Когда дети сталкиваются с препятствиями с раннего возраста, у них есть возможность со временем учиться и развивать свои навыки. Есть несколько предсказуемых этапов игры с блоками, на основе намерений ребенка с блоками и уровня их зрелости.
Младенцы не строят конструкции, когда впервые сталкиваются с блоками, точно так же, как пятилетние дети не складывают блоки бесцельно. Это этапы развития блочной игры.
- Уровень 1. На первом этапе игры с блоками младенцы просто держат блоки и исследуют их. Они касаются их, встряхивают, испытывают, бросают и испытывают на тактильном уровне. Этот этап также известен как этап зарядки.
- 2 этап. На втором этапе маленькие дети могут составлять горизонтальные и вертикальные ряды из кубиков. Они начинают складывать блоки.
- 3 этап. На этом этапе возводятся простые мосты. Два блока ставятся рядом с третьим блоком сверху.
- 4 этап. На этом этапе дети могут составить замкнутый контур из кубиков. Они могут строить простые вольеры.
- 5 этап. Это начало структур, включающих симметрию, паттерны и баланс. Блоки можно использовать в декоративных целях. Это еще не считается строением.
- 6 этап. На предпоследнем этапе начальные этапы символической игры проявляются, когда здание получает название и имеет цель, хотя это может быть простая конструкция, такая как башня.
- 7 этап. Для последнего этапа характерны сложные конструкции, например, дома или замки. Именно тогда начинается настоящая драматическая игра, и дети проявляют много творчества в своих творениях.
На каком уровне или стадии сейчас находится ваш малыш? Теперь вы можете лучше понять, почему он играет именно так, как играет прямо сейчас!