Wacyigelinta cilmiga cilmiga teknolojiyada waxay ku imaaneysaa inay koobto awoodaas ay tahay inaan helno laga bilaabo xilliga aan baranayno inaan la hadalno, iyadoo iyadoo la ogyahay sida ereyada loogu qaabeeyo dhawaqooda yar iyo sida ay isugu jiraan. Awooddaan wax badan bay ka caawisaa markay tahay akhris-qorista oo waxaan si faahfaahsan uga hadlaynaa sababta.
Si aad u barato akhriska waa inaad taqaanaa sida loo barto xirfaddan. Feejignaanta cilmiga farsamada waa farsamo aad muhiim u ah oo ay tahay inaad ogaato sida loo xakameeyo isku dheelitirka wanaagsan, waana xaqiiqo inta badan si iskiis ah u xallisa, inta lagu jiro heerka koritaanka maskaxda.
Waa maxay wacyi-gelinta dhawaaqa?
Waa xirfad lama huraan ah oo ay tahay in lagu barto, horumarka wanaagsan ee afka iyo akhriska. Waa inaad ogaataa sida loo barto farsamadan, fahmaan ereyada, ogowna inay ka kooban yihiin dhawaaqyo ama codad.
Awooddan lagu ogaanayo dhawaaqa eray waxay furi doontaa horumarka wacyiga dhawaaqa, Tan ayaay ku kala saari doonaan oo ay ku aqoonsan doonaan dhawaq kasta si ay u ogaadaan sida loo sameeyo ereyada. Muddo dheer kahor intay carruurtu bilaabin inay wax akhriyaan, waxay hore u yaqaaneen oo garanayaan sida loo jaangooyo dhawaaqyadan waana halka ay ka bilaabmayso wacyi-gelinta qalabka codku.
Sideen uga baran karnaa farsamadan?
Feejignaanta cilmiga farsamada wuxuu ka bilaabmaa mid ka mid ah heerarka hore ee barashada hadalka ee ilmaha, taasi waa, inta udhaxeysa heerarka wareegga dhalaanka iyo wareegga waxbarashada aasaasiga ah. Mabda 'ahaan, carruurtu waxay bilaabaan inay bartaan ereyada, laakiin ma oga inay qaabaysan yihiin, halkii ay aaminsanaan lahaayeen inay ku jiraan dhisme. Sidaa darteed waa taas waxay bartaan in ereyada loo kala qaybiyo qaybo yaryar, sida dhawaaqyada iyo dhawaaqyada.
Xirfadan qaar Ma ahan tallaabo weyn, laakiin kuwa kale waa. Qaab-dhismeedka isbeddelka ee hawshan waa in sidaa darteed lagu sameeyaa qaabka isbeddelka cunug walba, oo aan lagu qasbin. Inta lagu gudajiro takoorida dhawaaqeed waxay ku bilaabaan dhawaq cayimanSidee u noqon karaan kuwa ku bilaaba erayga / p / (warqad, aabe, ul, baradho), waa inay gartaan sida looga garto ereyada kale.
Sidaas awgeed waxaan sidoo kale helnaa ereyo kale oo gaagaaban ama kuwa kale oo dheereeya, ama xitaa ku dhowaad ugu dhawaaqaya ku dhawaaqiddooda / palo / iyo / paso /, si kale haddii loo dhigo waxaan ku dari karnaa shibbane dheeri ah oo erey cusub samaynaya (eeg xagaaga). Tilmaamahan fudud, carruurta Waxay bartaan inay ogaadaan sida loo qaabeeyo dhawaaqyada awood u leh inay ereyada u kala saaraan dhawaaqyo.
Qodobbo muhiim u ah barashadan
- Waxa ugu muhiimsan waa dhageysi firfircoon. Waa inaad hubisaa inaad fiiro gaar ah u leedahay dhawaaqyada, in dabeecadda mid kasta oo ka mid ah la fasiray, si loo aqoonsado oo hadhow loo ogaado sida loo maareynayo.
- Aqoonso weedho iyo ereyo. Tani waa mid ka mid ah tillaabooyinka ugu horreeya, innagoo og in wax walba aysan isku meel ku wada jirin, in luqaddu ka kooban tahay weedho, weedh walbana ay ereyo ka kooban tahay.
- Syllables. Waa fikrad kale in la barto ka dib markay ogaadaan sida loo aqoonsado ereyada. Waa inay ogaadaan sida ereygaas loogu qaabeeyo shibbane iyo tan taabashada calaacalaha ayaa loo adeegsadaa.
- Riwaayado: waa habka loo siiyo muusikada luuqadda.
- Aqoonta codka: tani waa yoolka ugu dambeeya. Waqtigan xaadirka ah waxay durbaba bartaan inay ogaadaan dhawaaqyada kala duwan ee matalaya dhawaaqa dhawaaqa.
Maxay muhiim u tahay wacyi-gelinta dhawaaqa?
Waan ognahay wacyiga dhawaqa inuu ku xiran yahay luqadda qoran. Wax ka baro farsamadan oo diiradda saar horumarinteeda waxay kaa caawin doontaa waxbarashada tooska ah ee wanaagsan. Caruurta baro in la kala saaro dhawaaqyada iyo afka qayb ahaan, hadhow waxay ku sii wadaan heesaha oo waxay ku dhammaadaan dhawaaqyada. Haddii dejinta dhammaan xirfadahan la barto waxaad ku bilaabeysaa akhris-qoris sax ah iyo natiijooyin wanaagsan oo bilow-akhris-qoris ah wax dhibaato ah kuma lahan luqadda.