Sidaad ogtahay maanta, iskuulo badan oo kuyaala bulshada Valencian waxay u codeeyeen hirgalinta Maalinta Socona ... sidaad waliba ogtahay, Jaaliyaddani waa mid kamida kuwa fara ku tiriska ah ee wadankeena ka jira ee wali ilaalinaya jadwalka kala jabka ah ee loogu tala galay Dhallaanka iyo Dugsiyada Hoose. Wax badan baa laga sheegay waqtiyada dugsiga, waxaan shaki ka qabaa inaan wax ku biirin karno wax cusub, marka laga reebo (haddii ay suurtagal tahay) in la isbarbardhigo faa'iidooyinka iyo faa'iido darrooyinka, xitaa haddii ay tahay aragti guud.
Sidii aan soo baranay, CEIP-yada ugu firfircoon iyo 'saacadaha shaqada ee joogtada ah', illaa 18 galabnimo boqolkiiba kaqeybgal ka badan 50 boqolkiiba ayaa la gaaray; Markii aan akhriyay xogta, waan iscaawin kari waayey laakiin waxaan ka fekerayey arrimahaas kale ee muhiimka ah ee looga baahan yahay ka qaybqaadasho badan, oo ugu dambayntii ku guuldareysta inay soo jiitaan qoysaska (tusaale ahaan: doorashooyinka Golayaasha Dugsiyada), laakiin taasi waa arrin kale .
Waa arrin ku xeeran muran, maaddaama baahiyaha iyo dalabaadka dhammaan qaybaha ay khuseyso khatar ku jiraan. Qoraalkan oo dhan waxaan ku soo bandhigi doonaa jagooyin kala duwan, iyo sidoo kale fikradda khubarada qaarkood; ka hor intaanan tilmaamin mid ka mid ah doodaha la soo hordhigay ee ku saabsan maalinta joogtada ah: inta badan wadamada Yurub ayaa qaatay. Marka laga soo tago xaqiiqda ah in xaaladdan ay tahay inaan dib u eegno fikradda 'aqlabiyadda'; wadamada kale ee yurub kuma haystaan dhibaatooyin aad u badan xagga heshiisiinta, si gabdhaha iyo wiilashu ugu raaxaystaan galabtii waalidkood, oo kobciya jacaylka dhaqanka, cayaaraha ama wada noolaanshaha.
Waa run in meelaha dayactira maalinta kaladuwan ay si weyn u yareeyaan waqtiga ay ardaydu ku sii jiri doonaan adeegga kafateeriyada dugsiga, cuntada duhurkana waa fududahay, sidaa darteed way ku biiraan iyagoo aan ka bixin saacado badan inta u dhexeysa subaxa iyo galabtii. Tani waxay umuuqataa xalka wanaagsan, maxaa yeelay goor hore ayey bixi doonaan waxayna leeyihiin (waxaan filayaa) saacado badan oo xorriyad ah kadib fasalka. Waxaan u maleynayaa in qoto dheer, labadoodaba ay ku saxsan yihiin difaaca faa'iidooyinka labada nooc ee urur, laakiin waxaan ku aragnaa si faahfaahsan.
Waqtiyada iskuulka
Magaalada Aragon hirgelinta maalinta joogtada ah dhowaan ayaa la ansixiyay, runtiina waa sanad dugsiyeedkan markii 'la sii daayo', waxaa lagama maarmaan noqon doonta in laga warqabo natiijooyinka la helay. Haddii jadwalka maalinta kala-baxa uu yahay (guud ahaan) laga bilaabo 9-ka subaxnimo illaa 12-ka iyo 15-da galabnimo ilaa 17-ta galabnimo, intensive wuxuu dhacayaa inta u dhexeysa 9 iyo 2 pm. Adeegga makhaayadaha dugsiga ayaa sii dheereynaya joogitaanka carruurta ee dugsiga illaa 16 galabnimo. oo ay daryeelaan ilaaliyayaasha makhaayadaha dugsiga. Maxaa dhacaya 4ta galabnimo kadib? Hagaag, nashaadaadyo manhajyo kaladuwan oo kaladuwan waa in looqorsheeyo si loogu horumariyo dugsiga gudihiisa.
Qodobkan ugu dambeeya ayaa ah waxa khabiirada qaar u horseedaya inay tixgeliyaan in isbedelkani uu kordhin karo sinaan la'aanta bulshada, maxaa yeelay qof kastaa ma dhammeeyo inuu shaqeeyo 2, 3 ama 4 galabnimo, dhanka kalena saacado badan ayuu shaqeynayaa oo jadwalka adagi ma dammaanad qaadayo inuu bixi waxqabadyo kala duwan oo loogu talagalay carruurta, oo leh mushahar aad u adag. Marka maxaa dhacaya haddii waalidku aysan joogin oo aysan bixin karin waxqabadyada sidoo kale?, maxaa yeelay wiilal iyo gabdho ayaa dhaafi doona saacado badan oo aan waalidku ilaalin, keligaa oo guriga aadaya iyo 'malaha' waxqabad adeegsiga caafimaad darrada ah ee aaladaha farsamada.
