Идея лесных школ очень быстро растет в Испании. Все больше родителей влюбляются в школы на природе. И это нормально для них. Это открытые, гибкие и активные школы которые каждый день предлагают детям новые впечатления и открытия. Кроме того, они основаны на трех столпах, которые для меня должны быть важнее в детстве: природа, свободная игра и уважение к детям.
Это школы по своей природе, которые отходят от концепции «Четыре стены для обучения» и ежедневные мероприятия. Учителя и воспитатели школ на природе предлагают детям различные занятия, мастер-классы и игры. И именно они выбирают то, чем они хотят заниматься (всегда помня о своей безопасности и поддержке родителей).
Школы на природе: природа - это класс
Дети, которые ходят в школы на природе, учатся у нее и всему, что она может предложить. Они главные действующие лица своего собственного обучения. Они исследуют, бегают, экспериментируют и открывают для себя увлекательные вещи. Природа развивает ваше воображение, творческие способности и это пробуждает в них интерес ко всему, что их окружает.
Помимо обучения письму, чтению и добавлению
Школы на природе сосредоточены не только на интеллектуальных способностях детей, но и на людях. Школы, которые адаптируются к ритму детей, не заставляя их изучать еще не подготовленный контент. Для учителей этих школ важно развивать и поощрять выражение эмоций и ценностей. Если есть дети, которые проявляют интерес к чтению и письму, педагоги организуют занятия и игровые семинары для развития этих навыков.
Свободная игра: очень важна для развития детей
В свободное время дети развивают активное и осмысленное обучение. Они не стесняются воображать, исследовать, бегать, искать, спрашивать и экспериментировать. Свободная игра поощряет творчество, инициативу и разрешение конфликтов. Школы на природе восстанавливают истинный смысл игры: движение, самовыражение, свобода и обучение.
Свобода, эксперименты и открытия
В школах на природе дети могут исследовать все. В них уважают врожденное любопытство и автономность. Несколько дней назад одна мать рассказала мне, что ее первый ребенок пошел в традиционный детский сад с трехлетнего возраста. А второй - посещение школы на природе. Она заметила большую разницу между ними: дни старшего сына были очень похожи друг на друга, а второй каждый день узнает что-то новое.
Разнообразие: дети не разделены по возрасту
В большинстве школ естествознания нет возрастного разделения. В группах есть смешанные дети четырех, пяти, трех и шести лет. Таким образом поощряются активное обучение, социальные навыки и мотивация. Итак, все дети Они учатся у всех, независимо от возраста и уровня. Важно, чтобы они научились жить с разными людьми. (потому что общество состоит из детей, взрослых, пожилых людей ...)
Какую роль играют учителя и воспитатели?
Учителя и воспитатели сопровождают детей в их обучении, не руководя какой-либо деятельностью. Они дают детям возможность выбирать, экспериментировать и открывать для себя. В этих образовательных проектах очень важна наблюдательность. Следовательно, педагоги узнают, как действуют дети. Какие у вас отсеки и как вы относитесь к препятствиям или конфликтам. Следует отметить, что нет никаких оценок, оценок или суждений.
Выращивание на природе дает множество преимуществ
Ежедневное общение с природой избавляет детей от стрессов и тревог. Они учатся быть независимыми, исследовать и уважать окружающую среду с юных лет. Они более мотивированы, более взволнованы и Они обнаруживают, что приставки и видеоигры - не единственное развлечение. И мы также должны поговорить о важности дышать свежим воздухом, находиться в движении, бегать и ходить.
Что вы думаете о школах на природе? Вы или хотели бы взять своих детей в один? Ах, чуть не забыл. Чтобы расширить информацию об этих образовательных проектах, в ближайшее время вы можете пройти собеседование в школьную команду на природе Надеюсь, лист. Призываю внимательно относиться к блогу!