Ko pride čas za vpis otrok v naslednje šolsko leto, se pojavijo tudi dvomi o tem, ali bi morali ali ne opravljajte več dejavnosti poleg tistih, ki jih zahteva vaša starost. Sklicujemo se na dopolnilne ali obštudijske dejavnosti, ki pa sicer mislijo, da so enake, vendar med njimi obstajajo razlike.
Dopolnilne in obštudijske dejavnosti
Dopolnilne dejavnosti so tiste, ki so namenjeni dokončanju akademskega učnega načrta ustanovil sam izobraževalni center. To so dejavnosti, povezane s predmeti, ki jih sami obravnavajo v centru. Izvajajo se v šolskih urah in v njih sodeluje učitelj razreda, bodisi za usklajevanje skupine bodisi za poučevanje same delavnice.
Glede obšolskih dejavnosti je razlika opazna. To so dejavnosti, ki se odvijajo izven šolskih ur in v tem primeru se ne štejejo za bistvene. To pomeni, da minimalno usposabljanje, ki ga morajo študentje prejeti, ne bi vplivalo, če ne bi izvedli nobene od teh obšolskih dejavnosti. Po drugi strani pa gre za prostovoljne in prostovoljne dejavnosti v okviru možnosti, ki jih bo vsako leto ponudila vsaka šola.
Tudi pri vrednotenju učenja otrok ne štejejo, saj niso del akademskega kurikuluma kot v primeru dopolnilnih dejavnosti. Zato so to dejavnosti, ki otrokom pomagajo pri učenju drugih področij, pomembnih za njihov razvoj, nikakor pa ne vplivajo na njihovo učenje v šoli.
Ali je dobro, da se otroci ukvarjajo z obšolskimi dejavnostmi?
Izvenšolske dejavnosti, ki jih ponujajo izobraževalni centri, so običajno osredotočeni na fizični razvoj. Na splošno gre za dejavnosti, povezane s športi, kot so nogomet, judo ali košarka. V zadnjih letih se spodbujajo tudi druge vrste dejavnosti, kot so gledališče ali različne vrste plesa. Katere dejavnosti med drugim pomagajo otrokom izboljšati sramežljivost in izraznost telesa.
Vsi so dejavnosti, ki prinašajo različne koristi za razvoj otrok. Komunicirajo z drugimi otroki zunaj akademskega okolja, naučijo se izražanja, razvijajo svojo ustvarjalnost in vadijo telesno aktivnost. Zato je pomembno, da se otroci ukvarjajo z obšolskimi dejavnostmi, če se jim to zdi dobra ideja. Če se vaš otrok zanima za katero od delavnic, ki jih poučujejo zunaj pouka, mu ne oklevajte in mu ponudite orodja na dosegu roke, da bo lahko razvil te dejavnosti.
Nikoli brez obveznosti
Bistveno je, da ne izgubite perspektive, oz poskušate prisiliti svojega otroka k zunajšolski dejavnosti samo zato, ker vam je všeč. Starši nekako navadno svoje otroške frustracije prelivajo na svoje otroke. Tako so prisiljeni vaditi nekatere športe ali discipline, ki jim niti niso všeč, jih ne zanima niti se ne počutijo dobro.
Nasprotno, da svojega otroka vlijete toliko pričakovanja To samo ustvarja tesnobo in skrb, da vas osreči, da naredite nekaj dobro, kar mu niti ni všeč. Če se bo vaš otrok ukvarjal s poukom, poskusite narediti takšno, ki vas resnično zanima, da vsaj poskusite za nekaj časa. Otroci morajo poskusiti različne stvari, da najdejo nekaj, kar so resnično navdušeni, naj si najdejo lastne hobije.
Ne pozabite, da se obšolske dejavnosti izvajajo izven šolskih ur, to je čas, ki je dodan njihovim vsakodnevnim obveznostim. Če jim res ni všeč, boste že tako polnemu dnevu dodali dodatno delo in ta dejavnost vam bo morda vzela čas, da se boste posvetili drugim stvarem, ki so resnično bolj potrebne. Pogovorite se z otrokom, da odkrijete, kakšne so njegove strasti in zanimanja, in tako lahko ocenite, ali je res vredno iskati prostor za to dejavnost. Ker poleg tega To so omejena mesta, ki jih lahko drugi otroci, ki jih resnično zanima, izgubijo.