Zdá sa, že stúpa počet prípadov neskoro hovoriacich detí. Toto zvýšenie zodpovedá paralelne s rastúcim výskytom chronických infekcií uší, ktoré môžu mať vplyv na sluch a naopak prispieť k oneskoreniu reči. Keďže viac detí trávi čas v zariadeniach starostlivosti o deti, pediatri tvrdia, že sú vystavení riziku na choroby spoluhráčov, ktoré by mohli viesť k ďalším problémom s ušami.
Chronické infekcie uší môžu negatívne ovplyvniť skúsenosti s raným učením, najmä ak sú prítomné ďalšie rizikové faktory. Predškolské roky sú kritickým obdobím pre rozvoj reči a jazyka.
Aj keď sa zdá, že veľa detí má genetické predispozície na vývoj reči neskôr ako iné, u detí, ktoré hovoria neskoro, môžu hrať úlohu aj faktory prostredia. Skúma sa napríklad, či by vystavenie látkam, ako je ortuť, mohlo spôsobiť neurologické poškodenie, čo by zase mohlo mať vplyv na reč a jazyk.
Čo môžete očakávať
Aj keď si deti rozvíjajú jazykové schopnosti rôznymi rýchlosťami, je dôležité, aby ich pokrok bol konzistentný a aby dosiahli určité míľniky v rámci akceptovaných časových rámcov. Tu je niekoľko rád, čo je normálne a čo by malo vzbudzovať obavy:
- Väčšina detí začne vrčať a babkať už v prvom roku života. Mali by bláboliť všetky zvuky spoluhlásky, ale ak sú v tomto ohľade obmedzené, môže to byť červená vlajka.
- Bábätká by mali začať napodobňovať zvuky, ktoré hovoria ich rodičia. Keď mama alebo otec povie „mama“ alebo „otec“ a dieťa ich nebude nasledovať, je to varovný signál.
- Nebojte sa príliš, ak malé dieťa jasne nehovorí zvuky „l“, „r“ a „s“. Schopnosť vytvárať tieto konkrétne zvuky má tendenciu sa časom rozvíjať, aj keď u niektorých detí to nemusí byť až do veku 7 rokov.
Vo všeobecnosti nie je rečová a jazyková terapia nevyhnutná, aj keď môže existovať výnimka, ak sú tieto zvuky v mene dieťaťa. Tieto deti môžu byť pri vedomí, môžu sa zdráhať povedať svoje meno a môžu sa spoločensky stiahnuť.