මාසයෙන් මාසය: අපේ දරුවා කොපමණ වැඩෙයිද?

වැඩෙන-දරුවා

සෑම ළදරුවෙකුම ඔවුන්ගේ වර්ධනය අනුව වෙනස් වන අතර ඔවුන් පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින් අතරද වෙනස් වේ. දරුවාගේ බර සහ ප්‍රමාණය යන දෙකම ළමා රෝග විශේෂඥ වෛද්‍යවරයා විසින් පාලනය කළ යුතු අතර, මෙම මිනුම් ඔබේ දරුවාගේ වයස අනුව ඇති ඒවාද යන්න තීරණය කරන්නේ ඔහුය. කුඩා දරුවන්ගේ පරිණාමය පිළිබඳ පැහැදිලි අදහසක් ලබා ගැනීම සඳහා ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ මාසික පාලනය ඉතා වැදගත් වේ. මේ ආකාරයෙන් අපි දැන ගන්නෙමු මාසෙන් මාසෙ අපේ බබා කොච්චර වැඩෙනවද කියලා.

සති 36 ත් 40 ත් අතර ළදරුවෙකුගේ බර හා දිග පිළිබඳ සාමාන්‍ය මට්ටමින් වාර්තාවක් තබා ගැනීමට හැකි වන සංවර්ධන වගු - පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් සඳහා ඇත - විමසීමෙන් මෙම දත්ත දැනගත හැකිය. වයස, ගැබ් ගැනීම සහ, උපන් පසු, ජීවිතයේ මාසය සහ ජීවිතයේ වසර අතර. කෙසේ වෙතත්, එය මෙම පරාමිතීන් දෙක සඳහා පමණක් ගිණුම්ගත වන සාමාන්ය වගුවකි. අනෙක් අතට, ඔබේ දරුවා සාමාන්‍ය මට්ටමේ බැවින් මෙම ක්‍රියාමාර්ගවලට එකඟ නොවන්නේ නම් කරදර නොවන්න. ඔබ කිසියම් අසාමාන්‍යතා හෝ සැලකිය යුතු දුරක් දුටුවහොත්, වඩාත් සුදුසු වන්නේ ඔබ දරුවාගේ ළමා රෝග විශේෂඥ වෛද්‍යවරයාගෙන් උපදෙස් ලබා ගැනීමයි.

දැන්, ඔබ වඩාත් සවිස්තරාත්මක තොරතුරු සොයන්නේ නම් ළදරු පරිණාමය ජීවිතයේ පළමු වසර තුළදී, ඔබේ දරුවා මාසයෙන් මාසය කොපමණ වර්ධනය වේද යන්න දැන ගැනීමට උපකාර වන තවත් බොහෝ දත්ත ඇති බැවින් මෙම සටහන කියවන්න.

පළමු මාස ​​දෙක තුළ සංවර්ධනය

ඇගයීමේදී දරුවාගේ වර්ධනය මාසයෙන් මාසය, විවිධ අංශ සැලකිල්ලට ගනී: සංජානන, භෞතික හෝ මෝටර්, භාෂාව සහ සමාජ. පළමු අදියර තුළදී, දරුවා මාසයෙන් මාසය ලබා ගන්නා මෝටර් පරිණාමය කැපී පෙනෙන අතර, හිස එසවීම සහ කෙළින් තබා ගැනීම, කකුල් වල චලනය පාලනය කිරීම හෝ වස්තූන් ගැනීමට ඉගෙන ගැනීම වැනි වැදගත් සන්ධිස්ථාන කිහිපයක් ඇත.

දරුවාගේ පළමු සිනහව

දරුවාගේ පළමු මාසය තරමක් bucolic වේ, ගර්භාෂයෙන් පිටත දරුවා දිනකට පැය ගණනාවක් නිදාගෙන ලෝකයට අනුවර්තනය වීමට පටන් ගනී. වැඩි ආරක්ෂාවක් සඳහා ඔබේ බඩ මත නිදා ගැනීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. එම පළමු දින 30 තුළ ඔබට පෙනී යනු ඇත, ඔහුට හිස කෙළින් තබා ගැනීමට නොහැකි වුවද, තත්පර කිහිපයක් තත්පර කිහිපයක් ඔහුගේ හිස එසවීමට උත්සාහ කළ හැකි නමුත්, ඔහුගේ හිස හෝ ඔහුගේ පිටුපස වාඩි වී සිටින විට, එය උඩු යටිකුරු වී ඇත.

