Сегодня школы требуют от детей изучения определенных предметов, но забывают об очень важном: о том, как учиться. Чтобы учиться, нужно уметь изучать и усваивать полученные знания. Независимо от используемого метода обучения, крайне важно понимать, что для обучения необходимо знать индивидуальный стиль обучения каждого человека.
Обучение посредством слушания — это не то же самое, что обучение посредством наблюдения, так же как обучение посредством манипулирования предметами — это не то же самое, что обучение посредством изучения. Не все дети учатся одинаково, поэтому некорректно предполагать, что все методики обучения одинаковы для всех детей , независимо от того, является ли это традиционная или альтернативная педагогика.
Стили обучения
У большинства из нас есть предпочтительный стиль обучения, способ усвоения материала, который нам наиболее удобен. Очень важно, чтобы ваш ребенок узнал свой стиль обучения и метод, который ему больше всего подходит, чтобы он мог учиться более эффективно и за минимальное время. Наиболее распространенные стили обучения:
- Слуховой стиль. У детей, которые лучше всего учатся во время учебы, будет слуховой стиль обучения. Это означает, что они будут лучше учиться, если будут изучать вслух или рассказывать о том, чему они научились, с другими людьми. Хорошей стратегией также может быть записывать уроки, когда вы читаете их вслух, а затем воспроизводить их.
- Визуальный стиль. С визуальным стилем дети лучше всего учатся с помощью цветов, заметок и рисования схем и диаграмм, которые помогают обозначить ключевые моменты. Идеи лучше всего запоминаются с помощью красочных схем или картинок.
- Кинестетический стиль. Кинестетический стиль основан на том, что дети учатся большему, манипулируя и делая что-то. Для обучения необходимы руки, поэтому ролевые игры или строительство более эффективны для обучения с этим стилем обучения.
Важно, чтобы и родители, и преподаватели учитывали, что стили обучения позволяют детям использовать разные методы или стратегии для изучения определенного содержания, но они не знают, какой из них является доминирующим, поэтому они должны пробовать разные способы обучения, пока не обнаружат из. твой.
Могут быть разные предпочтения или комбинации стилей, но важно четко понимать, какие из них в вас доминируют. Не все люди учатся одинаково или с одинаковой скоростью. Это реальность, которую мы все знаем, поскольку различия между детьми в плане обучения присутствовали всегда ... Они учатся по-разному. Несмотря на те же объяснения, те же примеры, упражнения или упражнения.
Почему существуют разные стили обучения
Индивидуальные стили обучения или различия в обучении являются результатом множества факторов, окружающих ребенка . Генетика может быть одним из них, поскольку дети умных и трудолюбивых родителей с большей вероятностью пойдут по их стопам.
Но есть и другие факторы, которые следует учитывать, например:
- Культура
- Социальная среда
- Семейное окружение
- Мотивация
- возраст
Крайне важно, чтобы педагоги, родители и даже сами ученики учитывали различные стили обучения . Ведь, принимая во внимание эти стили, можно добиться более эффективных учебных действий и результатов.
Вариативная дидактика для хорошего обучения
Распространенная ошибка учителей, воспитателей, родителей и матерей заключается в том, что они пытаются преподавать материалы мальчикам и девочкам, не принимая во внимание их стиль обучения. Фактически, в классах учителя стараются преподавать академический контент всем одинаково, то есть одинаково.
Это ошибка, потому что не все ученики учатся одинаково , и только учитывая различные стили обучения, можно добиться эффективного преподавания. Но как адаптировать содержание к стилям обучения всех учеников? Всё очень просто: нужно использовать разные образовательные ресурсы, чтобы каждый мог учиться в своём собственном темпе.
Это означает, что к темам предмета, например, следует подходить (как дома, так и в школе) с использованием различных методов обучения. Учебный материал должен быть представлен по-разному, чтобы все ученики могли отождествить себя с одним из них и, таким образом, усвоить материал осмысленным образом.
Самостоятельная концепция
Самооценка и стиль обучения тесно связаны. Для того чтобы быть по-настоящему мотивированным к учебе, необходимо также верить в свои способности достигать целей , а для этого крайне важна позитивная самооценка.
Если у вас есть это, то активный процесс улучшается; если же у вас плохое представление о себе, студент будет думать, что он не способен сделать это хорошо или усвоить это, или, если и способен, то что это была удача, а не его собственные способности, которые позволили добиться хороших результатов.
Кроме того, активное обучение гораздо более мотивирует и эффективно, чем пассивное. Детям и подросткам необходимо чувствовать себя вовлеченными в процесс обучения, чтобы оно было активным и чтобы они лучше усваивали информацию. Пассивность в учебе приведет лишь к тому, что учащиеся заскучают, потеряют мотивацию и, что еще хуже, почувствуют себя неспособными достичь своих целей.
Студенты вместе лучше
Крайне важно, чтобы учебные стимулы не использовались как инструмент разделения учащихся ; напротив, сочетание различных стилей необходимо для развития разнообразия и толерантности среди учащихся. У каждого ученика свой темп и стиль, и все они одинаково достойны уважения и восхищения.
Интеллект — это набор способностей, позволяющих нам решать проблемы, и, по мнению Говарда Гарднера, существует не один, два или три стиля обучения, а не менее восьми основных типов способностей или интеллекта, в зависимости от контекста, в котором они проявляются. Интеллект:
- Лингвистика
- Математический логик
- Телесно-кинестетический
- Музыкальный
- пространственный
- Натуралист
- Межплодный
- Внутриличностный
Понимая важность стилей обучения и того, как учатся наши дети и подростки, будет легче научить их существующим способам достижения не только хорошего академического результата, но и этой внутренней любви к обучению.