Pozdravljeni bralci! Današnja objava je prav posebna. Predvidevam, da že veste, da so družabne igre spet v porastu in da jih kar nekaj učiteljev in profesorjev pripelje v učilnico za njihovo izobraževalno uporabo. Iz tega razloga se mi je zdelo super intervjuvati Evo Fernández in Aridane Sosa. Sestavljajo spletno ekipo Déjensever.
Kaj boste našli v spletu? No, priporočila za družabne igre, animirane filme, video igre in marsikaj drugega. Prepričan sem, da če boš imel otroka, starejšega od enajst let, mu bo stran všeč! Eva in Aridane sta navdušeni nad družabnimi igrami in zelo zanimivo se mi je zdelo njihovo mnenje o vključevanju iger v učilnico. Upam, da vam je intervju všeč!
Intervju z Evo Fernández in Aridane Sosa, ustanoviteljicama Déjenseverja
Madres Hoy: Kako in zakaj se je začel projekt Déjensever?
Poglejmo: Že od nekdaj imamo veliko skupnih hobijev. Naši prijatelji so nas spraševali o trenutnih filmih, serijah in animejih, mi pa smo jim priporočili, kaj v resnici smo vedeli, da bi jim bilo všeč. Na Facebooku smo objavljali tudi majhne kritike, ki smo jih pisali na poti do avtomobila po odhodu iz filmov ali po končani seriji doma.
Ker se naš poklic razteza na področjih grafičnega in spletnega oblikovanja, smo neke junijske nedelje rekli, zakaj ne bi ustvarili lastne spletne strani s pregledom? V nekaj urah je bilo praktično pripravljeno, bili smo zelo navdušeni. Nekaj dni smo reševali stare kritike in pisali nove, da bi prispevali vsebino k našemu novemu projektu.
Stvar z imenom nas je stala veliko! Želeli smo nekaj kanarskega, kar bi ohranilo naše korenine, in se hkrati sklicevalo na temo, o kateri bomo razpravljali. Odločili smo se za »Naj vas vidijo«, široko uporabljen kanarski izraz, ki pomeni »Vrnite se, upam, da se kmalu vidimo, obiščite«. Poleg tega gre za neposredno aluzijo na temo spleta, saj se filmi, nadaljevanke, anime, video igre in knjige "vidijo", zato jih prosimo, naj se "pustijo videti", da bodo kakovostni, da želite znova uživati v njih.
Sprva nismo imeli oddelka za družabne igre, po nekaj popoldanskih igrah z našo skupino prijateljev pa smo ugotovili, da bo to izvrstna dopolnitev že zvrsti, ki smo jo že ponudili. Prilagodili smo prtljažnik, v katerem smo jih hranili, in začeli smo pisati!
MZ: Ali menite, da bi bilo treba družabne igre v učilnici bolj uporabljati kot učno orodje?
DV: Vse, kar spodbuja usklajeno učenje iz okolja strpnosti in enakosti, bi moralo biti stalnica v učilnicah. Žal včasih tesen šolski urnik preprečuje tovrstno dinamiko, saj je treba vsebine poučevati, včasih pa jih je težko izvesti v tako igrivi metodologiji.
Obstaja pa veliko hitrih družabnih iger, tekmovalnih ali kooperativnih, ki lahko z učiteljevo pomočjo služijo kot čudovito učno orodje. Poleg tega imamo to prednost, da je študentje ne dojemajo kot "razred" ali kot "temo, ki bi jo morali preučiti", glavni cilj pa je zabava in zabava, znanje bo nagrada in bo veliko bolje določen v vašem dolgoročnem umu.
MZ: Katere veščine in sposobnosti se učenci naučijo z igranjem družabnih iger?
DV: Pomagajo pozornosti in spominu, bodo dobri zavezniki tistim učencem, ki se težko družijo, in bodo služili odkrivanju čustev in novih hobijev. Vse je povezano. Tema igre lahko učencu pomaga, da odkrije nova zanimanja v sebi: arheologija, kemija, risanje ...
Verjamemo tudi, da močno spodbujajo ustvarjalnost, družabne igre izstopajo kot vizualno zelo privlačne, ne da bi se zavedali, da bomo prejeli informacije o vseh njihovih oprijemljivih elementih. Liki, ilustracije, pokrajine ali dodatki so lahko vir prihodnjega navdiha.
MZ: Se vam zdijo družabne igre koristno orodje za spodbujanje enakosti v učilnici?
