Издевательства стали большой проблемой во всех школах мира. Возникают физические ссоры, слухи, домогательства… все это может иметь разрушительные последствия для жертвы, но также может иметь долгосрочные последствия в образовательной среде. В этом смысле необходимо предотвратить издевательства во всех школах мира.
В дополнение к работе, которую родители несут ответственность по дому, педагоги и педагогические работники играют активную роль во всем этом. Ознакомьтесь с некоторыми способами и идеями, которые могут помочь учителям создать более безопасную и позитивную среду для всех учеников. Таким образом, ученики смогут ходить в школу, не беспокоясь ... Потому что если они ходят в школу с эмоциональными проблемами, академическая успеваемость уступает им по содержанию.
Поговорите со студентами об издевательствах
Ученики должны знать, как издевательства могут повлиять на людей. Надо работать над эмпатией и эмоциональным интеллектом на уроках. Учащиеся должны знать последствия издевательств над другими в школе и понимать, что издевательства недопустимы и будут иметь последствия.
В связи с этим, обязательно, чтобы учащиеся проводили семинары или ролевые игры, чтобы понять чувства жертвы, но прежде всего то, что они могут действовать, а не оставаться простыми зрителями, когда над кем-то издеваются в школе.
Учителя должны быть на виду в школе
Ученики должны знать, что они могут обратиться к любому учителю в любое время и в любом месте школы. Это означает, что учителя должны быть на виду везде, где может произойти запугивание: во дворе, в коридоре, в ванных комнатах, в столовой или в школьном автобусе.
В школе необходимо иметь хороший надзор в любой точке запугивания. Таким образом, агрессоры не смогут запугать жертв.
Знайте признаки издевательств
Учителя должны знать и распознавать различные типы существующих хулиганов (агрессивные, скрытые, сексуальные домогательства, домогательства в отношениях и т. Д.). Также необходимо учитывать, что мальчики и девочки могут преследовать по-разному. Например, мальчики, как правило, более физически развиты, а девочки больше склонны к издевательствам в отношениях.
Но независимо от типа издевательств, существующих в школе, важно распознавать их и не допускать их. Существует не менее серьезное издевательство, чем другое, со всеми видами издевательств следует бороться как можно скорее.
Учите студентов не быть просто наблюдателями
Иногда учащиеся могут не реагировать на преследование жертвы издевательств, чтобы их не называли доносчиками или чтобы избежать последствий агрессора для себя. Студенты должны чувствовать себя уверенно и Достаточная безопасность, чтобы знать, что если они сообщат о случае запугивания, с ними ничего не случится.
Учащиеся должны быть обучены противостоять агрессивному поведению и информировать взрослых о том, что происходит. Можно найти способ сохранить анонимность, чтобы они чувствовали себя комфортно, сообщая о запугивании.. Они поступают правильно.
Обратите внимание на любые признаки
Жертвы издевательств часто боятся или стыдятся рассказать о том, что с ними происходит. В результате вам, возможно, придется доверять другим ученикам, которые сообщат вам о случаях издевательств.
Вам нужно будет идентифицировать тонкие сигналы, которые могут быть в классе (хихиканье, презрительные взгляды, лица, испуганные или тревожные у жертв). Вам также нужно будет определить руководителей класса в начале учебного года и поговорить с ними. Пусть они будут вашими глазами и ушами, когда вы не можете присутствовать.
Открытое общение со студентами
Важно, чтобы все учителя стремились наладить отношения со всеми учениками своего класса. Спросить каждого индивидуально об их жизни - хороший способ начать, мальчики и девочки должны чувствовать, что они для вас особенные.
Вам нужно будет остерегаться признаков запугивания, которые могут возникнуть у них. Приложите все свои усилия, чтобы узнать, в порядке ли они. Они должны знать, что помимо того, что они являются учителями, они могут рассчитывать на вас, когда им это нужно в школе.
Слаженно работать с родителями
Очень важно вовлечь родителей в школьные программы по предотвращению издевательств. Повышайте осведомленность родителей с помощью школьных собраний, конференций, информационных заметок и школьных социальных сетей.
Поощряйте родителей поддерживать школьные правила и стратегии вмешательства в издевательства. Если родитель сообщает о случаях издевательств, вам необходимо немедленно расследовать это обстоятельство.
Студенты не выбирают свои рабочие группы
Когда вы позволяете детям выбирать свои собственные группы, вы открываете дверь для запугивания. Но когда вы выбираете группу, убедитесь, что среди детей есть те, кто не входит в круг их друзей.
Группы, включенные в короткий список, также дают студентам возможность научиться работать с разными типами людей. Это способ работы над разнообразием и взаимопониманием между людьми.
Будьте сторонником борьбы с издевательствами в своей школе
В школе должна быть эффективная политика борьбы с запугиванием. Поговорите с другими сотрудниками о развитии культуры, которая не обвиняет жертву. Некоторые ошибочно полагают, что об этом просят жертвы издевательств.
Но хулиганы всегда должны нести ответственность за издевательства. Это помогает всем членам профессиональной команды школы иметь такой менталитет и знать, что жертве всегда нужно помогать.
Быстро и последовательно реагируйте на каждый случай издевательств
Когда вы видите, что происходит издевательство, вам нужно немедленно с ним бороться. Избегайте нормализации издевательств с помощью таких заявлений, как «дети есть дети» или «они дети». Издевательства никогда не касаются детей. Если вы сведете к минимуму издевательства, вы дадите понять, что издевательства - это нормально. Когда вы это сделаете, дети с меньшей вероятностью будут чувствовать себя в безопасности в школе, и издевательства увеличатся.
Поговорите с жертвой и преследователем отдельно и наедине.
Создайте среду, в которой ученик будет чувствовать себя в безопасности, разговаривая с вами. Сочувствуйте тому, что они чувствуют, и дайте им идеи, как преодолеть издевательства. Поручите пострадавшему помочь ему выйти из этой ситуации.
С другой стороны, агрессор должен воздерживаться от обвинения жертвы. Поощряйте агрессора нести ответственность за свое поведение и обеспечивайте соответствующую дисциплину в каждом отдельном случае. Затем это помогает учащемуся-агрессору узнать, как следует вести себя в будущем, узнать, чего от него всегда ждут.