Kraljeva akademija španskega jezika določa empatija kot občutek identifikacije z nekom ali sposobnost, da se z nekom poistovetite in delite svoja čustva. To je ena od zahtev čustvene inteligence, povezana je z razumevanjem, podporo in aktivnim poslušanjem.
V tem članku se želimo poglobiti v ustreznost, obseg in posledice empatije v osebnostni rasti. Na kratko bomo empatijo obravnavali v otroštvu, tukaj Imate članke, s katerimi se poglobite v to temo, empatijo pri poučevanju in nekaj splošnih vprašanj.
Empatija in razvoj ljudi
Iz razvojne psihologije koncept empatija kot večdimenzionalna konstrukcija, pri katerem se upošteva kognitivna komponenta. To vključuje prepoznavanje in razumevanje čustev drugih. in čustvena komponenta, ki je sestavljena iz deljenja naklonjenosti ali posrednega odziva.
za v povezavi z vrstniki moramo to storiti, ne da bi povzročali konflikte, od spoštovanja pravic, do občutkov drugih, njihovih čustev, idej in znanja, kako skrbno poslušati. Zato je empatija tako pomembna, ker vpliva na socialno vedenje, kot so družinski odnosi, partnerji, prijateljstva, agresija, altruistično vedenje, odnos do neznancev.
Ena od funkcij, ki jo empatija izpolnjuje, je motivacija, saj okrepi ali okrepi motivacijo za lajšanje potrebe po drugi osebi. Empatija nam tudi olajša spoznavanje drugih in odkrivanje njihovih razlogov za jezo, veselje ali malodušje. Nedvomno ta sposobnost, pa tudi občutek, v nas razvija sposobnost motiviranja in usmerjanja sebe, sebe in drugih.
Kako empatija nastaja v otroštvu
Hoffman je vodilni teoretik o razvoju empatije v otroštvu. Ta avtor priznava dve dimenziji za preučevanje otroške empatije:
- priznavanje notranjih stanj drugih in
- posredni afektivni odziv.
Hoffman pojasnjuje, da se empatija pri otrocih začne in razvija skozi afekt in spoznanje ter presega pristop k informacijskemu procesu. Zato razvija se vzporedno s stopnjami družbenega kognitivnega razvoja. Empatija se pojavi od trenutka rojstva. Kar se zgodi, je, da do prvega leta otrok še vedno ne dojema drugih kot drugačnih od sebe. Tako bolečino, ki jo zaznate pri drugih, zamenjate z lastnimi neprijetnimi občutki.
V najnaprednejših fazah, že v zadnjem obdobju otroštva, otrok prepozna druge kot fizične entitete, ki niso jaz, z notranjimi stanji, neodvisnimi od samega predmeta. Na zreli ravni empatije bo na otroka bolj vplivalo življenjsko stanje drugega kot neposredna situacija. Otrok razlikuje med prehodnimi in kroničnimi stanji, ta sposobnost bo bistvena za razvoj polnega prihodnjega življenja.
Pomen špaticne šole
Če govorimo o empatiji pri poučevanju, je to zaradi njenega pomena v vsakdanjem življenju naših otrok in družin. Poleg tega različne študije potrjujejo v šoli ponuja velike koristi pri intelektualnem in akademskem razvoju učencev, študentke.
Navdušeni učitelji, ki imajo zmožnost videti dlje od ocen, so zmožni branje otrokom in mladostnikom, jih razumeti in razumeti, kako se počutijo v situacijah. Te vrste učiteljev so bistvenega pomena za kakovostno usposabljanje, saj so determinante študentskega uspeha.
Navdušeni učitelji so bistvenega pomena za zaščito najmlajših, jim pomagajo pri vključevanju s svojimi vrstniki in razumejo njihove potrebe. Poleg spodbudite jih k motivaciji, in izboljšati svoje akademske spretnosti. Pri mladostnikih se empatija kaže z gledanjem in poslušanjem z bolj očitno pasivnim odnosom. Čas je, da bodimo pozorni na to, kaj počne vsak mlad človek, in smo odprti za njegove skrbi.