Вы слышали о Пиклер педагогика? Своим названием он обязан доктору Эмми Пиклер и пропагандирует свободу и уважение к автономии из самых маленьких. Сказанное так звучит очень хорошо, но каковы его основы и как мы можем применить их дома?
Еще несколько месяцев назад я почти не читал об этой педагогике, которая не так уж далека от других, но имеет интересные принципы что может быть удобно применять в воспитании самых маленьких. Откройте для себя их и решите сами!
Принципы педагогики Пиклера
Эмми Пиклер начала работать в «Доме колыбели» в Будапеште в 40-х годах, и именно там, работая с этими сиротами, она осознала важность таких факторов, как движение или установление аффективных связей, в жизни детей. развитие ребенка. На самом деле, это два принципа, которыми впоследствии будет руководствоваться педагогика, носящая его имя.
сильные эмоциональные связи
Для правильного развития детей важно, чтобы они верили сильные эмоциональные связи со своими взрослыми образцами для подражания. И они не должны ограничиваться их отцом и матерью, но должны распространяться на всех тех, кто берет на себя ответственность за них.
Эта привязанность необходима для того, чтобы дети чувствовали себя защищенными и сопровождаемыми. Для этого взрослые должны наблюдать и контролировать, но вмешиваться только в случае крайней необходимости или ребенок просит об этом, чтобы уважать их процессы и помочь им обрести уверенность и безопасность в своих способностях.
Без хорошая связь Как вербальные, так и невербальные, трудно создать прочные аффективные связи. Вот почему необходимо с младенческого возраста разговаривать с ними, объяснять им, что делается и почему это делается, пока мы их пеленаем или кормим. Но также ободряйте их глазами, заставляйте их чувствовать, что мы им доверяем.
Свобода передвижения
Педагогика Пиклера подчеркивает необходимость уважайте время ребенка, чтобы позволить им развиваться в своем собственном темпе, вмешиваясь как можно меньше, чтобы не мешать их обучению. Так, например, педагогика предлагает нам отказаться от всех тех элементов (кроватки, стульчики для кормления, шезлонги), которые навязывают малышам позиции, которые они не желают принимать.
Работа над их движением естественно и в своем собственном темпе будет способствовать их развитию с психомоторной точки зрения. Чтобы уверенно сделать следующий шаг (ползать, ходить...), ребенок должен понимать свое окружение и пределы своего тела и чрезмерная стимуляция и чрезмерная защита их мы это отрицаем.
Свободная игра
Свободная игра — еще один принцип педагогики Пиклера. Для этого необходимо предоставить им безопасное и адаптированное пространство то, что вы находите стимулирующим, а также удобную одежду, которая не ограничивает ваши движения. Вы слышали о треугольнике Пиклера?
El Треугольник Пиклера Это деревянная конструкция, которая позволяет ребенку карабкаться и, таким образом, развивать моторику и уверенность в себе. Подходит с 6 месяцев под присмотром, обычно сочетается с качалками и столиками, которые служат рабочим столом или горкой. Посмотри на них!
Стабильность
Стабильность — еще один из фундаментальных факторов метода Пилкера. Мальчик или девочка должны расти в стабильная среда которая не меняется постоянно и где ценится слушание и аффективное внимание. Важно, чтобы вы наслаждались хорошим физическим здоровьем, а также эмоциональным здоровьем.
Как применять в домашних условиях
Хотите применить эту педагогику дома? Для этого важно, чтобы вы уважали время детей и сопровождали их, но вмешиваться как можно меньше. Да, нам это трудно сделать, потому что нас все пугает, но это первый шаг из многих, которые вы можете сделать:
- Избегайте мебели, которая ограничивает движения, такие как детские кроватки, стульчики для кормления или ходунки.
- Crea un безопасное игровое пространство на пол, положив нескользкий коврик, несколько подушек, а также предметы разного размера и текстуры, способствующие их сенсорной стимуляции.
- Получить Треугольник Пиклера или поставить несколько пуфов, позволяющих залезать на диван, например, с 8 месяцев.
- Наблюдайте за ребенком в его играх и движениях, но не вмешивайся если нет реальной опасности. Разрешите ребенку играть одному.
- Наденьте им удобную одежду и избегайте обуви, чтобы она была более свободной.
- Объясните им, почему они должны делать определенные вещи (есть, переодеваться, одеваться, убираться...) с первого дня.
Вам нравятся принципы метода Пиклера?