Weli ma caawin karo laakiin waan la yaabi karaa ka dib markaan ogaadey "alifaaddan" carruurta liidata. Ujeeddadu waa in la xakameeyo tamarta canug cuncunka qaba ee fasalka ku jira, tamartaas oo shirkado badan oo dawooyinka ka shaqeeya ay ku adkeystaan inay daweeyaan si ay carruurtu u xasilloonaadaan. Laakiin kursigan wuxuu ka soo muuqday iskuul ku yaal Kanada waxayna u muuqataa in istiraatiijiyadooda aysan aheyn inay daaweeyaan, laakiin ay ku daalaan.
Taasi waa sababta ay u hindiseen miis-baaskiilkan, si caruurtu u carbiyaan aysan u dooneyn inay ka soo kacaan miiskooda sidoo kalena u fiirsadaan markay daalayaan. Tan waxay ku doonayaan carruurta "firfircoon" inay awoodaan inay ciyaaraan isboortiga inta ay ku jiraan fasalka sidaas darteedna, markay daalan yihiin, looma jajabinayo inay ka soo kacaan miiskooda.
Macallimiinta dugsigan ayaa faallo ka bixiya (sida saxda ah macallin la yiraahdo Mario Leroux oo sharraxaad ka siiya Le Journal de Montréal) in mid ka mid ah dhibaatooyinka ugu waaweyn ee iskuullada ka jira ay tahay carruurta kacsiga badan maxaa yeelay waxay dhibayaan fasalka intiisa kale, iyo hooyo ahaan, cilmi-nafsi yaqaan iyo waxaan ku dareemi karaa oo keliya xanaaq ku saabsan ereyadan maxaa yeelay ra'yigeygu wuxuu yahay in carruurta hyperactive aysan waligood noqon doonin dhibaatada wax. Dhibaatadu waxay ku jirtaa dulqaadka yar ama fahamka baahiyaha carruurtan.
Carruurta "Hyperactive" ama "feejignaan la'aan" ayaa ugu horraynba carruur ah, iyo waxa ay u baahan yihiin ayaa ah in nidaamka waxbarashadu uu la qabsado baahidooda oo uu baro iyaga waxay u baahan yihiin inay ku bartaan nacasnimadooda, sida ay tahay in loogu sameeyo carruurta kale oo dhan. Uma baahna baaskiil ay ku sii fuulaan 15 daqiiqo wayna ku daaleen inay soo xaadiraan. Shaqsi ahaan, waxaan u maleynayaa in cunug daalan uusan si fudud uga soo qeyb geli doonin, wuxuu heli doonaa oo kaliya wado uu ku nasto.
Laakiin waxa ugu xun ma ahan fikirka ama hal abuurka ninkaan miiskaan gaarka ah leh, waxa aniga ugu argagax badan waa taageerada bulshada ee aad heshay. Anigu ma ihi dhakhtarka carruurta, laakiin khibradayda waxbariddu waxay ii sheegaysaa in ilmuhu aanu u baahnayn inuu ciyaaro isboorti si uu u xaadiro fasalka, waxay u baahan yihiin dad waaweyn oo ku hagta waxbarashadooda, iyadoon loo eegin baahida ilmaha.
Waa maxay fikirkaaga ku saabsan?
In aanan ahayn macallin, ama dhakhtarka carruurta, ama cilmi-nafsi yaqaan, ama wax la mid ah. Laakiin anigu waxaan ahay hooyo, qof fiiro dheer waxaanan aaminsanahay inaan ka wada sarreeysanahay wax walba, waxaanan si daacad ah u aaminsanahay in miiska-baaskiilku aanu u baahnayn carruurta isku-buuqsan. Waxaan si dhab ah u aaminsanahay in si "loo gaadho" ilmo kasta ay lagama maarmaan u tahay qofka weyn inuu la qabsado isaga iyo baahidiisa, oo aanu ahayn inuu ilmuhu la qabsado qofka weyn.
