Я до сих пор не могу не удивиться, обнаружив это «изобретение» для детей с гиперактивностью. Намерение состоит в том, чтобы контролировать энергию, которую ребенок с гиперактивностью имеет в классе, ту энергию, которую многие фармацевтические компании настаивают на лечении, чтобы дети были спокойнее. Но этот стул появился в школе в Канаде, и кажется, что их стратегия не в том, чтобы лечить их, а в том, чтобы утомить их.
Вот почему они придумали этот настольный велосипед, чтобы гиперактивные дети не хотели вставать из-за стола, а также обращали внимание, когда устали. При этом они хотят, чтобы «более активные» дети могли заниматься спортом во время посещения уроков, и таким образом, будучи уставшими, они не испытывали соблазна вставать из-за стола.
Учителя этой школы комментируют (именно учитель по имени Марио Леру, который объясняет это Le Journal de Montréal), что одна из самых больших проблем в школах - это гиперактивные дети, потому что они беспокоят остальных учеников, и как мать, психопедагог и Педагог-терапевт Эти слова вызывают у меня только раздражение, потому что я считаю, что гиперактивные дети никогда ни в чем не будут проблемой. Проблема заключается в недостаточной терпимости или недостаточном понимании потребностей этих детей.
«Гиперактивные» или «дефицитные» дети - это в первую очередь дети.им нужно, чтобы образовательная система приспосабливалась к их потребностям и учит их тому, чему они должны учиться в рамках их собственных особенностей, как это должно происходить со всеми другими детьми. Им не нужен велосипед, чтобы крутить педали в течение 15 минут, и они устали ходить. Лично я считаю, что уставший ребенок просто не будет заниматься должным образом, он только найдет способ отдохнуть.
Но хуже всего не мнение или изобретение этого человека с этим своеобразным столом, что меня больше всего тревожит, так это то, что социальная поддержка, которую вы получили. Я не педиатр, но мой педагогический опыт подсказывает мне, что ребенку не нужно заниматься спортом, чтобы посещать занятия, им нужны взрослые, которые будут руководить им в обучении, независимо от потребностей ребенка.
Каково ваше мнение об этом?
Что я не учитель, не педиатр, не психолог или что-то в этом роде. Но я мать, наблюдательный человек и считаю, что прежде всего я последовательна, и искренне верю, что велосипедная стойка не нужна гиперактивным детям. Я искренне верю, что для того, чтобы «достучаться» до любого ребенка, необходимо, чтобы взрослый адаптировался к нему и его потребностям, а не ребенок адаптировался к взрослому.
Привет маите. Совершенно верно, вы очень ясно это сказали. Необходимо уважать потребности детей, они учатся. Энергию детей, которых называют «гиперактивными», следует рассматривать как нечто положительное и полезное, а не как проблему. Спасибо за ваши слова. 🙂
Я думаю, вы сосредоточились на негативной стороне ... это правда, что у гиперактивных детей есть эта дополнительная энергия, я думаю, что это была бы прекрасная возможность выпустить их здоровым способом, и по свободному требованию ребенка, я имею в виду, не заставляя Это. Это также упражнение, которое стимулирует активность двух полушарий головного мозга, велосипед имеет терапевтическое значение. Я голосую за это, как мать ребенка с СДВГ.
Здравствуйте, Мария, я полностью согласен с вами, что энергия должна быть чем-то позитивным, но скажите мне, какая государственная система изменится и будет инвестировать в школы, чтобы удовлетворить потребности этих детей, если почти всем государственным школам нужно все, от самых элементарных вещей до всего ты можешь представить. Правительство платит только работникам образования, поэтому оно говорит, что образование бесплатное. Таким образом, подобное изобретение можно рассматривать как положительное, если мы думаем, что дети будут какое-то время заниматься спортом и сохранять спокойствие. Их можно сделать намного дешевле и, таким образом, решить то, что не решит ни одно правительство, и что только богатые дети могут получить доступ к образованию для своих нужд.
Привет, Альберто! Спасибо за ваши слова. Иногда изменение происходит не в имеющихся ресурсах, а в умах людей. Изменив свою точку зрения и взглянув на решения, а не на проблемы, можно добиться гораздо большего. 🙂
Привет 😀
Доброе утро, я мать ребенка с этим заболеванием, и я хотела бы знать, есть ли у кого-нибудь из вас контакт, чтобы купить его, я буду очень признателен.
Клаудия пишет http://www.realdreams.cl ,Мы можем помочь тебе
Бретта, я начал разработку специального велосипеда в результате того, что узнал, что делается в Канаде, и особенно его завышенную стоимость (900 евро, что составляет более 10,000 XNUMX мексиканских песо). Однако эта идея подтолкнула меня к выпуску велосипеда с гораздо более низкой стоимостью (надеюсь, меньше половины канадской версии), но с более интересными вариантами. Я учитель специального образования, у меня есть опыт работы с детьми с дефицитом внимания с гиперактивностью и без нее, а также с детьми с агрессивными наклонностями. Возможно, этот особый интерес связан с тем, что в студенческие годы я проявлял черты чрезмерно беспокойного ребенка и подростка. Это помогло мне лучше понять потребности детей, поэтому я улучшаю представление о велосипеде, используемом в Канаде, добавляя следующие варианты:
1.- Его можно собрать.
2.- Он может генерировать электрическую энергию.
3.- Вы можете подключить музыкальный инструмент к педали и одновременно сыграть небольшую электронную мелодию, например.
