В настоящее время в школах требуется обучение, которому дети должны учиться, но они забывают кое-что очень важное: обучение тому, как учиться. Чтобы учиться, нужно уметь изучать и усваивать полученные знания. Неважно, какой педагогике преподают, Очень важно понимать, что для того, чтобы учиться, нужно знать, какой у вас стиль обучения.
Это не то же самое, что учиться, слушая, когда легче учиться, глядя, и это не то же самое, что учиться, манипулируя, когда лучше учиться, изучая. Не все дети учатся одинаково, поэтому неуместно думать, что все методики обучения одинаковы для всех детей.. Независимо от того, традиционная это педагогика или альтернативная.
Стили обучения
У большинства из нас есть предпочтительный способ обучения, то есть способ обучения, который нам наиболее удобен. Очень важно, чтобы ваш ребенок узнал, каков его стиль обучения и форма обучения, которая ему больше всего подходит, чтобы он учился больше и лучше в кратчайшие сроки. Наиболее распространенные стили обучения:
- Слуховой стиль. У детей, которые лучше всего учатся во время учебы, будет слуховой стиль обучения. Это означает, что они будут лучше учиться, если будут изучать вслух или рассказывать о том, чему они научились, с другими людьми. Хорошей стратегией также может быть записывать уроки, когда вы читаете их вслух, а затем воспроизводить их.
- Визуальный стиль. С визуальным стилем дети лучше всего учатся с помощью цветов, заметок и рисования схем и диаграмм, которые помогают обозначить ключевые моменты. Идеи лучше всего запоминаются с помощью красочных схем или картинок.
- Кинестетический стиль. Кинестетический стиль основан на том, что дети учатся большему, манипулируя и делая что-то. Для обучения необходимы руки, поэтому ролевые игры или строительство более эффективны для обучения с этим стилем обучения.
Важно, чтобы и родители, и преподаватели учитывали, что стили обучения позволяют детям использовать разные методы или стратегии для изучения определенного содержания, но они не знают, какой из них является доминирующим, поэтому они должны пробовать разные способы обучения, пока не обнаружат из. твой.
Могут быть разные предпочтения или комбинации стилей, но важно четко понимать, какие из них в вас доминируют. Не все люди учатся одинаково или с одинаковой скоростью. Это реальность, которую мы все знаем, поскольку различия между детьми в плане обучения присутствовали всегда ... Они учатся по-разному. Несмотря на те же объяснения, те же примеры, упражнения или упражнения.
Почему существуют разные стили обучения
Стили обучения или различия являются результатом многих факторов, в которых участвует мальчик или девочка. Генетика может быть одним из них, поскольку дети, которые происходят от умных и отзывчивых родителей, с большей вероятностью пойдут по их стопам.
Но есть и другие факторы, которые следует учитывать, например:
- Культура
- Социальная среда
- Семейное окружение
- Мотивация
- возраст
Очень важно учитывать стили обучения. как со стороны специалистов в области образования, например, родителей, так и самих учащихся. Потому что с учетом этого могут быть достигнуты академические действия и более эффективные результаты.
Вариативная дидактика для хорошего обучения
Распространенная ошибка учителей, воспитателей, родителей и матерей заключается в том, что они пытаются преподавать материалы мальчикам и девочкам, не принимая во внимание их стиль обучения. Фактически, в классах учителя стараются преподавать академический контент всем одинаково, то есть одинаково.
Это ошибка, потому что не все студенты учатся одинаково, и только принимая во внимание разные стили обучения, можно преподавать правильно. Но как адаптировать содержание ко всем стилям обучения студентов? Это так же просто, как использовать разные образовательные ресурсы, чтобы каждый мог иметь возможности.
Это означает, что к темам предмета, например, нужно подходить (как дома, так и в школе) с различной дидактикой. Относитесь к академическому контенту по-разному, чтобы все учащиеся могли идентифицировать себя в любом из них. и осмысленно изучать содержание.
Самостоятельная концепция
Представление о себе, а также стиль обучения тесно связаны. Так как чтобы иметь хорошую мотивацию в учебе, также необходимо учитывать, что человек способен ее достичь, а для этого необходимо иметь хорошее представление о себе.
Если да, то активный процесс улучшается, если у вас плохое представление о себе, ученик подумает, что он не способен делать это хорошо или научиться этому, или, если он это делает, удача, а не его собственные способности позволили добиться хороших результатов.
Кроме того, активное обучение гораздо более мотивирующее и эффективное чем пассивное обучение. Дети и подростки должны чувствовать себя вовлеченными в процесс обучения, чтобы он был активным и лучше запоминал всю информацию. Пассивность в учебе только заставит студентов почувствовать скуку, отсутствие мотивации, и, что еще хуже, они не будут чувствовать себя способными достичь своих целей.
Студенты вместе лучше
Необходимо, чтобы учебные стимулы не используются как инструмент для разделения студентовФактически, сочетание стилей необходимо для повышения разнообразия и толерантности среди учащихся. У каждого свой ритм и стиль, и все они одинаково респектабельны и достойны восхищения.
Интеллект - это набор способностей, которые позволяют нам решать проблемы, и, согласно Говарду Гарднеру, не существует ни одного, ни двух, ни трех стилей обучения, но есть не что иное, как 8 великих типов способностей или интеллекта в зависимости от контекста, в котором это происходит. Интеллект:
- Лингвистика
- Математический логик
- Телесно-кинестетический
- Музыкальный
- пространственный
- Натуралист
- Межплодный
- Внутриличностный
Понимая важность стилей обучения и того, как учатся наши дети и подростки, будет легче научить их существующим способам достижения не только хорошего академического результата, но и этой внутренней любви к обучению.