Сегодня утром был представлен доклад, подготовленный организацией «Спасем детей», и он был назван "Я не играю в это". В ходе интервью, проведенных с более чем 21 тысячей учеников в возрасте от 12 до 16 лет, организация подтвердила, что 9,3 процента учеников считают, что они стали жертвами издевательств за последние два месяца; 6,9% утверждают, что подвергались киберзапугиванию.
Преследования между равными и киберзапугивание - это формы насилия в отношении детей: мы не сталкиваемся с новым социальным явлением, но освещение в СМИ таких серьезных событий все еще очень ограничено; Какие общественное сознание не так активно, как должно быть в этих случаях. «Это детские вещи» все еще цепляется за наше восприятие и незаметно проникает в повседневные разговоры, которые не более чем «удаляют железо» из материи.
Хорошая новость заключается в том, что мало-помалу о запугивании говорят больше: это единственный способ сделать его заметным и изменить его; страх - не лучший советчик, и в эти времена мы должны встретиться с ним, чтобы называть вещи по имени. «Это не детские вещи: это домогательства». До того, как Джокин прыгнул с вершины стены Хондаррибии в 2014 году, над сотнями (точнее, тысячами) детей издевались; это самоубийство Это открыло нам глаза и разбудило нас от летаргии: «Эй, разве вы не видите, к чему может привести положение жертвы запугивания?»
Защита несовершеннолетних от насилия
Любая форма домогательств и насилия между сверстниками / равными (мы рассматриваем AVE как параметр, который охватывает различное отношение или поведение) должно быть поводом для принятия «восстановительных и защитных» мер которые уважают интересы детей (жертвы и агрессора).
Отчет предлагает ряд рекомендаций, а также передает сообщение средствам массовой информации / коммуникации: «Отношение к СМИ должно основываться на конфиденциальности и строгости»; Это потому, что издевательства можно считать тревожными, но есть случаи, которые не должны вызывать ненужную социальную тревогу.
В любом случае распространено «молчание», усугубляющее запугивание или киберзапугивание, что делает жертву еще более беззащитной.
Отличительные характеристики издевательств
Сено другое агрессивное поведение, которое не может быть классифицировано как издевательство, поэтому важно уметь различать:
- Умысел агрессора.
- Повторение во времени.
- Неуравновешенность сил.
Эти поведения «Повторяющиеся преследования, социальная изоляция и запугивание» они связаны с различными формами физического, психологического и словесного насилия. Такое поведение обычно развивается, когда нет взрослых, но это не всегда так; по сути предлагаю эксперимент: Если у вас есть дети старше 9 лет, спросите их, «как хулиганы» (преследователь) может начать преследование, даже если учитель (присутствующий) не заметит »… вы будете удивлены.
Наблюдаемое поведение - это верхушка айсберга, потому что слишком часто есть ученики, которые страдают стигматизацией, изоляцией, принуждением, угрозами - все они почти незаметны, но чей эффект будет таким же, как толчок или оскорбительное сообщение от WhatsApp.
Цифры издевательств в Испании.
Хотя есть и те, кто преуменьшает это, в исследовании, на которое мы ссылаемся в этом посте, упоминается, что шесть из 10 детей подверглись оскорблениям в последние месяцы и что 30 процентов получили физические удары.
Кроме того, половина учеников признаются, что оскорбляли кого-то или произносили оскорбительные слова в адрес кого-либо, а каждый третий физически напал на другого ребенка. Основная причина для тех, кто проявляет такое оскорбительное поведение, удивительна: «они не знают, почему».
Как я уже говорил, опрос проводился на выборке студентов (от 12 до 16 лет) со всей Испании, и результаты показать распространенность и частоту издевательств / киберзапугивания во всех автономных сообществах. Например, среди тех, у кого процент выше среднего по штату, - Валенсийское сообщество и Мелилья.
В стране в целом, несмотря на проведенные исследования, эти формы насилия еще не имеют достаточного значения и едва ли занимают место в государственной политике; до тех пор, пока не будут приняты глобальные систематические действия, которые касаются всех деталей сложности запугивания., бытовые ситуации (можно считать, что имеют место ВСЕ образовательные центры) и дальше будут оставаться невидимыми.
Первое европейское эпидемиологическое исследование случаев издевательств было представлено в 2007 году, оно называлось Cisneros X Report, и в нем оценивалось почти 25000 XNUMX учащихся второго года начальной школы в Испании; Тогда было подсчитано, что 24% детей в нашей стране стали жертвами.
Одна из самых амбициозных задач, стоящих перед нами как обществом.
Издевательства происходят между стенами школы, хотя они также интенсивно проявляются через использование мобильных устройств и доступ к социальным сетям или службам обмена сообщениями. Главные герои - дети, сгруппированные по категориям: агрессоры, зрители, жертвы, но виноваты в этом взрослые, потому что Если мы не можем предотвратить издевательства, в чем смысл нашей образовательной роли?
Хотя разработанные программы, у нас нет комплексного подхода к борьбе с любыми формами насилия в детстве, поэтому маленькие (или большие) меры не могут быть успешными. Любое поведение, защищенное насилием, выходит за рамки отсутствия сосуществования, и нарушает права детей, которые находят защиту в международных стандартах, но не получают особого внимания.
Необходимо думать о благополучии самых маленьких, и чтобы мы сосредоточились на восстановлении их прав, а также в перевоспитании и осознании агрессора.
И если мы увидим, что профилактика не дает результатов, мы прибегнем к раннему выявлению.
Рекомендации, собранные в "Я не играю в это"
- Подготовка комплексной стратегии против насилия в отношении детей.
- Вовлечение управленческих команд: мирное сосуществование в центре должно быть абсолютным приоритетом для образовательных центров.
- Профилактические меры: повышение осведомленности, включение различных мер как показателя качества образования.
- Планы сосуществования.
- Меры в области здравоохранения.
- Меры мониторинга и оценки.
Наконец, отметьте, что организация «Спасите детей» включает в свой отчет: необходимое участие всех членов Образовательного Сообщества, включая детей, без них изменение невозможно.
Images - Fictional Recreations by Save the Children, twitter (@SaveChildrenES)
Официальный веб-сайт - Спасите детей