Waad salaaman tahay. Dhab ahaan, si cad ayaad u tiri. Waa inaan ixtiraamnaa baahida carruurta, iyagu waa kuwa wax baranaya. Tamarta carruurta ku suntan "hyperactive" waa in loo arkaa inay yihiin wax wanaagsan oo faa'iido leh oo aan loo arkin dhibaato. Waad ku mahadsantahay ereyadaada. 🙂
Waxaan u maleynayaa inaad diirada saartay dhinaca xun… .. waa run in caruurta kacsan ay leeyihiin tamar saaid ah, waxaan u maleynayaa inay noqon laheyd fursad cajaa'ib leh in looga baxo si caafimaad qab ah, iyo baahida xorta ah ee canugga, waxaan ula jeedaa, qasab kuma ahan waa Sidoo kale waa jimicsi dhiirrigeliya waxqabadka labada qaybood ee maskaxda, baaskiilku waa daaweyn. Waxaan u codeynayaa iyada oo ah hooyada cunug qaba ADHD.
Hello Maria, gabi ahaanba waan kugu raacsanahay, in tamarta ay ahaato wax wanaagsan, laakiin ii sheeg nidaamka dowladeed ee soo jeesan doona oo maalgashi ku sameyn doona iskuulada si loo daboolo baahida caruurtan haddii ku dhowaad dhammaan iskuulada dowladeed ay u baahan yihiin wax walba laga bilaabo waxyaabaha ugu hooseeya ilaa wax walba waad qiyaasi kartaa. Dowladu kaliya waxay mushaar siisaa shaqaalaha waxbarashada waana sababta ay u tiraahdo waxbarashadu waa lacag la’aan. Marka alifaadda tan oo kale ah waxaa loo arki karaa mid wanaagsan haddii aan u malayno in carruurtu jimicsi samayn doonaan xoogaa oo ay is dejin doonaan. Waa la qaban karaa wax badan, aadna uga jaban sidaasna ay ku xallin karaan wax aan dowladna xallin doonin oo carruurta hodanka ah oo keliya ay u heli karaan waxbarasho baahidooda.
Salaan Alberto! Waad ku mahadsantahay ereyadaada. Mararka qaar isbadalku kuma eka ilaha qofku haysto, laakiin waa maskaxda dadka. Adiga oo beddelaya aragtidaada oo aad fiiriso xalka halkii dhibaatooyinka, wax badan ayaa lagu guuleysan karaa. 🙂
Salaan 😀
Subax wanaagsan, waxaan ahay hooyo cunug xaaladan leh waxaanan jecelahay inaan ogaado haddii midkiina uu xiriir la leeyahay inuu mid iibsado, aad baan u qadarin doonaa.
Claudia ayaa u qortay http://www.realdreams.cl , waan ku caawin karnaa
Bretta, Waxaan bilaabay nashqadeynta baaskiil gaar ah kadib markii aan ogaaday waxa ka socda Kanada iyo gaar ahaan qiimaheeda la buunbuuniyay (900 euro, oo ka badan 10,000 pesos Mexico). Si kastaba ha noqotee, fikraddu waxay igu dhiirrigelisay inaan bilaabo baaskiil leh qiimo aad u hooseeya (waxaan rajeynayaa in ka yar kala badh nooca Kanadiyaanka ah) laakiin leh noocyo xiiso badan. Anigu waxaan ahay macallin waxbarashadda gaarka ah, waxaan khibrad u leeyahay gaar ahaan maaraynta carruurta leh feejignaan la'aanta iyo iyada oo aan laga helin feejignaan iyo carruurta leh dabeecadaha gardarrada ah. Waxaa laga yaabaa in xiisaha gaarka ah ay sabab u tahay xaqiiqda ah in sannadihii ardaygayga aan soo bandhigay astaamaha cunug iyo qaan-gaar aan xasilooneyn. Tani waxay iga caawisay inaan sifiican u fahmo baahida carruurta, sidaa darteed, waxaan hagaajinayaa fikradda ah in baaskiil laga isticmaalo Kanada anigoo ku daraya noocyadan kala duwan:
1.- Waa la soo ururin karaa.
2.- Waxay soo saari kartaa tamar koronto.
3. - Waad ku quudin kartaa qalab muusig si aad baydalka u dhigto isla markaasna aad u garaacdo masrax yar oo elektaroonig ah, tusaale ahaan.
