Сама по себе конкурентоспособность - это не плохо, это то, как люди относятся к соревнованиям, делает их нездоровыми. Другими словами, если единственная цель - победить, а не научиться чему-либо в процессе, дети будут разочарованы, когда они проиграют.
Но если родители, тренеры и другие взрослые научатся видеть, как проигрывать конструктивно, дети узнают гораздо больше из соревнований, в которых они участвуют… Таким образом, родители и взрослые в их окружении играют ведущую роль во всем этом. Здоровая конкуренция способствует формированию мышления роста и искореняет фиксированное мышление.
Например, Когда дети верят, что их качества нельзя изменить, например, плохо разбираются в математике, у них появляется установка на данность. Следовательно, когда у детей есть такой образ мышления, они считают, что изменения невозможны и что они застряли… и что они не могут внезапно изменить или развить навыки, которые им нужны или в которых они нуждаются. Дети с установкой на данность часто испытывают потребность проверять себя снова и снова и оценивать себя по принципу «все или ничего».
Между тем установка на данность противоположна установке на рост. Дети с установкой на рост признают свои текущие способности и возможности, но верят, что они могут изменить, улучшить или добавить новые навыки со временем и усилиями. В результате, когда у детей есть установка на рост, они с большей вероятностью подойдут к соревнованиям и поймут, что, если они не преуспеют, это не конец света. Они знают, что могут учиться и совершенствоваться. Y, Самое главное, что они хотят попробовать. У ваших детей может быть отличная установка на рост, если вы поможете им достичь этого! Ваше руководство и поддержка очень важны.