Lahko bi rekli, da trenutno, še nismo dobili največ od glasbe za otrokove možgane. Zanimivo je, koliko mater se nedvomno spomni navade poslušati Mozarta ali Bacha v celotni nosečnosti. Bilo je v devetdesetih letih, ko so se začele pojavljati različne študije, kjer so rekli, da je ta vrsta akustične stimulacije izboljšala intelektualni razvoj otrok.
Zdaj je inteligenca naših otrok odvisna od veliko več dejavnikov kot preprosto dejstvo, da slušalke med nanosom uporabljamo na trebuhu nosečnost. Ko govorimo o glasbi in njenem odnosu z otrokovimi možgani, moramo upoštevati več vidikov. Otrokov stik z glasbo naj se nadaljuje tudi po rojstvu, in ko odraste, mora začutiti popolno svobodo pri izbiri žanrov, ki so zanj privlačni. Poleg tega ni dovolj, da smo "zgolj poslušalci". Glasbo živimo, igramo, uporabljamo in izumljamo. na "Madres Hoy» vam posredujemo vse informacije.
Glasba ustvarja čudovite stranske učinke na otrokove možgane
V današnji družbi in v izobraževalnih centrih je glasbeno področje večino časa rezervirano za predmet v osnovni in srednji šoli, ki je namenjen nekaj ur na teden in kjer se otroci učijo igrati inštrument, običajno flavto. Za mnoge od njih je to malo spodbudno učenje. Ko pa vstopimo v predšolske učilnice, odkrijemo veliko zadovoljstvo tistih 4 ali 5-letnikov, ki nestrpno pričakujejo tisti trenutek, ko bodo imeli priložnost, da se naučijo novo pesem.
Če se glasba ponudi takšna, kot je, je zgolj čustvena izkušnja, odtis, ki jo bo pustila na njihovih možganih, je čudovit. Nimamo več kaj početi, na primer, neverjeten učinek, ki ga ima sluh melodije njihovega časa, preproste pesmi ali melodije, za bolnika z Alzheimerjevo boleznijo.
Njihovi dolgočasni obrazi so obrnjeni nazaj v resničnost, da se nasmejejo, pojejo, ploskajo ... Nevronski mehanizmi, ki urejajo glasbeno inteligenco, so povezani z čustva, in to je orožje moči, ki bi ga morali usmerjati in opolnomočiti že v zgodnjem otroštvu.
Odkrijte glasbo z inštrumentom
Glede na a študija izvedeno na univerzi Northwester v Illinoisu v ZDA, ni dovolj, da otroci poslušajo glasbo. Strateški način za pospeševanje razvoja možganov je, če jim damo instrument.
- Idealno je, da imajo dojenčki na primer klasični ksilofon. Pozneje se lahko prvič lotijo violine, klavirja, violončela ...
- Znanstveniki nam povedo, da ko se otroci približajo inštrumentu in se igrajo z zvoki, doživljajo in obdelujejo njegove kadence, različne dražljaje, v njih okrepi tako imenovano "nevrofiziološko razlikovanje", kar bo bolje spodbujalo jezik in boljše poglabljanje sistema simbolov za izboljšanje branja.
Od Laboratorij za slušno nevroznanost iz Illinoisa je tudi odkril, da zgodnji pristop otrok k glasbi z inštrumenti omogoča boljši razvoj in povezljivost na različnih živčnih področjih:
- V čelni in zatilni skorji je vzpostavljena močna povezanost, ki omogoča razvoj prostorsko-časovnih procesov.
- Razvita je tudi njihova sposobnost abstrakcije in povezanosti z dražljaji, ki tvorijo njihovo najbližjo okolico.
- Ugotovljeno je bilo tudi, da glasba in sposobnost začetka interakcije z inštrumentom daje prednost pojavu tako imenovanih alfa valov, ki zelo močno spodbujajo mir., mir in koncentracija. Čudovito je, ni dvoma.
- Če otrok tudi že od malih nog začne študirati glasbo, Po drugi strani so naklonjeni logično-matematičnim sklepanjem in mentalnim zemljevidom. Te veščine so običajno v otrokovem šolskem življenju nekoliko zapletene, če pa se ta prvi pristop izvede na tako igriv in vznemirljiv način kot z glasbo, učenje poteka veliko bolje.
Glasba in čustva
Starši, ki že od malih nog otrokom prenašajo glasbo kot nekaj običajnega, v okviru tistega dneva, ko očetova najljubša skupina vedno igra, pevka, ki je mami najbolj všeč, otroke prisili k glasbenim dražljajem z radovednostjo in nato z zanimanjem. Če želite najti svoj slog, glasbo, ki vas določa, zaradi katere se počutite dobro.
P dedki in babiceSvoje strani pa vnuke vedno učijo pesmi, to je generacijska zapuščina, od katere bi morali imeti koristi. Prav tako ne moremo pozabiti na izobraževalni viri, v katerih se otroci z glasbo učijo novih jezikov ... Vse to so idealne strategije, ki bi jih morali dopolniti z nečim primernim, kot so otroci, ki imajo na voljo različne instrumente za igranje, preizkušanje, tudi če so igrače.
Počasi in ne da bi se tega zavedali, se bodo naučili sprostiti, se bolje povezati z drugimi prek glasbe. Vredno je upoštevati.
Glasba ne ustvarja samo novih in močnih nevronskih vzorcev, kjer so različna področja možganov med seboj povezana na bolj učinkovit in skladen način. Razviti glasbeno inteligenco pri otroku pomeni vlagati v njegova čustva in izboljšati njegov spomin (Ne pozabite, da gredo spomin in čustva vedno z roko v roki), predvsem pa je, da vam ponudimo osebni vir, s katerim se boste dobro počutili, se počutili svobodno in celo povečali svojo ustvarjalnost.
Dojenček, ki seže v roke in uživa v glasbi, je jutri bolj radoveden otrok. Radovedni otrok, ki uživa v ustvarjanju in eksperimentiranju z glasbo, običajno popusti mladostniku, ki veliko bolje upravlja s svojim čustvenim svetom.
Je oblika izražanja, izjemen način, kako usmeriti jezo, srečo, se povezati z drugimi ljudmi v svoji starosti in najti, zakaj ne, svoj prostor, kjer se lahko bolje spoznate. Otroke približajte glasbi že v zgodnjih letih in jim hkrati dovolite, da se počutijo svobodno pri izbiri lastnih glasbenih slogov. To je vredno izkušnje.