Z vstopom v šolo otroci začnejo graditi svoja prva prijateljstva. Možno je, da od tretjega leta začnete druge imenovati "prijatelji". Otroci začnejo razumeti, kaj pomeni imeti afiniteto do drugih in da obstajajo ljudje, s katerimi se lahko razumejo bolje kot z drugimi. Rodijo se prva prijateljstva in prvi prijatelji v življenju vaših otrok.
Prijatelji, tako kot se lahko igrajo, lahko že v zgodnjih letih doživijo nekaj običajnih nesporazumov. 3- in 4-letni fantje in deklice so samosvoje in zelo čustveni, zato je povsem normalno, da imajo z vrstniki "ljubezen-sovraštvo". Kako pa lahko svojemu majhnemu otroku pomagate ustvariti zdrava prijateljstva?
Predšolska prijateljstva imajo običajno več drame kot romani ob štirih urah. Večino tri- in štiriletnikov skrbi, da bi imeli prijatelje, morda pa razmišljajo tudi o tem, kaj pomeni imeti dobrega prijatelja. Otroci v tej starosti lahko drugemu otroku povedo, da so njihov najboljši prijatelj, in v trenutku, ko jim rečejo, naj gredo na rojstnodnevno zabavo, naslednji dan pa se lahko razjarijo iz kakršnega koli razloga, vendar bo trajalo dve sekundi, preden se bosta spet igrala.
V teh letih so otroci zelo ljubeči in radi so skupaj s prijatelji., vendar se tudi radi prepirajo in imajo prav. Vse to je treba upoštevati, da majhnim otrokom pomagamo vzpostaviti močne, zdrave vezi. Tako ste lahko dober vodnik, da imajo zdrave odnose in se počutijo srečne s prijatelji, ki jih spoznajo skozi celo življenje.
Redno se pogovarjajte o občutkih
Predšolski otroci začnejo razumeti, da imajo drugi ljudje misli in občutke, ki se lahko razlikujejo od njihovih. To je nova sposobnost, ki omogoča predšolskim otrokom, da lahko skrbijo in tolažijo prijatelja, ko jim je težko ... začnejo imeti empatijo. Za empatijo je treba skrbeti že v teh letih, ker je treba graditi močne in trajne odnose.
Medtem ko se mlajši otroci morda ozirajo na svojo mamo, da bi potolažila drugega jokajočega otroka, pa tri- in štiriletniki vedo, da bo njihov prijatelj ljubil svojo mamo in ne odraslih. Raziskave kažejo, da ko starši redno govorijo o čustvih, ki se pojavijo v resničnem življenju, v filmih ali v knjigah, lahko otroci interno delajo na empatiji in si predstavljajo boljši pogled drugih. Naučijo se razumeti občutke drugih in se postaviti v kožo drugih.
Znati se postaviti v perspektivo drugih je temeljna osnova za prijateljstvo. Z otroki se lahko pogovarjate o stvareh, kot so: "Strah ga je, ker tega še nikoli ni počel" ali morda: "Vesela je, ker je njen prijatelj z njo delil barve za skupno barvanje."
Organizirajte igralne seje z otroki
Skupno igranje je odlična priložnost za otroke, da se razumejo, zato je organiziranje igralnih trenutkov dobra ideja, da začnejo delati na svoji čustveni vezi. Čeprav so lahko večje skupine iger bolj zabavne, lahko vaš otrok uživa več, če si določite čas za igro samo z enim drugim otrokom. Predšolski otroci imajo določene otroke prednost pred drugimi morda se bo želel odločiti, katerega prijatelja želi povabiti k sebi na igro.
Ko so malčki stari tri in štiri leta, je zanje čudovita doba, da uživajo v simbolični igri in celo lahko odigrajo nekaj zapletenih namišljenih prizorov. Lahko se zabavajo, ko se borijo z drugimi, kot da bi bili bitke, ker so veterinarji ... vsaka igra, ki predstavlja resničnost odraslih, je dobra igra zanje.
Ker se otroci med seboj precej dobro poznajo, se bodo znali dobro usklajevati v simboličnih igrah, tako da bodo, če boste nekaj časa gledali, presenečeni nad njihovo organizacijo. Odrasli bi se morali učiti iz njihovih sposobnosti.
Ko organizirate sestanek za otroka, da se igra z drugim otrokom med uro in pol in dvema, je več kot dovolj, da vzpostavi močne čustvene vezi. Čeprav se zdi, da se med seboj razumeta prirojeno, je resničnost taka, da jima je težko pridobiti prijatelje. Zato je bolje, da dogovorjeni zmenek končate na visoki noti, kot da počakate, da so otroci utrujeni in slabe volje, kar bi lahko vplivalo na njihove prijateljske vezi.
Naučite empatijo
Čeprav se predšolski otroci učijo biti empatični, so včasih lahko nekoliko neobčutljivi do drugih. Otroci ponavadi domnevajo, da drugi otroci razmišljajo enako kot oni, toda kadar prijatelj ne naredi, kar hočejo morda se počutijo razburjene in nočejo biti več vaši prijatelji - začasno.
Otroci se lahko pogovarjajo o imetju, kdo se bo vozil, preden bo dal kolo, ali kdo bo lik, ki ga bodo predstavljali v simbolni igri. Iz igre lahko izključijo tudi druge otroke ... to se zgodi, ker želijo braniti svoje ozemlje ali ker se preobremenijo, ko poskušajo uskladiti igro in se pojavi več otrok, kar neuravnoteži njihovo organizacijo igre.
Spodbujajte otroka, da pozdravi svoje prijatelje, mu reče prosim in hvala, da se lahko izmenjuje in deli z drugimi. Če se spopadate z drugim otrokom, je pomembno, da mu razložite, kako se počuti vaš prijatelj, in vprašate, kaj lahko storite, da se vaš prijatelj počuti bolje. Če vidite, da ne ve, kako naj ravna, lahko situacijo preusmerite in se oba ponovno počutite dobro.