මව්කිරි දීම සම්බන්ධයෙන් පළමු සති සංකීර්ණ විය හැකිය, මන්ද එය ළදරුවා ඔහුගේ පරිසරයට සහ උරා බොන ක්‍රියාවලියට අනුවර්තනය වන මොහොත වන අතර, එය සහජයෙන්ම වුවද, එම හේතුව නිසා සරල නොවේ. දින ගෙවී යන විට, දරුවා තමා ඉදිරිපිට ඇති විශාල වස්තූන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට පටන් ගන්නා බවත්, ඔහු දෙමව්පියන්ගේ මුහුණට හෝ කටහඬට ප්රතිචාර දක්වන බවත් ඔබට පෙනෙනු ඇත. ඔහු අඬන විට, ඔහු සමඟ කතා කිරීමෙන් හෝ ඔහුව ඔසවා තැබීමෙන් ඔහුට උපකාර කළ හැකි වගකිවයුතු වැඩිහිටියන්ගේ දෑතින් ඔහු සන්සුන් වේ.

ජීවිතයේ මාස 2 සම්පූර්ණ කිරීම

පොදුවේ ගත් කල, උපතේ සිට මාස දෙක දක්වා, දරුවාට ඔහුගේ පිටේ වැතිර සිටින විට ඔහුගේ හිස ඔසවන්නට සහ හැරවීමට, හස්තයන් සෑදීමට සහ ඔහුගේ දෑත් නැමීමට හැකිය. ඔහුගේ බෙල්ල ශක්තිමත් වුවද, ඔහුට තවමත් ඔහුගේ හිස ඔසවා තබා ගත නොහැක. මීට අමතරව, මෙම අදියරේදී, සියලුම අලුත උපන් බිළිඳුන් තුළ නැවත නැවතත් ඇති සමහර සහජ reflexes ඇත. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් Babinski reflex, පාදයේ යටි පතුල් මත ඝර්ෂණයක් ඇති විට පංකාවක හැඩයෙන් ඇඟිලි පිටතට පැතිරීමට හේතු වේ. Moro reflex ද ඇත - එය ස්ටාටල් ප්‍රත්‍යාවර්තය ලෙසද හැඳින්වේ - එය ළදරුවා තම දෑත් දිගු කර පසුව ඒවා නැමී කෙටි අඬමින් ශරීරය දෙසට තල්ලු කරයි.

ඉතාම ලස්සන ප්‍රතීකයක් වන්නේ palmar grasp reflex එක වන අතර එමඟින් දරුවාට ස්වභාවිකව තම ඇඟිලි වසා මවගේ ඇඟිල්ල ග්‍රහණය කර ගත හැක. ඇවිදීමේ ප්‍රත්‍යාවර්තය ද දන්නා අතර, දරුවා තම පාද මතුපිටක් මදින විට ඉක්මන් පියවර ගනී, මෙය දරුවාගේ ශරීරය අල්ලාගෙන සිටී. උරා බොන ප්‍රත්‍යාවර්තය වඩාත් වැදගත් එකකි, එය ඔහුගේ කම්මුල ස්පර්ශ කරන විට තන පුඩුව සෙවීමට හිස හරවා ගැනීමට ඉඩ සලසන අතර තන පුඩුව ඔහුගේ තොල් ස්පර්ශ කරන විට උරා බොන්නට පටන් ගනී.

