Ilmahaagu wuxuu gaadhay da'da qaangaadhnimada waana inuu la qabsadaa qorshe waxbarasho oo aad uga adag sidii aan iskuulka ku jiray, dugsiga hoose. Carruurta qaarkood waxay awoodeen inay xambaaraan aragti iyo qaab daraasad wax ku ool ah intii lagu jiray fasalka 5-aad iyo 6-aad ee dugsiga hoose, waana sababtaas tan ay ugu dhaqmayaan bilowga dugsiga sare.
Carruurta kale sababo kala duwan awgood Weligood si fiican iskuguma darin farsamooyinkooda waana ku adag tahay inay si madaxbanaan wax u bartaan. Waalidiinta raba inay ka caawiyaan carruurtooda inay ka fekeraan qorshe waxbarasho oo ku habboon, halkan waxaan ku siin karnaa xoogaa tilmaamo ah si ay u helaan aqoontooda maadada oo ay ku helaan guul wanaagsan.
Talooyin ku saabsan Barista Dhalinta wax barta
- Qeex goobta waxbarasho. Waa talada ugu horeysa uguna muhiimsan. Qofku waa inuu dareemo raaxo iyo badbaado, isagoo dooranaya meel ka fog waxyaalaha la jeedinayo taasna waxaa horey loogu qeexay inay tahay hab caado ah.
- Dhammaan agabyada ku dhow dhow waxay kaa dhigeysaa inaad dareento kalsooni badan. Taasi waa sababta ay muhiim u tahay in meesha aad dooratay ay ahaato miis si loo helo khaanado iyo meelo bannaan oo lagu abaabulo wax walba.
- Istaraatijiyad abaabul. Tani waa tallaabo aasaasi ah oo lagu soo bandhigo qorshaha daraasadda oo si habsami leh loo dhigo. Waa muhiim in cunugu isu abaabulo jadwal kale, tan wuu samayn karaa oo wuxuu ku dhejin karaa darbiga halka uu ku yaalo dib u eegi doonaa wax kasta oo ay tahay inaad sameyso bishaas ama usbuucaas. Sidan ayaad awalba u arki kartaa dhammaan howlaha iyo waxqabadyada dhaca ka hor intaan maalinta la gaarin.
- Samee aqrin hore. Waa muhiim ka hor intaadan ku dhaqaaqin xifdinta, a muuqaalka kore waxa la baranayo. Taasi waa sababta ay muhiim u tahay in la sameeyo horudhac maalin kasta dhammaan waxyaabaha ku jira fasalka dhexdiisa sidaas awgeedna loo awoodo in la xafido qayb ka mid ah. Laakiin tan awgeed waxay noqon doontaa lagama maarmaan in la sameeyo aqrin dhameystiran.
- Qoraal faahfaahsan ka samee mar dambe. Waxay ku saabsan tahay akhris ka tartiib tartiib ah iyo hoosta ka xarriiqdo fikradaha waaweyn ama ereyada cajiibka ah. Qoraallada qaarkood qoraalladooda waxay ku muujiyaan ereyo geesinimo leh, laakiin weligood dhib malahan in la isticmaalo midab casaan ah iyo codad la midab ah si loo istaago.
- Soo koob qoraalka. Mararka qaar waxtar ayey leedahay in kooban oo kooban waxaad ka akhriso. Waxaas oo dhan waa la faahfaahin doonaa iyada oo la soo koobayo weedho faahfaahinaya waxa ugu muhiimsan ee cutub weyn.
- Xaqiijinta qorshayaasha. Tan awgeed waxaan u adeegsan doonnaa ereyada muhiimka ah iyo fikradaha dib-u-eegis badan, taas oo u horseedi doonta fikradaha kale ee yaryar iyadoo la adeegsanayo furayaasha. Haddii ay si fiican u diyaarsan yihiin, way gaabin karaan qorshaha daraasadda, iyo inay ogaadaan sida ugu habboon ee ay u fuliyaan waad eegi kartaa isku xirkaan
- Maalmuhu way imanayaan waana inaad sii wad xafidida fikradaha. Waxaad dib ugu laaban kartaa qeybtii qorshaha la soo saaray oo aad isku dayi kartaa inaad ku soo saarto, hadal ama qoraal, iyo had iyo jeer inaad si faahfaahsan ugu waafaqdid wixii la qoray.
- Samee dib u eegis badan. Waa istaraatiijiyad wanaagsan, wax kasta oo aan aqrinay dib ayaa loo eegi karaa 5ta ama 6da maalmood ee soo socda, ka dib waxaan sameyn doonnaa usbuuciiba mar. Ogaanshaha faahfaahinta si aad uga fiican maalmaha ugu dambeeya imtixaanka, ma adkaan doonto in la sameeyo dib u eegista guud. Laguguma talin karo inaad baratid fikradaha cusub maalmo kahor imtixaanka.
- Talo ahaan marwalba waad heli kartaa buug yar oo waxtar leh oo lagu qoro dhammaan noocyada sheekooyinka ama walwalka taasi waxay faragelin kartaa daraasadda. Waa sharraxaadyo mar labaad la xasuusto taasina waxay abuuri kartaa xoogaa amni darro ah, haddii aan xallino sidaas ayaan uga takhalusi karnaa.
Tilmaamahan oo dhan aad ayey u fududahay inaad si deggan u tagto imtixaannada oo aadan ka walwalin waqtiga ugu dambeeya. Si kastaba ha noqotee, waa hab wax ku ool ah oo wax lagu barto, oo laylis ahaan ka caawiya sida ugu fiican ee lagu xafido iyo in la qaado qorshe waxbarasho oo hagaagsan.