Državljanstvo za otroke

Vsak državljan mora biti poučen o državljanski koncept, ampak to je treba vcepiti iz Niños, da bi razumeli, da to ni samo teorija, ampak del življenja in našega lastne predstave.

Pravice in dolžnosti, urbanistična pravila, strpnost, sobivanje, demokracija, splošne vrednote ... so del vljudnost da moramo vsi spoštovati in to je treba vključiti v izobraževanje od doma in nadaljevati v šoli.

Državljanstvo je temeljni del, ki bi se moral osredotočiti na izobraževanje te družbe. Otroci so prvi, ki se združijo s to veliko vrednoto in jo uporabljajo tako, da se njihova dejanja izvajajo kot dober državljan. Zahvaljujoč vljudnosti se skuša veliko bolj ceniti človeško ravnanje, tako da je prijetno in se izvaja z vedenjem in spoštovanjem pravil.

Govorjenje o vljudnosti je tudi govorjenje o državljanstvu, vrsto norm in spoštovanja, ki morajo vplivati ​​na urbanost. Za to je potrebno izvajati igre za otroke, kjer je ta funkcija prisotna, Oseba, ki je predana in podpira v skupnem prostoru sobivanja, bo cenjena.

Zakaj je pomembno, da se otroci naučijo vljudnosti?

Otroci so temeljni del učenja vrednot in kulture družbe. Že od malih nog izvajajo prakse, da najdejo najboljše veščine in kritično razmišljanje uporabijo v praksi.

Desde los učni centriUčitelji organizirajo majhna glasovanja za vprašanja, ki so včasih nepomembna, a jih učijo vrednosti demokracije. V družbi se ceni razlika med dobrim in slabim vedenjem.

Dober primer za otroku razložiti demokracijo Ko so v državi volitve vlade, se to lahko izvede v razredni dejavnosti, v kateri lahko izvolite predsednika, župana ... štetje glasov je zelo participativno za vse, daje čustva predvsem pa znati izgubiti poleg štetja veljavnih še neveljavne in spoštovanje tistih, ki niso hoteli voliti ali so to storili v prazno. To je odlična predstavitev družbe, v kateri živijo.

Najboljše državljanske vrednote, ki bi se jih morali naučiti otroci

• Empatija: sočutje z drugimi otroki je eden temeljnih delov, imeti morate sposobnost ocenjevanja čustev drugih ljudi, znati razumeti in ravnati v takšni situaciji.
• Spoštovanje: Naučiti se morate živeti v družbi in mirno, tudi če drugi ljudje delijo enake ideje ali mnenja.
• Potrpežljivost: To je še en temeljni del, znati morate kanalizirati svoja čustva in počakati, ko začutite malo motnje. Če čutite zaskrbljenost glede delovanja ali sprejemanja odločitev, si morate vzeti čas in počakati, da ukrepate.
• Hvaležnost: Vedno moraš biti hvaležen in ceniti vse, kar se zgodi. Družina je temeljni del in lahko ste hvaležni, da imate nekoga, ki vas ima rad, hrano, čisto vodo in prijatelje.
• Oprosti: Ali morate kdaj opustiti svoj ponos in jezo, ko je nekdo prizadel drugo osebo. Odpuščanje je najboljša stvar in do drugih ljudi bi morali ravnati prijazno.
• Ponižnost: Spoštovanje je temeljni del ponižnosti. Nikogar ne bi smeli podcenjevati zaradi njegovega stanja, položaja ali družbenega razreda. To je enostavno učenje, kjer se nikomur ni treba počutiti boljšega od drugih.
• Iskrenost in prijaznost: Ker je vzgoja v šolah in doma prijaznost del teh vrednot, so to dejanja, ki jih morajo otroci poglobiti s spoštovanjem in velikodušnostjo. Del tega učenja je tudi iskrenost, saj morajo govoriti in se izražati iz čistega občutka, z jasnostjo in preprostostjo.

Otroci se morajo s temi odnosi naučiti vljudnosti

La sobivanje z drugimi ljudmi v tej družbi, spoštovanje in ponižnost So ključ do vljudnosti. V izobraževalnih centrih bodo izvajali določene vrednote, doma pa se morajo naučiti tudi pomembnih konceptov:

• morajo živeti v harmoniji z drugimi ljudmi in z drugimi živimi bitji, da znamo skrbeti drug za drugega. Prav tako je treba skrbeti za sosede in spoštovati pravila sobivanja v okolju, kjer živite, brez metanja smeti in skrbi za vodo.
• morajo prepoznati napake in se naučiti opravičiti. Znati moraš tudi prisluhniti drugim, razpravljati o spoštovanju, povedati svoje mnenje in pustiti drugim, da imajo mnenje.
• Ponudite pomoč otrokom in starejšim ko so dosledno stari, se temu reče nuditi nesebično pomoč.

Otroci imajo sposobnost, da učiti se v harmoniji že od malih nog. V obdobju dojenčka se izobraževanje izvaja že od najosnovnejšega, tako bo v prihodnosti tovrstno poučevanje manj kompleksno.

Ko pridejo do sekundarni, Mladi že imajo sposobnost učenja in so pozorni na to, kar so se naučili, to je njihova vloga državljanske odgovornosti v tej družbi. Ko dosežejo srednjo šolo in visoko izobrazbo prevladovati morajo nad določenimi vprašanji demokracije, Svoje konflikte bodo reševali naravno in poznali človekove pravice. Zato je treba vprašanje vljudnosti obravnavati v okviru stopnje in starosti vsakega otroka.

Jasno je, da tovrstne dejavnosti, ki se lahko izvajajo v šoli, Dopolnjevati jih je treba od doma, kajti če otrok živi daleč od civiliziranosti v lastnem domu, je zunaj njega ne bo mogel razumeti. Srečali se boste s težavami konfliktov do drugih, ker jih ne boste sprejeli sobivanje in spoštovanje od vseh.