4.- Kiniin waxaa lagu quudin karaa si elektaroonig ah si loo daawado fiidiyowyada amniga, ka dhanka ah rabshadaha, iwm ee aan horay u soo xulayo.
5.- Waad quudin kartaa guluub ama laambad si aad ugu shaqeyn karto xaaladaha iftiinka yar.
6.- Mashiinka fudud ee korantada ah ayaa ilmaha lagu quudin karaa si uu u qaabeeyo sawirro, qaabab, iwm oo ku saleysan dhaqdhaqaaqa mootada.
7.- Waxaan ugu tala galay in koronto dhaliyaha la jaanqaadi karo dhererka ilmaha.
8.- Waxaan damacsanahay inaan ku daro gariiriye oo nasinaya ilmaha iyo in cunugga laftiisu uu si iskood ah u buuxin karo una isticmaali karo marka loo baahdo.
9.- Kajawaabida qorshaha dhexgalka todobaadlaha ah ee fasalka ama guriga oo leh ujeedooyin waxbarasho iyo ujeedada lagama maarmaanka ah ee cunuggu dareemayo dhiirigelinta barashada, iyadoo laga faa'iideysanayo xaqiiqda ah in tiro badan oo dadka hyperactive ay awood u leeyihiin inay ka jawaabaan kicinta badan.
Ujeedada ugu weyn ayaa ah in dhaqdhaqaaqa lagu kala eryo tamarta carruurta uu noqdo daqiiqad farxad leh oo la yaab leh (taasi waa, in cunuggu howlo kala duwan ku qaban karo baaskiilkiisa isagoo aan caajisin maadaama nooca Canadian-ka ah uu aniga ila muuqdo).
Haddii aad jeceshahay soo jeedintayda, waxaad ku qori kartaa emaylkeyga: nachitorubio.ira@gmail.com Aniguna waan ku sii dhejin doonaa, maadaama aan codsigeyga u adeegsan doono laga bilaabo Sebtember illaa wiil u janjeera rabshad oo laga helo ADHD (qaadashada daawada) iyo gabar aad u deggan oo aan degganeyn oo aad u caqli badan laakiin aan jecleyn inay shaqeyso. Waxaan hiigsanayaa inaan dhammeeyo naqshadeyda kahor dhamaadka Ogosto. Haddii aad ii soo dirto boostadaada, waxaan kuu soo diri karaa sawirradii ugu horreeyay ee alaabtii dhammaatay.
Sida iska cad, kuwa ku taageera maqaalka, sida qoraaga, waxay leeyihiin aqoon buuxda oo ku saabsan astaamaha ADHD. Ugu horreyntii, iyagu waa kuwo carqaladeeya, xaalado badan oo dagaal la'aan ah oo gardarro iyo xakameyn diidmo xumo ah, taas oo u horseedda iyaga inay u horseedaan xasillooni darro carruurta kale. Kuwani waa astaamo sababa in lagu diido heer kooxeed, sidaa darteed waxaan u arkaa in isku day kasta oo nolosha looga dhigayo mid iyaga laga aqbalo ay gabi ahaanba ansax tahay. Waxaan u maleynayaa in kuwa sida kale u maleynaya ay sidoo kale yihiin hooyooyin si xad dhaaf ah loo ilaaliyo oo "jaceylkooda" la qariyey ay waxyeelo badan u geystaan carruurta qaba ADHD. Waxaan ku dhaqmi doonaa isticmaalka baaskiilkan carruurta foosha xun ee aan xaadirayo anigoo ujeedka ugu fiican ee ah xal u helida dhibaatadooda. Aniga dhib iguma noqon doonto aniga maxaa yeelay aniga lafteyda ayaan ka dhigi doonaa in kastoo aysan aniga shaqadeyda ahayn, waan ogahay sida loo shaqeeyo birtanka. Waan soo sheegi doonaa natiijooyinka.