DV: Seveda! Ni diskriminacije po spolu, vsi bodo enaki pred tablo. Detektivi, pirati, vitezi, kuharji, odvečniki, vile ... karkoli želite. Ne bo pomembno, ali so fantje ali deklice, ali so bolj ali manj priljubljeni, ali so vešči znanosti ali črk. Vse to bo prenehalo imeti smisel, ko bodo s spremljevalci sedeli za mizo.
MZ: Kaj menite o konceptu? Se naučite igrati?
DV: Vse, kar se naučijo med igranjem, bo učencem ostalo še dolgo v mislih! Zagotovo imamo vsi nekaj spomina, povezanega s tem, česar smo se naučili ob ogledu določenega filma ali serije in česar smo se vedno spominjali. No, isto se dogaja z družabnimi igrami.
Namizne igre nam bodo poleg izobraževanja pomagale, da se bomo naučili reševati probleme, spodbujali uporabo jezika in dijakom pokazali medsebojni odnos. Ko bodo igrali, bodo morali na mizo skupaj s svojim igralnim prostorom položiti vse svoje vire strategije, načrtovanja in znanja.
Prav tako bo zelo koristno orodje za tiste otroke in mladostnike z določenimi izobraževalnimi potrebami, ki imajo malo socialnih veščin ali čustvene težave. Spodbujanje izobraževanja z družabnimi igrami bo zagotovo velik uspeh.
MZ: Zakaj več družabnih iger in manj mobilnih telefonov in tabličnih računalnikov?
DV: Namizne igre trenutno živijo svojo zlato dobo. Ali bomo pustili fantom, da to pogrešajo? Ogromna raznolikost, ki jo ponujajo podjetja, kot so Devir, Edge ali Asmodee, ponuja možnosti za vse okuse in starosti; Mehanika družabnih iger že dolgo ne premika ploščic ali kocka.
Poleg tega verjamemo, da v tem ciklu živimo zelo pomemben trenutek. Tisti, ki smo prišli pred "milenijce", smo odraščali v analogni dobi, kdo je kdo, in konzolah na baterije. Vendar pa so današnji študentje popolnoma digitalni, odvisni so od tabličnih računalnikov, prenosnikov in pametnih telefonov.
Jasno je, da je to v nekaterih pogledih izjemno pozitivno (prihranek na papirju in materialu, zmanjšanje teže nahrbtnikov, informacije na dosegu roke ...), vendar smo videli, kako malo po malo začne naše okolje zanikati, da je tako odvisno od elektronskih naprav in se postopoma vrača, da ceni fizični priročnik.
Iz tega razloga elementi, ki so tako pogosti kot mip, kocke ali karte z navodili, pritegnejo veliko pozornosti tistih, ki za igranje uporabljajo samo kazalec. Ne pozabimo, da pretirana uporaba mobilnih naprav povzroča fizične neprijetnosti: težave z materničnim vratom, zmanjšan periferni in oddaljeni vid, nelagodje v tetivah rok ... Naše telo se je moralo prilagoditi tej odvisnosti.
MZ: Bi lahko za srednješolce priporočili tri družabne igre in nam povedali nekaj o njih?
Tri ?! Nemogoče je priporočiti le tri! Vse bo odvisno od skupine, s katero sodelujemo, a to se nam zdijo zelo dobre možnosti. Izdelane so iz kart, z njimi je enostavno ravnati in bodo zdržale dolgo časa, ne da bi se pokvarile.
- Časovnica: Super, super preprosta igra s kartami, stara od 10 let, ki vključuje začasno dajanje različnih kart, odvisno od različice, ki jo imamo: izumi, dogodki, odkritja, spomeniki, umetnost in literatura, glasba in kino ali šport. Odlično za vsa področja!
- Dixit: Lepa, zelo preprosta in zabavna igra, ki bo delovala na jezikovne spretnosti, domišljijo, kreativnost in besedno inteligenco. Sestavljen je iz 84 kart s fantastičnimi, sanjskimi in dvoumnimi ilustracijami, iz katerih morajo igralci dati ideje ali besedne zveze, ki jih navdihujejo. Kaj pa, če jih pri predmetu likovne vzgoje spodbudimo k ustvarjanju lastnih pisem?
- Skrivna koda: Oba vohunska voditelja poznata tajno identiteto vsakega agenta, vendar njuni soigralci agente poznata le pod kodnimi imeni. Ekipe se bodo pomerile, kdo bo prvi stopil v stik z vsemi svojimi agenti. Vsak špijunski mojster bo nato povedal namig, sestavljen iz ene same besede, ki se lahko nanaša na več besed na plošči. Vaši soigralci bodo poskušali uganiti te besede, tako da ne bodo opozarjali na besede nasprotne ekipe. In ne da bi kdo našel morilca ...