මාස 3 සහ 4 දරුවා

ජීවිතයේ පළමු දින 60 න් පසු, දරුවාගේ ජීවිතයේ දැවැන්ත පරිණාමයක් දැකිය හැකිය. එහි සංවර්ධනය සතියෙන් සතිය වැඩිවේ. මාංශ පේශි ශක්තිමත් කිරීම වැඩි චලනයන් සහ මෝටර් ස්වාධීනත්වයට මග පාදයි. අනෙක් අතට, දරුවා වැඩි වැඩියෙන් පැය ගණනක් අවදියෙන් සිටින අතර මෙයින් ඇඟවෙන්නේ ඔහු වටා ඇති සියලුම උත්තේජක නිරන්තරයෙන් ඇතුළත් කිරීමයි. ජීවිතයේ මාස 3 ත් 4 ත් අතර කාලය තුළ, ළදරුවන් මුහුණට මුහුණ ලා සිටින විට ඔවුන්ගේ හිස ඔසවා මිනිත්තු කිහිපයක් තබා ගැනීමට ඉගෙන ගනී, ඔවුන් ශබ්දවලට අනතුරු අඟවනු ලබන අතර, ඔවුන් තම දෑතින් වස්තූන් ගැනීමට පටන් ගනී, මන්ද එය ඔවුන් සොයා ගන්නා කාලයයි. ඔවුන්ගේ අත්වල බලය. ඒ නිසාම ඔවුන් ඇඟිලි සහ අත් උරන එකත් සාමාන්‍ය දෙයක්.

වඩා හොඳ අක්ෂි මාංශ පේශි පාලනය දරුවාට වස්තූන් අනුගමනය කිරීමට ඉඩ සලසයි, මෙය අතෙහි පාලනයට බලපෑම් කරයි, එමඟින් සෙල්ලම් බඩු සහ ඔවුන් ආකර්ෂණය කරන දේවල් අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. අත් සහ පාදවල චලනයන් තවමත් සමමුහුර්ත වී නොමැති අතර, ඔවුන් තම දෑත් සොයාගෙන ඇතත්, ඔවුන්ට ස්වේච්ඡාවෙන් වස්තූන් ග්‍රහණය කර ගැනීමට තවමත් නොහැකි වී ඇත.ඔවුන් කිරීමට උත්සාහ කරන්නේ වස්තූන් අල්ලා ගැනීමයි, විශේෂයෙන් ඔවුන් ඒවා කැපී පෙනෙන්නේ නම්.

ජීවිතයේ මෙම දෙවන අදියරේදී සහජ ප්‍රත්‍යාවර්ත අතුරුදහන් වීමට පටන් ගන්නා අතර ළදරුවාගේ ස්වේච්ඡා ක්‍රියාවන් වැඩි වැඩියෙන් අගය කරනු ලැබේ. ඔවුන්ගේ බෙල්ලේ මාංශ පේශි ශක්තිමත් කිරීම ඔවුන්ගේ හිස සෙමෙන් අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කිරීමට පමණක් නොව, වාඩි වී සිටින විට (උදව්වෙන්, ඇත්ත වශයෙන්ම) ඔවුන්ගේ හිස තබා ගැනීමටද උපකාරී වනු ඇත. පිටුපස තවමත් නැමී ඇත, නමුත් සෑම දිනකම එය ශක්තිමත් සහ කෙළින් වේ, ඊළඟ පියවර වන්නේ තනිවම වාඩි වීමේ හැකියාව ලබා ගැනීමයි. ජීවිතයේ මාස තුනක පමණ කාලයකදී, දරුවා හිසට අමතරව උඩුකය සහ උරහිස් ඔසවයි, බඩ මත වැතිර සිටින විට දෑත්වලින් තමාට උපකාර කරයි, ඔහුගේ බඩට ආධාර කරයි.

 

බබාට මාස 5යි 6යි

A දැකීම සතුටක් දරුවා මාසයෙන් මාසය වර්ධනය වේ, විශේෂයෙන්ම ජීවිතයේ මාස 5 කට පසුව. පරිණාමය නියත ය, මෝටර් කුසලතා වේගයෙන් වර්ධනය වන අතර කුඩා දරුවන් සෑම දිනකම වැඩි ස්වාධීනත්වයක් ලබා ගනී. ඔබට නිදහසේ ගමන් කළ හැකි බැවින්, ඉලක්ක ලබා ගැනීමට අත දිගු කරමින් සහ තනිවම වාඩි වීමට උත්සාහ කරන බැවින් ඔවුන්ට බිම සෙල්ලම් කිරීමට මෙය හොඳ කාලයකි. ගවේෂණය ළදරුවාගේ දෛනික ජීවිතයේ කොටසක් වන බැවින් ඔබට ඔහු වටා සෙල්ලම් බඩු තැබිය හැකිය. වයස මාස 5 ත් 6 ත් අතර, ළදරුවන් උදව් නොමැතිව තනිවම වාඩි වීමට ඉගෙන ගනී, මුලින් තත්පර කිහිපයක් සහ පසුව වැඩි කාලයක්. ඔහුට වැටෙන්නේ නැතිව වාඩි වී සිටීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඔබට පැතිවල කුෂන් කිහිපයක් තැබිය හැකිය.