Waxaan u maleynayaa inaad ka aragtid aragti qaldan maxaa yeelay ujeedku maahan in ilmaha la daalo, maahan inuu fasalka oo dhan ku dhex wareego, markuu dareemo xasillooni la'aan oo uu doonayo inuu dhaqaaqo wuu sameyn karaa iyadoon loo baahnayn inuu kaco kaliya ma dhibayso inta kale laakiin sidoo kale wuxuu awoodi doonaa inuu fiiro gaar ah u yeesho fasalka. Waxaan sidaa u leeyahay anigoo ah macallin ay qasab tahay inuu la joogo qol ay ku jiraan 45 carruur ah oo leh in ka badan hal oo leh feejignaan iyo sidoo kale inuu yahay qof leh sarreyn, waxaan jeclaan lahaa inaan helo miis noocaas ah markii aan yaraa in aan ka adkaado hamiga in qolka lagu dhex wareego. Waxaan ku celinayaa, waxaan u maleynayaa inaad khaldan tahay markaad dhahdo hadafku waa in "lagu daaliyo ilmaha" shaygan, ujeedku waa in la caawiyo, caruurta guud ahaan waxay u baahan yihiin inay guuraan nidaamka dugsiguna wuxuu ku qasbaa inay fariistaan inta badan maalintii waa inay noqotaa shuruud ah inay jimicsi sameeyaan maalin kasta maxaa yeelay caafimaad qab ka sokow, jimicsigu wuxuu ka dhigayaa inay awoodaan inay hadhow xoogga saaraan fasalka iyagoo fadhiya (waxaa jira daraasado tan taageera). Hada qiyaasi cunug ay tahay inuu fariisto maalintii oo dhan oo kaliya isboorti sameeyo 2 jeer usbuucii oo uu ku daro cunsuriyada, cabirkani wuxuu qalab weyn u yahay cunug kacsan, waxaan kugu martiqaadayaa inaad dib uga fiirsato fikirkaaga ku saabsan hindisadan maxaa yeelay waxay wax ka beddeli kartaa fasalka oo loo beddelo nolosha ilmaha si loo helo waxbarasho macno leh oo waxtar leh.
http://www.realdreams.cl
Waxay ila tahay aniga hal abuur aad u xiiso badan waxaanan jeclaan lahaa Ignacio inaad u dirto boggaaga si aad ula socoto horumarka aad horumarineyso.
Waxaan ku aqriyay warka ku saabsan miisaskaan baaskiil bogaga kale ee internetka midkoodna ma haysto macno taban oo qoraaga boggan uu siinayo, laga yaabee aqoon darrida jirta.
Waxay si khaldan u tilmaamaysaa in ujeedadu tahay in ilmaha la daaliyo oo la baro isaga oo daalan markay tahay. Xitaa waxaa jira daraasado tilmaamaya in carruurta hyperactive-ku ay gaaraan barasho weyn iyagoo ilaalinaya dhaqdhaqaaqa mootada isla waqtigaas. Awoodda "hawlo badan" ee dadka hyperactive-ka waa mid cajaa'ib leh oo laga masayr karo, tan waxaan ku ogahay waaya-aragnimadayda waana arrin ku saabsan ogaanshaha sida loo aqoonsado, loo toosiyo loona maxkamadeeyo si togan, waana sababta aan ugu maleynayo wax ku biirinta Ignacio inay tahay mid aad u qiimo badan. Hore u soco Ignacio !!
XAGEE KA HELI KARAA
Nabadeey Fabiola, waa inaad weydiisaa soo saaraha ama qeybiyaha. Dhamaan wanaag.
Muuqaalka wanaagsan maanta waa belaayo. Dabcan innagaa qaan-gaar ah waa inaan la jaanqaadnaa ilmaha, laakiin xaqiiqadu waxay tahay in ilmuhu la socdo fasalkiisa iyo HADDII AY WAA DHIB. Haddii ilmuhu awoodi kari waayo inuu lugaha istaajiyo markuu fadhiyo, adduun baan u habeyn karnaa ama waxaan siin karnaa wax uu sameeyo intuu waxbaranayo. Haddii ay tahay wax aan dadka kale dhibayn isaga ma dhibayso isaga ILAAH BAA MAHAD LEH! WAAN ISKU DAYAYO !!