Copiii surdo-orbi conțin o dizabilitate multiplă care implică o mare limitare în sensul vederii și auzului. Acesti copii au nevoie de un stil foarte adaptat de educație specială și sprijin astfel încât să-și poată înfrunta viața de zi cu zi. În majoritatea cazurilor, deși se determină că sunt surdocec, nu înseamnă că aceste două simțuri sunt total afectate, ci că pot fi parțial reduse.
Educația copiilor surdo-orbi trebuie adaptată tipului de handicap pe care îl reprezintă fiecare. Există copii care, îmbunătățindu-și parțial simțul vizual și rezistența la auz, pot accesa școala, școala secundară și chiar universitatea. Dar dacă nu au cel puțin ceva dezvoltat în vreunul dintre simțuri, educația lor va fi specializată acolo unde va trebui să aibă un intermediar între ei și lumea din jurul lor.
Ce se realizează în educația copiilor surdo-orbi?
Trebuie să-l apropii pe copil de lumea din jur și să încerci să-l asociezi cu realitatea. Trebuie să-l motivați să-și dezvolte comunicarea cu lumea care îl înconjoară și să profite de o parte din potențialul existent.
Specialiștii în educație vor încerca să apropie copilul de mediul înconjurător prin cuvinte, gesturi naturale, semne convenționale, mișcări și atingere cu mâinile.
Tipuri de școlarizare
Școlarizare standardizată: acești copii pot merge la școli obișnuite cu unele adaptări pentru ei. Trebuie amintit că unii surdoceci nu sunt total limitați în simțuri, astfel încât să poată comunica cu ceilalți oral sau vizual. În aceste cazuri clasele li se vor da, dar cu câteva orientări speciale și diferite de atenție de la alți copii.
Educatie speciala: în aceste centre copiii pot merg la săli de clasă specializate din categoria lor, cu elevi și colegi surdo-orbi. Atenția va fi mult mai specializată acolo unde vor fi prezenți de o echipă de orientare educațională. Aici va fi evaluată atenția personalizată a fiecărui elev și vor fi oferite unele dintre următoarele contribuții:
- Trebuie evaluat care sunt nevoi speciale de care ai nevoie, ce tip de autonomie personală menține și care este capacitatea sa de comunicare în fața celorlalți.
- Cu un răspuns la toate acestea va fi propus tipul de ajutor de care aveți nevoie și cum ar trebui să fie adaptarea ta. La rândul său, se va aplica tipul de școlarizare care este cel mai fezabil pentru evoluția sa.
Resurse de care aveți nevoie în sălile de clasă
Acest tip de resurse va depinde de nevoile fiecărui student, Amintiți-vă că nu toate sunt la fel, deci aceste instrumente vor fi esențiale, deși unele nu sunt atât de complete:
- O persoană mediatoră: Este unul dintre suporturile esențiale, astfel încât să existe o apropiere între elevi și ceea ce este în jurul lor.
- Sisteme FM: Este un microfon care este plasat lângă ghid și un receptor care este conectat la aparatul auditiv sau la implantul cohlear. Acest sistem ajută la îmbunătățirea comunicării între ambele, deoarece are o rezoluție bună a semnalului și reduce orice zgomot care apare în mediu.
- Aparate auditive: sunt proteze auditive sau implanturi cohleare. Ele vor fi pentru unii studenți, deoarece pot conține rămășițe auditive și pot fi utilizate cu o eficiență mare.
- Braille: Acest sistem de scriere este utilizat pe scară largă de persoanele nevăzătoare și se potrivește perfect studenților surdo-orbi.
- Materiale adaptate: Acest tip de obiect are o importanță vitală pentru educația lor. Obiectele în formă reală din anatomia noastră umană pot fi folosite la un curs de știință. În studiul Geografiei vor folosi hărți de relief și pentru alte resurse, cum ar fi Biologia, vor folosi scene cu obiecte. Vor folosi simțul tactil, mirosurile și, în unele cazuri, când este posibil, sunetele.
- Tehnologie: în acest tip de progrese tehnologice au ajuns să fie de mare ajutor pentru a-și spori autonomia, în unele cazuri s-au folosit lupe de ecran.