වැඩෙන-දරුවා

palmar ulnar grip තාක්‍ෂණයට ස්තූතිවන්ත වන පරිදි වඩා හොඳ ග්‍රහණයකින් වස්තූන් ගැනීමට හැකිවීම ඔහු වර්ධනය කරන තවත් කුසලතාවයකි. එය හරහා ඔබ තවමත් ඔබේ මාපටැඟිල්ල භාවිතා නොකළත් ඔබේ මැණික් කටුව ඇතුළට නැමීමේදී හෝ නැමීමේදී ඔබේ අතේ බ්ලොක් එකක් තද කළ හැකිය. මෙම අදියරේදී ඔහු දැන් ඔහුගේ පිටුපස සිට බඩට පෙරළෙන විට රෝල් එක පරිපූර්ණ කරයි. තවත් බොහෝ දේ ඇත, මන්ද ඔහු තම බඩ මත සිටින විට, ඔහුගේ උරහිස් සහ හිස එසවීමට සහ වටපිට බැලීමට හෝ වස්තූන් වෙත ළඟා වීමට ඔහුට තම දෑතින්ම තල්ලු කළ හැකිය. එය එක් එක් උත්තේජක ඔහුගේ මාංශ පේශි ශක්තිමත් කිරීමට සහ දළ සහ සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වන විනෝදාත්මක වේදිකාවකි.

මාස 6 සිට 9 දක්වා ළදරුවන්

සැකයකින් තොරව, දරුවාගේ ශ්රේෂ්ඨතම කුසලතා මාස හයකට පසුව සිදු වේ, එම කාලය ද පළමු වරට ඝන ආහාර ගැනීම සමග සමපාත වේ. එය තුළම, මෙම දර්ශනය ලෝකය ගවේෂණය කිරීමේ හැකියාව ලබා දෙයි, දැන් ආහාර ස්පර්ශ කිරීමෙන් සහ එය ඔවුන්ගේ මුඛයේ තැබීමෙන්, ඔවුන්ගේ ජීවිත අත්දැකීම් වලට සුවඳ සහ රසයන් එක් කරයි. ආහාර සංවේදී ලෝකය විවෘත කරන නමුත් භෞතික සංවර්ධනය දිරිගන්වයි. ළදරුවන් ශක්තිමත් වන අතර ඔවුන් වටා සිදුවන සෑම දෙයක් ගැනම වාර්තාවක් ඇත.

සෑම දරුවෙකුගේම හැකියාවන් මත පදනම්ව, ඔවුන් ශබ්ද අනුකරණය කිරීම සහ සිනහවෙන් හා අන්තර්ක්‍රියා තුළින් වැඩිහිටියන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට ඔබට ඇසෙනු ඇත. මෙම අවධියේදී ළදරුවන් ඉතා සමාජශීලී වේ. ඔවුන්ගේ චලනයන් සමඟ ලෝකයට අභියෝග කිරීමට ද ඔවුහු නිර්භීත වෙති. ඔවුන් දැනටමත් තනිව සහ කිසිදු උදව්වක් නොමැතිව වාඩි වී සිටින අතර ඔවුන්ගෙන් සමහරෙකු බඩගා යන වේදිකාව ආරම්භ කිරීමට පසුව බඩගා යාමට පටන් ගන්නා ආකාරය සාමාන්‍ය දෙයකි. බඩගාගෙන යාම ආරම්භයේදී විශේෂ විය හැක: ඉදිරිපසින් පසුපසට, පසුපසට ඉදිරියෙන්, කකුලක් ඇදගෙන...

