Xisaabtu waa barta ugu adag ee ardayda dugsiga dhigata iyo kuwa liita ee kuwa kale oo badan. Maanta waxaan ognahay sida ay muhiimka u tahay doorka maskaxdu ku leedahay fikirka xisaabta. Tani waxay naga caawin kartaa inaan fahamno dhibaatooyinka wiilal iyo gabdho badan ay ku qabaan aaggan.
Kobcinta maskaxda ma aha isku mid dhammaan meelaha ay ka kooban tahay, waxaanan ka heli karnaa aagag ka bisil kuwii hore. Sidaa darteed, ficillada waxbarashadu waa inay tixgeliyaan qaybaha dareenka ee kala duwan ee noo oggolaanaya inaan aqoon helno.
Marka la jaan qaadayo fikirkan, oo u baahan qaabab kala duwan oo macluumaad lagu biirin karo, ayaa ah aragtiyo waxbarasho oo cusub, sida Garaadka garaadka badan. Aragtidaani waxay soo jeedineysaa aagag kala duwan oo lagu soo bandhigi karo macluumaadka, iyadoo la fududeynayo barashada iyadoo aan lagu soo koobi doonin luqadaha dhaqameed iyo kuwa muuqaalka ah.
Qeybta bidix ee bidix ayaa door muhiim ah ka ciyaara xisaabta. Marka, dadka qaba dyscalculia waxay leeyihiin wax ka beddel aaggan maskaxda ah. The Dhiig-yaraanta Waxaa ku dhaca dadka aan aqoonsan karin lambarrada iyo calaamadaha xisaabta, oo muujinaya dhibaatooyin waaweyn xagga fulinta xisaabinta aasaasiga ah, sida isugeynta iyo kalagoynta.
Dadka ay ku adagtahay xisaabta inta badan waxay dhibaatooyin ku qabaan 3 goobood oo kale:
- Hanuuninta Meelaha
- Xakameynta ficiladaada (is-xakameyn)
- Matalaada jirkaaga (gaar ahaan faraha)
Meelahan aqoonta shaqsiyeed iyo xakamaynta ayaa xiriir dhow la leh, mahadsanid fikirka multimodal fikirka. Marka, markay carruurtu bilaabaan inay bartaan tirinta, waxay isticmaalaan 3-da bog ee hore. Marka hore waxay taabtaan walxaha si ay u aqoonsadaan tiradooda, ka dib waxay awoodaan inay adeegsadaan farahooda si ay u tirsadaan alaabada, dhammaantoodna u baahan xakameyn weyn ficilladooda.
Waxaa jira xiriir dhow oo udhaxeeya matalaada tiro ee aan ku sameysano maskaxdeena iyo matalaada maskaxeed ee aan ka sameeyno canaasiir tiro ah faraheena. Sidaas darteed, Haddii ay jirto been ka sheegid faraha, way adkaan doontaa in la sameeyo matalaad tiro ku filan, oo saameyn taban ku leh horumarka soo socda ee fikirka caqli-galnimada iyo xisaabta.
In kasta oo culeyska xisaabeed ee weyn uu ku dhacayo cirifka bidix, haddana taasi shaki kuma jiro hareeraha midig ayaa sidoo kale door muhiim ah ka ciyaara, maadaama ay tahay mas'uul ka ah isbarbardhigga iyo qiyaasidda udhaxeysa tirooyinka. Marka, markay tahay inaan xallino mushkilad xisaabeed, labada dhinacba way bilaabmaan, iyagoo isu diraya macluumaad midba midka kale si loo gaaro xalka habboon.
In kasta oo ay u muuqato in fikirka xisaabtu uu yahay wax u gaar ah noocyada sare sida dadka, haddana waxaan ogaanay in shimbiraha iyo xayawaanada qaarkood ay leeyihiin nidaam xisaabeed fudud oo u oggolaanaya iyaga inay kala soocaan tirooyinka yar yar isla markaana sameeyaan isku darka iyo kalagoynta aasaasiga ah. Bagaashkan noolaha ah ayaa na raacaya dhalashadii, taas oo u oggolaanaysa dhallaanka inay yeeshaan awood xadidan laakiin waxtar leh oo ay kula qabsadaan dhinacyada xisaabta fudud. Waxaan dhamaanteen ka bilaabi doonnaa nidaamkan xisaabeed ee fudud si aan u horumarino xisaabaadka adag iyo fikradaha macquul ah.
Fahamka isku xirka xisaabta iyo kala duwanaanshaha ayaa ah mid muhiimad weyn leh, maaddaama jidhku kaalin aad ugu habboon ka qaato barashada hawlgallada xisaabeed iyo xisaabinta. Markasta oo uu sii weynaado wacyiga iyo jirku, ayuu sii weynaanayaa awoodda xisaabta. Cilmigan neerfaha cilmiga sayniska waxaa horey u soo daabacay qorayaasha waxbarashadda sida María Montessori, iyagoo soo saaray qalab aad u tiro badan oo loogu talagalay barashada xisaabta iyada oo loo marayo qaabab kala duwan oo dareen ah, gaar ahaan ku lug lahaanshaha faraha barashadooda waxqabad.
Haddii wiilkeennu soo bandhigo dhibaatooyin waaweyn xagga barashada xisaabta, waxaa lagugula talinayaa inaad adeegsato xeelado daboolaya aagagga kale ee ku lug leh waxbarashadiisa. Sidan oo kale waxaan ku caawin doonnaa maskaxdaada soo koraysa si loo yareeyo isbeddelada ama qaangaarka liita ee meelaha weli ku jira geeddi-socodka ballaarinta. Iyada oo loo marayo barashada ciyaarta, oo diirada la saaray awoodaha, waxaan awoodi doonaa inaan dhiirrigelino kuwa yaryar, ka hor inta aan la nicin xisaabta, taas oo ay ka cabsanayaan qoysas badan. Xisaabtu waxay noqon kartaa mid xiiso leh haddii aan isticmaalno dariiqyo kala duwan oo aan ku baranno waxbarashadeeda.