- Sushi Go! Zabava: preprosta, zabavna in z prikupnimi ilustracijami, idealna za tiste študente, ki jih začnejo privlačiti azijske teme ali gastronomija. Okrepi matematične koncepte, spodbuja vizualno hitrost in ima precej izrazito strateško in logično komponento. Do 8 igralcev.
- Dobble: hitra, zelo hitra igra s kartami, v kateri so nagrajeni ostrina vida in hitri refleksi. Karte bomo morali zavreči eno za drugo in zaznati, katera od prikazanih številk je tudi v naši roki; takrat zaslužimo točko. Zelo preprosto in osredotočeno na izboljšanje mentalne okretnosti igralcev. Za med 2 in 8 igralci.
Ampak ne ostanite sami s temi! Na uradnih spletnih mestih distributerjev boste našli veliko informacij in v dejansever.es Po malem bomo nalagali mnenja z novimi priporočili. Ta trenutek je dobra stvar. Vsak dan je treba odkriti nekaj novega!
MZ: Ali menite, da bi družabne igre lahko spodbujale učenčevo samopodobo in željo po izboljšanju?
Seveda. Verjamemo, da so predvsem naklonjeni zdravemu rivalstvu. Vsi radi zmagujemo in se ob tem dobro počutimo, to je povsem normalno. Toda zlasti v adolescenci so vedenja frustracije in jeze zelo prisotna in pravi čas je, da jih usmerimo k izboljšanju in premagovanju samega sebe. Videti, da je partner lahko zasnoval boljšo strategijo od druge, ne bi smelo biti moteče, temveč prebuditi željo in motivacijo, da bi naslednjič šlo bolje.
MZ: Kaj menite o vključitvi družabnih iger v družinsko rutino? Ali v ta namen priporočite igro?
DV: Druženje z družino je vedno težje in težje. Usklajevanje poklicnega in družinskega življenja je za mnoge starše izziv in veliko je otrok, ki odraščajo, ne da bi z njimi igrali igro Monopoly. Stari starši to vlogo prinesejo zelo učeni, ki preživijo dolge ure z vnuki in jih učijo cinquillo, 7 in pol ali krog, ki ga obvladajo. In zagotovo se bodo lepo zabavali skupaj!
Rutine vsake družine so različne, a zagotovo mnogi nimajo časa ali priložnosti, da bi pripravili skupni obrok, temeljni steber do zdaj. Teči moraš, da greš na obšolske dejavnosti, mama ali oče morata delati ali opraviti opravilo, vsak pride v eni uri, vsi pa hitimo in tečemo.
Kaj pa, če predlagamo, da igramo družinsko družabno igro dvakrat ali trikrat na teden, na primer po večerji? Zagotovo bo super zabavno. Med igranjem bomo sprostili napetosti, se pogovarjali o pogovornih temah in se imeli lepo.
Verjamemo, da bo poleg klasike, ki je vedno dobra izbira, tematska igra v knjižnici igrač staršem omogočila, da se poglobijo v hobije svojih otrok in jih bolje delijo z njimi. Na primer Cluedo Harryja Potterja ali Monopol iz Igre prestolov. Ravno Cluedo in Monopoly obstajata veliko različic, zagotovo bodo nekatere pritegnile pozornost vseh.
Druga igra, ki jo radi igramo kot družina, je eksplozija napitkov, njene komponente so nekoliko občutljive, saj so frnikole, vendar je zelo zabavna in vizualno super privlačna. Igra Pingvini! Je zelo preprost, hiter in se bo imel lepo. Druga dobra možnost je Carcassone. Vse preiskuje! Poleg tega bo odlično doživetje tudi obisk trgovin z namiznimi igrami, ki jih bomo izbrali za vsakogar.
MZ: Za konec, Eva in Aridane, menite, da bi bil odnos učencev bolj pozitiven, če bi začeli pouk z družabno igro?
DV: Če lahko določimo rutino, v kateri začnemo pouk z družabno igro, smo prepričani (a zagotovo, kajne?), Da bodo učenci bolj točni. Poleg tega bodo imeli bolj odprt in pozitiven odnos, saj bodo s kolegi preživeli sproščeno.
Kaj menite o intervjuju z ekipo Déjensever? Če želite biti seznanjeni z vsemi novicami o družabnih igrah, vas pustim tam, kjer jih lahko najdete. Od njih se boste zagotovo veliko naučili!
Spletni Déjensever: http://dejensever.es/
Fanpage Poglejmo: https://www.facebook.com/dejensever.web/
Skupina Déjensever: https://www.facebook.com/groups/dejensever