Mnogi starši vedo, kaj je imeti otroka z ADHD, vendar se soočajo z nerazumevanjem družbe. Do danes je še vedno preveč nevednosti glede te motnje in povzroča stigmatizacijo otrok, češ da so problematični otroci ali da nimajo omejitev. Nič ni dlje od resničnosti.
Otroci z ADHD so impulzivni, ker jih narava naredi takšnimi. S temi otroki je treba delati rutine in omejitve, tako da se bodo malo po malo naučili nadzirati svojo impulzivnost in razumeti svoja čustva. Ampak Otrok z ADHD v nobenem primeru ne sme biti slab otrok po svoji naravi, daleč od tega.
Prav tako se ne razlikujejo od ostalih, so preprosto otroci, ki imajo svoje posebnosti in ki morajo razumeti njihove osebne lastnosti, da jih lahko ustrezno vzgajajo in izobražujejo.
Ustrahovanje v šolah
Ustrahovanje je še vedno močna nadloga v šolah, zato morajo vsi odgovorni v vzgojno-izobraževalnem centru narediti svoj del, da se to konča. Vseeno je, ali imajo otroci ADHD ali ne, pač morate delati na čustveni vzgoji kot obvezen predmet, da bi poskušali ublažiti to težavo, ki prizadene toliko fantov in deklet v naši družbi.
Ustrahovanje ali ustrahovanje je težava, ki jo trpijo v šolah in ki neposredno vpliva tudi na družine žrtev. Toda družine nasilnikov morajo pri vsem tem igrati tudi pomembno vlogo. Družinski člani, strokovnjaki, priče ustrahovanja sodelujejo, da bi temu naredili konec.
Treba se je zavedati, da je mogoče ustrahovanje trajno izkoreniniti iz vseh centrov. Otroci bi se morali počutiti varno v izobraževalnih centrih, saj tam preživijo največ časa. Če pride do ustrahovanja, učenje ne bo pravilno, otroci se bodo čustveno slabo počutili in zato se težava lahko močno poslabša.
Ustrahovanje in ADHD
Obstajajo raziskave, ki jasno kažejo, da imajo otroci z ADHD skoraj 10-krat večjo verjetnost, da bodo pritegnili pozornost nasilnikov glede na njihove osebne lastnosti. Simptomi motnje hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD) v šolskem okolju verjetno ne bodo ostali neopaženi.
Otroci z ADHD si lahko hitro prislužijo oznako "drugačen", "težak" ... in zaradi tega postanejo hitra "tarča" nasilnikov. ADHD lahko zavira otrokovo razumevanje družbenih znakov, kar lahko negativno vpliva na vsakdanje pogovore in socialne interakcije, pri čemer se drugi otroci hitro lotijo. Izključitev iz družbenih krogov vodi le do močnih občutkov izolacije in depresije. Ko se otrok z ADHD počuti izključenega iz skupine vrstnikov, lahko to negativno vpliva na njega čustveno in vedenjsko.
Ustrahovanje v šoli lahko resno vpliva na akademsko uspešnost otroka z ADHD. Po svetu je na milijone otrok, ki v šoli trpijo ustrahovanje, mnogi od njih ne govorijo o tem iz strahu, drugi zaradi sramu in tretji zaradi naučene nemoči ... menijo, da se nič ne splača narediti ali reči, ker razmere se ne bodo spremenile. Počutijo se nemočne in nemočne. Ustrahovanje se pogosto zgodi pri negotovih in pasivnih otrocih, ki kažejo fizično šibkost in slabe socialne spretnosti.
Agresor ali napad?
Otroka z nizko samopodobo ali 'drugačnim' vedenjem ustrahovalci lažje ustrahujejo. Čeprav se ponavadi izogibajo tolažbi, se lahko znajdejo v boju proti ustrahovanju, ne da bi vedeli, kako so prišli do te točke. Ko je otrok z ADHD ustrahovan, lahko pretirano reagira, kar "poveča" nasilnike in povzroči, da ustrahovanje še naprej raste. Žal bo jok ali jeza kot impulziven odziv na provokacijo problem v vseh pogledih le še poslabšal. Otroci z občutljivejšim ADHD so lahko lahka tarča nasilnikov, če ne bodo pravočasno odpravili težave.
Obstajajo tudi druge raziskave, ki ugotavljajo, da je pri otrocih z ADHD skoraj štirikrat večja verjetnost, da bodo ustrahovali druge otroke, ki nimajo ADHD. To je lahko tudi zaradi istih razlogov, zakaj lahko postanejo žrtve: nizka samozavest in viktimizacija in celo nezdravljeni občutki depresije.
Ustrahovanje ali nadlegovanje je uničujoče
Ustrahovanje je lahko povezano z dolgotrajnimi čustvenimi, duševnimi in telesnimi zdravstvenimi težavami tako ustrahovanca kot nasilnika. Če vašega otroka v šoli ustrahujejo, bo poleg simptomov ADHD verjetno izkusil še visoko stopnjo negotovosti, tesnobe, depresije, osamljenosti, slabe spanje in prehranjevalne navade ter celo zmanjšano učno uspešnost.
Če je vaš otrok z ADHD v šoli postal ustrahovalec, bo verjetno vpleten v borbe ali tvegane dejavnosti. Nujno morate pozorno spremljati dogajanje v šoli, da boste z otrokom delali dobro čustveno izobrazbo in samozavest. Poleg tega pa seveda tudi vzporedno s svojo samopodobo in negotovostjo ... da mu verjetno povzroča tovrstno negativno vedenje do drugih otrok, ki so postali njegove žrtve.
Tako iz družin kot iz šol je treba imeti aktivno skupino za podporo žrtvam ustrahovanja, da se naučimo pravilnih strategij za preusmerjanje vedenja agresorjev ob upoštevanju njihovih čustvenih pomanjkljivosti. V vsakem primeru, tako žrtev kot storilec bosta pozorna in pravilno delo za izboljšanje nestabilnih razmer v šoli, ki povzročajo ustrahovanje ali ustrahovanje.
Vsi otroci si zaslužijo tiho šolanje, spodbujanje dobrega odnosa s sovrstniki in to bi moralo biti prednostna naloga odgovornih za šolo, še bolj kot učenje akademskih vsebin. Ker se s čustvenim neravnovesjem tudi akademske vsebine ne bodo naučile in cilj šole bo zamegljen. Ni pomembno, ali imajo otroci ADHD ali kakšno drugo motnjo ali vidike, zaradi katerih so drugačni, vsi so "otroci" in bi se morali izobraževati enako: ob upoštevanju njihovih posebnosti.