4.- Планшет можно загрузить в электронном виде для просмотра видео о ценных бумагах, против насилия и т. Д., Которые я выбрал ранее.
5.- Вы можете накормить лампочку или лампу, чтобы иметь возможность работать в условиях низкой освещенности.
6.- Можно использовать простой электродвигатель, чтобы ребенок мог конструировать фигуры, формы и т. Д. На основе движения электродвигателя.
7.- Я хочу, чтобы генератор можно было адаптировать к росту ребенка.
8.- Я намерен включить вибратор, который расслабляет ребенка и который сам ребенок может добровольно подзаряжать и использовать его при необходимости.
9.- Реагируйте на еженедельный план вмешательства в классе или дома, который имеет образовательные цели и основную цель, которую ребенок чувствует побуждает крутить педали, пользуясь тем фактом, что большое количество гиперактивных людей имеют способность реагировать. на множественные раздражители.
Основная цель состоит в том, чтобы движение по рассеиванию детской энергии стало приятным и удивительным моментом (то есть, чтобы ребенок мог выполнять различные действия на своем велосипеде, не скучая, поскольку канадская версия мне кажется очень однообразной).
Если вам понравилось мое предложение, вы можете написать мне на электронную почту: nachitorubio.ira@gmail.com и я буду держать вас в курсе, так как с сентября я подам свое предложение мальчику с склонностями к насилию и диагнозу СДВГ (принимающему лекарства) и чрезвычайно беспокойной девушке, которая очень умна, но не любит работать. Я планирую закончить свой дизайн до конца августа. Если вы пришлете мне письмо, я пришлю вам первые изображения готового продукта.
Очевидно, что сторонники статьи, как и автор, полностью игнорируют особенности СДВГ. Во-первых, они деструктивны, во многих случаях беспричинно агрессивны и с плохим контролем над импульсами, что заставляет их вызывать беспокойство у других детей. Это характеристики, которые заставляют их отвергаться на групповом уровне, поэтому я считаю, что любая попытка сделать жизнь более приемлемой абсолютно верна. Я думаю, что те, кто думают иначе, также являются чрезмерно опекающими матерями, которые своей замаскированной «любовью» причиняют больше вреда детям с СДВГ. Я буду практиковать использование этого велосипеда с гиперактивными детьми, которых я посещаю, с наилучшим намерением найти решение их проблемы. Для меня это не будет обременительным, потому что я сделаю их сам, потому что, хотя это не моя работа, я знаю, как работать в кузнице. Я сообщу о результатах.
Я думаю, вы видите это с неправильной точки зрения, поскольку цель НЕ в том, чтобы утомить ребенка, ему не нужно крутить педали всему классу, когда он чувствует беспокойство и хочет пошевелиться, он может сделать это без необходимости вставать и Он не только не побеспокоит остальных, но и сможет уделить внимание классу. Я говорю это как учитель, который должен находиться в комнате с 45 детьми, у которых более одного ребенка с гиперактивностью, а также как человек с гиперактивностью, мне бы очень хотелось иметь такой стол, когда я был маленьким, чтобы иметь возможность преодолеть желание перемещаться по комнате. Повторяю, я думаю, вы ошибаетесь, когда говорите, что цель - «утомить ребенка» этим предметом, цель - помочь ему, детям в целом нужно двигаться, а школьная система заставляет их сидеть почти весь день, это Должно быть требование, чтобы они занимались физическими упражнениями каждый день, потому что, помимо того, что они здоровы, упражнения позволяют им сконцентрироваться позже в классе сидя (есть исследования, подтверждающие это). А теперь представьте ребенка, который сидит весь день и занимается спортом только 2 раза в неделю, и добавляет фактор гиперактивности, эта мера - отличный инструмент для гиперактивного ребенка, я предлагаю вам пересмотреть свое мнение об этом изобретении, потому что оно может революционизировать классной комнате и измените жизнь ребенка для осмысленного и эффективного обучения.
http://www.realdreams.cl
Мне это кажется очень интересным изобретением, и я бы хотел, чтобы, Игнасио, вы прислали свою страницу, чтобы следить за улучшением, которое вы разрабатываете.
Я читал новости об этих велосипедных столах на других страницах в Интернете, и ни одна из них не имеет негативного значения, которое дает автор этой страницы, возможно, из-за своего незнания.
Это ошибочно указывает на то, что цель - утомить ребенка и научить его уставать, когда это не так. Есть даже исследования, которые показывают, что гиперактивные дети лучше учатся, сохраняя при этом некоторую двигательную активность. «Многозадачность» гиперактивных людей впечатляет и вызывает зависть, я знаю это по собственному опыту, и это вопрос знания, как их идентифицировать, направлять и преследовать положительно, поэтому я считаю вклад Игнасио очень ценным. Давай, Игнасио !!
ГДЕ Я МОГУ ИХ ПОЛУЧИТЬ
Привет, Фабиола, спросите производителя или дистрибьютора. Всего наилучшего.
Сегодняшняя добро - это чума. Конечно, мы, взрослые, должны адаптироваться к ребенку, но на самом деле ребенок должен идти в ногу со своим классом, и ЕСЛИ ЭТО ПРОБЛЕМА. Если ребенок не может остановить ноги, сидя, мы можем создать для него мир или дать ему чем-нибудь заняться, пока он учится. Если это что-то, что не беспокоит других, это не беспокоит его СЛАВА БОГА! МЫ ПОПРОБУЕМ !!