Revščina pomembno vpliva na učenje študentov. V podporo tej premisi je bilo veliko raziskav. Študentje, ki živijo v bogatih in dobro izobraženih domovih in skupnostih, so akademsko veliko uspešnejši, tisti, ki živijo v revščini, pa pogosto zaostajajo v akademskem razvoju.
Revščino je težko premagati. Gre za generacijo za generacijo in postane sprejeta norma, zaradi česar je skoraj nemogoče prekiniti. Čeprav je izobraževanje pomemben del izhoda iz revščine, večina teh študentov tako akademsko zaostaja, da zaradi socialno-ekonomskih težav, s katerimi se srečujejo, te priložnosti ne bodo nikoli imeli.
Učitelji vložijo vse moči v enakovredno poučevanje vseh študentov, ne glede na njihov socialno-ekonomski status. Učitelji danes veliko bolj kot kdaj koli prej opravljajo svoje delo pri izobraževanju svojih učencev. Vendar se je čas, porabljen za poučevanje osnov branja, pisanja in računanja, znatno zmanjšal zaradi povečanih zahtev in odgovornosti za poučevanje mnogih stvari, ki so jih včasih poučevali doma. Starši so zdaj zelo zaposleni, ker morajo delati, zlasti v revščini, in nimajo časa, da bi svoje otroke posvetili učenju. TONekaj, kar je bistvenega pomena v vsaki družini kjer koli na svetu.
Vsakič, ko dodate nove zahteve za učenje, vam vzamete čas, porabljen za kaj drugega. Čas, preživet v šoli, se le redko povečuje, vendar breme pade na šole z dodajanjem tečajev, kot so spolna vzgoja in izobraževanje o osebni ekonomiji, v njihov vsakdan, ne da bi za to povečali čas ... Toda s ciljem pomagati vsem tem otrokom. Kot rezultat, večina šol je prisiljena žrtvovati kritični čas za temeljne predmete zagotoviti, da so vaši učenci izpostavljeni tem drugim življenjskim veščinam.