Mulți părinți sunt îngrijorați pentru că și-au dat seama că copiii lor au prieteni imaginați și cred că poate fi o tulburare mintală, dar nimic nu ar putea fi mai departe de adevăr. Copiii pot avea prieteni imaginați și asta nu este nicio problemă, mai degrabă opusul ... poate fi chiar sănătos. Prietenii imaginați pot ieși din imaginația activă și sănătoasă a copiilor mici. Este un mod prin care copiii trebuie să-și exprime sentimentele unui coleg de joacă care, deși nu există cu adevărat, îi ajută să-și exerseze și să-și îmbunătățească abilitățile sociale.
Doi din trei copii au un prieten imaginar, Poate fi o persoană, un animal sau chiar un obiect neînsuflețit. La un moment dat în copilăria timpurie (în cei doi și trei ani), ei pot avea prieteni la școală, dar pot crea și alții diferiți cu caracteristici imaginate, care variază în funcție de starea de spirit a copilului dumneavoastră. Prietenii imaginați pot dura câteva luni, dar pot fi alături de copilul dvs. până la trei ani.
De ce copiii alcătuiesc prieteni imaginați
Există destul de multe motive pentru care copiii își fac prieteni imaginați atunci când au persoane fizice disponibile pentru a interacționa.
- Prieteni imaginari oferiți copiilor posibilitatea de a exercita controlul asupra mediului lorÎn timp ce prietenii adevărați își pot ridica jucăriile sau le pot trece prin conflicte. Un prieten imaginar nu l-ar face niciodată un coleg de joacă perfect.
- Prieteni imaginari pot fi vinovații ușori atunci când copiii iau acțiuni inadecvate ca să spargi ceva accidental. Ele sunt, de asemenea, un ajutor pentru exprimarea emoțiilor excesive, de exemplu fiica ta poate spune ceva de genul: „Cuqui urăște pantofii aceia și nu vrea să-i îmbrace”, referindu-se la faptul că nu îi plac acești pantofi.
- Prieteni imaginari poate ajuta la construirea unui sentiment de siguranță și confort la copil, pentru că le oferă posibilitatea de a-și arăta încrederea și curajul. Ei își pot calma propriile frici, de exemplu, vă puteți spune pentru a vă calma propriile frici: „Cuqui, nu te teme de monștrii de sub pat”.
- Și prieteni imaginați poate oferi companie constantă, ceva ce prietenii adevărați nu pot face întotdeauna.
Prietenii imaginari o problemă?
Prietenii imaginați fac parte din dezvoltarea normală și, în loc să fie o problemă, îi pot ajuta pe copii să facă față unor stresuri din viața lor într-un mod sănătos. Uneori, un prieten imaginar poate ajuta părinții să-și dea seama dacă există sau nu o problemă., deoarece copilul o poate folosi ca mediator al informațiilor fără a fi nevoie să simtă anxietate emoțională.
De exemplu, dacă prietenul imaginar se teme de întuneric, probabil copilul se teme de întuneric și va fi util dacă va învăța să gestionează-ți temerile prin prietenul tău. Dacă acel prieten imaginar se comportă întotdeauna greșit sau intră în necazuri, este probabil ca copilul să încalce regulile sau să aibă un comportament inadecvat și să se lucreze asupra emoțiilor pentru a rezolva această problemă.
Dacă acest tip de comportament se întâmplă des, părinții ar trebui să-l trateze pe prietenul imaginar la fel ca și cum ar trata copilul, de exemplu: «Cuqui poate spune că nu vrei să te culci, dar eu sunt mama ta și este timpul de culcare. Cuqui trebuie să doarmă și el ».
Dacă copilului tău îi place să se joace cu prietenii săi, se joacă cu tine și are un comportament normal, atunci să ai un prieten imaginar nu ar trebui să fie o problemă. Dacă, pe de altă parte, un copil preferă să se joace cu prietenul său imaginar și se izolează de ceilalți copii sau nu dorește să interacționeze cu copii sau adulți, atunci va fi necesar să știm ce se întâmplă și să-l ajutăm să facă „real 'lucruri.
Ce pot face părinții?
Dacă nu accepți felul în care copilul tău are o relație cu prietenul său imaginar, atunci te va ajuta dacă nu te implici prea mult. Îți poți ajuta copilul făcând activități comune de cele mai multe ori, fără a judeca sau a micșora când vorbește despre prietenul său imaginar, respectă asta. Dacă prietenul tău imaginar este întotdeauna de vină atunci când copilul tău face ceva greșit, te ajută dacă simte că și el îl poate remedia. De exemplu, dacă copilul spune că „Cuqui” a fost cel care a vărsat laptele, ai putea spune că astfel de greșeli sunt cele care ne fac să învățăm pentru a nu se revărsa din nou în viitor. De asemenea, va trebui să-l ajute pe „Cuqui” să curețe toată mizeria.