Laakiin tani waa male, maxaa yeelay waxaa jira kuwa leh ayeeyo ama qaraabo kale si ay uga caawiyaan daryeelka carruurta. Waxaan jeclaan lahaa inaan kuu sheego bulshada dhexdeeda ee Valencian, xarumihii doonayey inay hirgaliyaan maalinlaha isdaba jooga ah waxay u soo bandhigeen waaxda waxbarashada mashaariic si wanaagsan loo qiimeeyey waxay ikhtiyaar u heleen inay ugu yeeraan hooyooyinka iyo aabayaasha inay codeeyaan maanta. Qaar ka mid ah wakiilada waalidiinta waxay tilmaameen in iyadoo ay weheliyaan soo jeedinno aad loo sharaxay ay jiraan kuwa kale oo ku saleysan dareenka ardayda wixii ka dambeeya 16 galabnimo ee mutadawiciinta., iyo si daacad ah, waxaan aaminsanahay inay jirto shuruudo xirfadeed oo noocan ah, si loo damaanad qaado tayo cayiman iyo waliba sii wadid.
Safarku wuu sii socdaa.
Cillado.
- Lama xaqiijin in ardaydu ay sifiican uga faa'iideystaan fasalada markay aadayaan iskuulka subaxa kaliya, maadaama daqiiqada ugu dambeysa feejignaanta ay yaraato; taasi waa sababta fasalada aan u baahnayn feejignaanta badan loo qorsheeyaa.
- Waalidiin kasta oo aan dhammayn ka hor 5 galabnimo waxaa laga doonayaa inuu bixiyo kharashka waxqabadyada dhammaan galabtii toddobaadkan.
- Muddada casharradu way ka gaaban yihiin, waxay noqon kartaa in carruurtu ay haysteen shaqa-guri badan. Ama uguyaraan taasi waa tii Professor Caride uu ogaaday 1993.
- Natiijooyinka tacliinta ee ka sii xun, in kasta oo qodobkani ka mid yahay kuwa ugu muranka badan.
- Waxaa la yiri qaabkan loo abaabulo saacadaha iskuulka wuxuu ahaa qaab qarsoodi ah oo qarashyada lagu goynayo, qaasatan hadii maamulka gobolka uusan ka go'neyn inuu ilaaliyo cunnooyinka iskuulka.
Faa'iidooyinka
- Waqti badan oo firaaqo ah iyo waqti badan oo lala qaato qoyska, ilaa iyo inta waalidku dhamayn doonin ugu dambayn 7 galabnimo, laakiin dhibaatadani sidoo kale way jirtaa maalin kale. Waxaan ku celinayaa: mid ka mid ah dhibaatooyinka aasaasiga ah waa heshiisiin la'aan.
- Waxay hagaajin doontaa saacadaha shaqada ee macallimiinta, iyo heshiisiintooda.
- Waad kala duwanaan kartaa dalabyada adeegyada xirfadeed ee loogu talagalay howlaha ka baxsan manhajka ama waqtiga firaaqada; laakiin kuwani waxaa isticmaali kara oo keliya qoysaska leh awood wax iibsi oo gaar ah.
Maalinta kala-baxa.
Cillado.
- Caruurta makhaayada sii jooga ayaa ugu yaraan 8 saacadood ku qaata dugsiga. Mid yar oo la soo qaado 14:16 duhurnimo ama XNUMX:XNUMX galabnimo, wuxuu qaataa waqti ka yar. Wax walba waa ku xiran yihiin jadwalka waalidiinta.
- Dhallaanka ugu yar (P3 iyo P4) aad ayey u daalan yihiin markay wax cunaan; laga yaabee da'dan in ardayna uusan ku qaadan karin wax ka badan 3 saacadood iskuulka.
- Inta lagu jiro bilaha laga soo bilaabo dayrta dabayaaqadeeda illaa bartamaha-jiilaalka, jadwalka galabnimadu si aad ah ugama jaanqaadi karo laxanka carruurta ee wareega, ha iloobin in isbeddelka waqtiga ku dhaca uu u horseedo inay daalaan saacadda ugu dambeysa markay wax cunayaan.
Faa'iidooyinka
- Carruurtu way firfircoon yihiin markay wax cunayaan marka loo eego labadii saacadood ee ugu dambeeyay subax / duhur.
- Xarumaha dib u heshiisiinta iyadoo loo eegayo jadwalka waalidiinta, laakiin gaar ahaan kuwa sameeya saacadaha xafiiska oo ku eg 17 ama 18 saacadood. Xitaa iyadoo sidaas ah, adeegyada dibedda ama waxqabadyada manhajka ka baxsan waa in qandaraas la siiyaa
- Haddii ilmuhu gurigiisa wax ku cuno, wuxuu fursad u haystaa inuu la noolaado qoyskiisa xilliyadaas; in kasta oo ay taasi sidoo kale dhacdo maalinba maalinta ka dambaysa.
- In kasta oo aysan jirin daraasado dhammaystiran oo doorbidaya maalinta joogtada ah, labadaba Rafael Feito iyo Mariano Fernández Enguita, waxay xaqiijinayaan in ciyaartu doorbidayso waxqabadka dugsiga.
Waxaan qiyaasayaa in laga bilaabo maanta ay tahay in la arko natiijada ka soo baxday xarumaha bulshada Valencian, iyo haddii dhaqdhaqaaq la mid ah uu ka soo baxo ismaamulada aan wali lahayn maalin joogto ah, sida Catalonia. Waan ogahay in Castilla La Mancha, ay jireen cabashooyin maxaa yeelay markaan arkay inaan natiijooyin fiican la helin, xarumaha qaar waxay rabeen inay ka laabtaan go'aanka oo ay ciyaarta ku laabtaan, laakiin ma aysan suurtagelin.
Sawirro - hawraar, Thelmatter