneltele pe care le folosești sunt și ele importante
Inițial este mai bine de utilizat creioane triunghiulară, ergonomică și mare. Astfel au forma celor 3 puncte de sprijin (degetul mare, index si mijloc). Sunt radiere care se pun pe creioane si care au aceasta forma.
Copilul trebuie să poată folosi diferite materiale (perie, cretă, creioane) pentru a experimenta diferitele senzații tactile și diferențele de presiune pe care le cere fiecare.
6. Copii stângaci
Tot ce am spus se aplică și stângacilor. Chiar și radierele care pot fi adăugate la creioane, există atât pentru dreptaci, cât și pentru stângaci.