Waan hubaa in ku dhowaad hooyo kasta ay maqashay "kursi fikirka" caanka ah ama "geeska fikirka." Iskuulada qaar waxay ku isticmaalaan fasaladooda iyo waalidiin badan oo guriga jooga "Beddelka ciqaabta". Dhab ahaantii ilahaani waa a nooca casriga ah ee habdhaqanka 'waqtiga ka baxa' (waqtiga laga baxay).
Lagu ciqaabay kursiga fikirka!
Waxay ka kooban tahay u dirista ilmaha ku fadhiiso kaligaa kursi marka qofka weyni u arko inuu si xun u dhaqmay. Waqtiga ilmuhu ku fadhiisan doono kursigaas wuxuu kuxiranyahay da'diisa, hal daqiiqo sanadkii. Inta lagu jiro muddadaas waa inaad is deji oo ka fikir waxa aad khalday. Markaas ayaa la weydiiyaa maxaad kafekertay.
Waa maxay geeska fikirka?
Geeska fikirka waa qaab aad ugu eg kursiga fikirka. Waxay ku saabsan tahay u dirista ilmaha anshax xumada leh qol gaar ah ama geeska guriga inaad keligaa halkaas joogto in muddo ah isagoo ka fekeraya haddii waxa uu sameeyay ay sax yihiin.
Milicsiga isticmaalka kursiga ama geeska fikirka
Markaan cunugkeena u dirno kursiga ama geeska si uu u fikiro, waxa aan runtii ka sugeyno isaga waa taas ka fikir dhaqankaaga. Sababtaas awgeed, waa lagama maarmaan in la tixgeliyo da'da ilmaha. Carruurta da'doodu ka yar tahay afar sano ma lahan awood ay ku milicsadaan dhaqankooda ama ay ku xakameeyaan niyadjabka. Waqtiyada isku dhaca waxay ubaahanyihiin joogitaanka qaangaarka.
Kursiga runti fikiraya riix cunuga oo iska indho tiraya xoogaa. Kheyraadkaani ma siinayo ilmaha wax qalab ah oo u oggolaanaya ogow sida loo maareeyo khilaafkaas. Waxa ilmuhu fahmayo waa taas haddii aanu samayn waxa aynu doonayno, waa la diidi doonaa.
Xirfadleyda qaar waxay u arkaan labadan kheyraad mid mid nooc ciqaab ah oo loo ekeysiiyay "xushmad" inay ku abuuri karto carruurta ciil iyo cabsi.
Xeelado kale oo ku saleysan caqliga shucuurta
- Waxa ugu horeeya ee ilmuhu ubaahan yahay waa is deji. Tan awgeed waxaan ku noqon doonnaa heerkaaga. Haddii uu aad u xanaaqsan yahay, waan isku duubi karnaa ama qaban karnaa. Waxaan had iyo jeer kula hadlaynaa si dabacsan oo deggan oo deggan annagoo eegayna indhahaaga. Xitaa haddii aan dareenno xanaaq, aad ayey muhiim u tahay ha lumin neerfahaaga oo u gudbi amniga waxaad ubaahantahay waqtigaas.
- Bar carruurtaada, gaar ahaan kuwa yaryar, farsamooyinka neefsashada fudud iyo nasashada. Waqtiyadan walaaca ah waxay kaa caawin doonaan inaad naftaada xakameyso.
- Ka caawi inuu ogaado sida uu dareemayo iyo inuu magacaabo dareenkaas (xanaaq, murugo, ciil). Haddii ilmahaagu wax barto cadee shucuurtaada, waxaad baran doontaa inaad sifiican u xakameyso. Waa inaan muujino naxariis. U ogolow iyaga inay arkaan inaan fahamno dareenkooda (Waan ogahay sida aad dareemayso xilligan ..., waxaan fahamsanahay in hadda aad aad u xanaaqsan tahay ...)
- Sharax gaaban oo cad maxaa dhacay iyo iyaga cawaaqibta. Ogeysii inaadan ku qanacsaneyn, inuu fahamsan yahay dhaqankiisa aan ku filnayn ama la aqbali karin. (Waad xoqday Juan si aad kubbada uga hesho wuuna ooyayaa maxaa yeelay waad dhaawacday. Fiiri sida uu u ooyo. Ma fiicna in la xoqo carruurta. Waan xanaaqsanahay).
- Tus iyada habab kale oo lagu maareeyo khilaafkaas, taasi waa in la yiraahdo, sidee buu ugu dhaqmi karay wajihi xaaladan si kale. Halkii aad xoqin lahayd Juan si aad kubbada uga fogaato, maxaad samayn lahayd? (Wuu ka amaahan lahaa isaga, wuu waydiin lahaa inuu doonayo inuu la ciyaaro ama uu helo kubad kale).
- Markasta oo ay suurta gasho waxay noqon doontaa lagama maarmaan dayactiro burburka dhacay. Tusaale ahaan hadaad walaalkaa alaabtiisii ku soo tuurtay dhulka, waa inaad soo qaadataa oo aad dhigtaa.
- Haddii dayactirku suurtagal ahayn, waad awoodaa si wada jir ah u raadiya qaab lagu abaalmariyo waxyeelada soo gaadhay.