වැඩෙන-දරුවා

මාස කිහිපයක් ගත වන විට, දරුවාට නැඟිට ඔහුගේ පාදවල සිටීමට උත්සාහ කිරීම සඳහා අවට ඇති වස්තූන් අල්ලා ගත හැකිය. මේ ආකාරයෙන්, ළදරුවන්ට ගෘහ භාණ්ඩ මත හේත්තු වී අවංක ස්ථානයක් පවත්වා ගත හැකිය. වඩාත්ම නිර්භීත අය පවා වැඩිහිටියෙකුගේ අත අල්ලාගෙන ඇවිදීමට දිරිමත් කළ හැකිය.

අවුරුදු 1 ක් වයසැති ළදරුවන්

ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ ළදරුවන් ඔවුන්ගේ පළමු පියවර ගැනීමට දිරිමත් කිරීම සාමාන්ය දෙයක්. මෙය මාස කිහිපයකට පසුව විය හැකි නමුත්, එය වැඩි කාලයක් ගත නොවනු ඇත. වසරක් පමණ වන විට, දරුවා තනිවම නැගී සිටින අතරතුර ඔහුගේ සමබරතාවය පවත්වා ගැනීමට පටන් ගන්නා අතර එතැන් සිට ඔබට ඔබේ සියලු අවධානයෙන් ඔහු පසුපස යාමට සිදුවනු ඇත, මන්ද ඉතා ඉක්මනින් ඔහු දක්ෂතාවය සහ වේගය අත්කර ගනු ඇත. අනතුරු වළක්වා ගැනීම සඳහා නිවසේ ඇති සියලුම භයානක වස්තූන් ඉවත් කරන්න.

එය ශබ්ද සහ වචන අනුකරණය කරන අතර සෑම ආකාරයකින්ම සන්නිවේදනය කිරීමට උත්සාහ කරන බැවින් සමාජ සංවර්ධනය සම්බන්ධයෙන් එය ඉතා විනෝදජනක අවධියකි. ඔවුන් දැනටමත් “අම්මා” සහ “තාත්තා” වැනි වචන කිහිපයක් පැවසීම සාමාන්‍ය දෙයකි. අනෙක් අතට, ඔවුන් "නැහැ" වැනි සියලු ආකාරයේ සටන් පාඨ සහ සීමාවන් තේරුම් ගනී. මෙම වයසේ ළදරුවන් සැබවින්ම වෙනත් දරුවන් සමඟ ඇසුරු කිරීමට කැමතියි, එබැවින් ඔවුන්ව ඇවිදීමට සහ උද්‍යානයට ගෙන යාමට අවස්ථාව ලබා ගන්න, එහිදී ඔවුන්ට සෙල්ලම් කිරීමට සහ වෙනත් සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ඇසුරු කළ හැකිය.


ලිපියේ අන්තර්ගතය අපගේ මූලධර්මවලට අනුකූල වේ කතුවැකි ආචාර ධර්ම. දෝෂයක් වාර්තා කිරීමට ක්ලික් කරන්න මෙන්න.

අදහස් දක්වන්න, ඔබේ අදහස් තබන්න

ඔබේ අදහස තබන්න

ඔබේ ඊ-මේල් ලිපිනය පළ කරනු නොලැබේ. අවශ්ය ක්ෂේත්ර දක්වා ඇති ලකුණ *

*

*

  1. දත්ත සඳහා වගකිව යුතු: මිගෙල් ඇන්ජල් ගැටන්
  2. දත්තවල අරමුණ: SPAM පාලනය කිරීම, අදහස් කළමනාකරණය.
  3. නීත්‍යානුකූලභාවය: ඔබේ කැමැත්ත
  4. දත්ත සන්නිවේදනය: නෛතික බැඳීමකින් හැර දත්ත තෙවන පාර්ශවයකට සන්නිවේදනය නොකෙරේ.
  5. දත්ත ගබඩා කිරීම: ඔක්සෙන්ටස් නෙට්වර්ක්ස් (EU) විසින් සත්කාරකත්වය දක්වන දත්ත සමුදාය
  6. අයිතිවාසිකම්: ඕනෑම වේලාවක ඔබට ඔබේ තොරතුරු සීමා කිරීමට, නැවත ලබා ගැනීමට සහ මකා දැමීමට හැකිය.

  1.   skdudhaa ප්රකාශ කළේය

    වැඩි විස්තර මෙතැනින් අතුරුදහන් වීමට හේතුව තබන්න