Латеральность - это специализация каждого полушария влияет на функционирование нашего мозга. У мальчиков и девочек, чтобы узнать, какая сторона преобладает, мы посмотрим на их руки, ступни, глаза и уши.
Дети-правши больше используют правую сторону, дети-левши - левую, но есть мальчики и девочки, которые одинаково используют обе стороны тела, это то, что называется смешанная боковая сторона, и другие, в которых у каждого члена преобладает свой тип латеральности, это то, что называется скрещенные боковые стороны. Мы поговорим об обеих сторонах и о тестах, которые вы можете провести дома, чтобы определить, какая из них есть у вашего ребенка.
Типы латеральности и доминирования
- господство ручной и ножной, указывает руку и ногу, которыми ребенок пользуется естественным образом. Некоторые из этих действий - захват падающего предмета, удар по мячу, стоя на одной ноге.
- господство глазной и слуховой. Хотя необходимы и глаза, и уши, вы можете попросить ребенка показать пальцем или поднести телефон к уху. Естественным образом он выберет того, что преобладает над ним.
Типы латеральности:
- Однородная боковая сторона когда доминирующая рука, ступня, глаз и ухо находятся на одной стороне. Либо с правой стороны (правша), либо с левой стороны (левша).
- Поперечная боковость когда есть боковая сторона, отличная от инструкции для ног, глаз или ушей. Это своего рода наиболее изученная латеральность потому что это может вызвать проблемы при обучении чтению и письму.
- Недовольная боковая сторона это когда ребенок вложил в некоторые или некоторые части его естественные наклонности. Раньше, например, левшей часто заставляли писать правой.
- Смешанная боковая сторона это когда мальчик или девочка одинаково хорошо владеют одной из двух частей тела (правая-левая), чтобы выполнять все действия.
Тесты, которые можно пройти дома
У детей вообще до 5 лет нет явного доминирования, да и то после. Некоторый предыдущие тесты Что вы можете сделать, чтобы увидеть, какая сторона у вашего ребенка преобладает.
Предложите ему подзорная труба (это может быть рулон картона) и наблюдайте, в какой глаз он предпочитает смотреть, или какой глаз он вставляет в дверной глазок. Таким же образом наблюдайте, какое ухо приближается к стене, чтобы слушать с другой стороны, или в которое предлагает нам для расскажи ему секрет. Обратите внимание, какой ногой он использует, чтобы пнуть или катить предмет по земле, руку, которой он чистит зубы, расстегните пуговицы, раскрасьте или поднимите предмет, который вы в него бросаете.
Важно, чтобы вы пошли записывать результаты и сделайте тест более одного раза и в разных местах. Возможно, вы используете ту или иную сторону не потому, что она доминирует, а из-за того, что вам нужно пространство, комфорт или имитация.
Необходимо ли вмешательство в латеральность?
Это все еще очень спорный вопрос о том, следует ли вмешиваться при обнаружении перекрещенной боковой поверхности, чтобы исправить определенные неровности. Есть те, кто утверждает, что раннее вмешательство предотвращает задержки в обучении.
Профессионалы согласны с тем, что в случае с левшами целесообразно этого не делать, хотя общество рассчитано на правшей, Если нет, посмотрите на дверные ручки или на то, что некоторые предметы, например, ножницы, режут только с одной стороны. Очевидно, что каждый ребенок - это отдельный случай, и невозможно сделать общие выводы о том, вмешиваться или нет.
Это будут специалисты, врачи и неврологов те, кто должен посоветовать вам тип вмешательства. Потому что помните, что боковая тенденция вызывает распределение функций между двумя полушариями, и поэтому, если мы применим программу против нейробиологического дизайна к ребенку, это повлияет на сеть межполушарных связей.