Vsi smo imeli tistega učitelja, ki nam je toliko pomenil. Tudi naši otroci morajo skozi to izkušnjo, vloga učiteljev pri otrocih je bistvenega pomena. Vemo, da slab učitelj vpliva na njih enako kot dober in lahko celo ugotovi, ali želijo v šolo ali ne. Starši se zavedajo, da se izobraževanje začne in ostaja doma, vendar ne smemo prezreti vloge teh strokovnjakov.
Danes je mednarodni dan učiteljev, nenavadno pa ga praznujejo šele danes v Španiji. V preostalih državah je svetovni dan učiteljev. Kakorkoli že, vedno je dobro se spomnite in pohvalite pomembno učiteljevo delo V otrocih.
Bistvena vloga učiteljev in staršev
Glede na starost, kdaj šolanje in otroci rastejo, nekateri starši začnejo razmišljati, da je dolžnost izobraževanja otrok učiteljev. Očitno ni tako. Naloga šole je zagotavljanje znanja, pa tudi vrednot, stališč in drugih, zato je treba ta načela okrepiti v družini. Je skupno delo.
Izobraževanje v šoli mora imeti dodano vrednost strokovnosti. Usposobljeni učitelji, ki imajo radi tudi otroke, poznajo otrokov razvoj in so občutljivi. Strokovnjaki za dojenčke morajo imeti največ motivacijske in afektivne naravnanosti, da lahko komunicirajo z otroki.
V naslednjih fazah se vloga učitelja preusmeri na vlogo mediatorja. Zagotavljati mora znanje, pa tudi zagotoviti orodja in spretnosti za dostop otrok do tega znanja. Nobena od teh faz ne sme biti izvzeta iz vloge staršev in družine.
Vloga učitelja pri učenju po različnih teorijah
Obstajajo različne teorije, v katerih je učitelj obravnavan kot del učenja. S kognitivnega vidika je vloga učitelja opolnomočiti otroka. A) Da učitelji bodo morali učiti razmišljati ali učiti, z razvojem strateških veščin. Tu je glavna naloga učitelja pripraviti razred, delovati kot posrednik med študentom in kulturo.
V konstruktivistični koncepciji učenje poteka prek interakcije med študentovim znanjem in novimi informacijami, ki jih dosežejo. Z raziskavami bo otrok vključeval prispevke običajnega in znanstvenega znanja. Zato učitelj nima več tako aktivne vloge, ampak otrok se mora za to praktično dejavnost obrniti nanj. Učitelj mora imeti znanje iz naravoslovja, humanistike, tehnologije in biti tudi organizator,
V humanistični teoriji je bistvena vloga učitelja pri otrocih osebni odnos, ki se oblikuje. Bistveno je, da učitelj čuti empatijo do učenca, tako da vam lahko pomaga pri vseh težavah, ki se pojavijo v zvezi z učenjem, in ob upoštevanju vaše svobode pri ustvarjanju, inovacijah, uporabi in kritiki. Na splošno bo odnos med njima vzajemno spoštovanje.
Kako učitelj občuti svojo vlogo v izobraževanju?
Vse te teorije in druge, ki jih nismo mogli deliti, v teoriji ostajajo pri tem. Toda resničnost je taka, da različni izobraževalni sistemi, izkušnje staršev, učencev in učiteljev oblikujejo vsakdanje življenje. Učenci so tisti, ki trpijo predvsem zaradi frustriranih, izčrpanih rutinskih učiteljev. In na enak način jih je največ koristijo strokovnjaki, ki so aktivni in motivirajoči.
Nekatere pogoste težave učiteljev španščine, ki se odražajo v učilnicah, so nobene ocene oblasti in predstavniki družbe, neustrezni medsebojni odnosi znotraj šole, ne samo z drugimi učitelji, ampak tudi z združenji staršev, in zaznavajo neskladja med vrednotami izobraževalnega sistema in tistimi, ki obstajajo v družbi.
En nov profil učitelja XNUMX. stoletja, katerega matere in očetje bi morali pomagati pri vzgoji, temelji na osebnem odnosu z vsakim od njihovih učencev. Zaupno razmerje, pri katerem se lahko zastavljajo vsa vprašanja in informacije tečejo v obe smeri. In ta isti odnos je treba vzpostaviti z družino.