Dhamaanteen waxaan u maleyneynaa in biinku uu yahay lambar ama fure waxaan ilaalinaa qalab. Waxaan u rogi karnaa isla fikraddan caanka ah ee loo yaqaan pin pin waalid. Waxay noqon lahayd a qiyaasta u oggolaaneysa qoysaska inay go'aan ka gaaraan waxa ay ka kooban yihiin Carruurtaadu waxay heli karaan adeegyo dhammaystir ah oo laga helo dugsiyada.
Kuwaas nashaadaadka jimicsiga ee waalidku ku khasban yahay oo la qiimeyn karo, Waxay la xiriiraan ujeeddooyinka manhajka ee xarumaha, laakiin aan la xiriirin waxa loo arko maadooyinka caadiga ah. Waxaan ka hadli laheyn arrimaha ku saabsan ka mid noqoshada, kala duwanaanta ama waxbarashada galmada ee saamaynta leh.
Muranka ka taagan biinka waalid
Biraha waalidku wuxuu abuurayay dood weyn bilihii ugu horreeyay ee sanadkii hore markii Gobolka Murcia ay billaabeen inay diidmada qayaxan ee fasallada ku jiraan. Bulshooyinka kale sida Madrid iyo Andalus ayaa iyaguna kor u qaaday hirgelintiisa. Si loo go'aamiyo abuurka biinanka waalidka Waa in lagu xisaabtamo haddii waxyaabaha noocan ahi ay waxyeelo u leeyihiin carruurta, iyo haddii ay yihiin waxqabadyo manhajka ka baxsan.
Biinanka waalidku waa a codsi qoraal ah oo ku socda maamulka xarunta waxbarashada taas oo waalidku codsadaan macluumaad hore oo ku saabsan nooc kasta oo nashaad ah: aqoon isweydaarsi, hadal ... arrimaha la xiriira dhedignimada, kala duwanaanshaha LGTBI ama aqoonsiga jinsiga. Sidan oo kale, waalidku waxay dooran karaan inay rabaan iyo in kale inay carruurtoodu ka qayb galaan nashaadaadkan.
Runtii waa wax badan oo ku saabsan ka soo qaado oggolaansho toos ah waalidiinta si loo ogaado haddii ay doonayaan in wiilashooda iyo gabdhahoodu ka soo qayb galaan tababarkan. Sharciga waxbarashadu wuxuu dhigayaa in ardayda oo dhami ay kaqeybqaataan waxqabadyada isdaba jooga ah ee laga abaabulay xarumaha waxbarashada.
Codadka iyo ka soo horjeedka biinanka waalidka
Anigoon galin ereyo gaagaaban, waxaan rabnaa inaan soo aruurino qaar ka mid ah doodaha ku saabsan iyo ka soo horjeedka hirgelinta biinka waalid. Dhanka ardayda, bahda waxbarashada, iyo waalidiinta waxaa jiray banaanbaxyo labada jiho ah. Fikrado badan oo la aqrin karo ayaa sidoo kale soo mara khibrado kala duwan oo la xiriira xoogsheegashada.
Dooda ugu weyn ee kuwa difaacaya biinka waalidku waa xaqa waalidku u leeyahay inay helaan macluumaad wax ku saabsan howlaha laga qabtay xarumaha ama waxbarista carruurtooda iyadoo loo eegayo waxa ay ku kalsoon yihiin anshax ahaan. Tan awgeed waxay uga dacwoonayaan qodobka 27.3 ee dastuurka.
Dhinaca kale, aqlabiyadda macallimiinta, qoysaska iyo ardayda ayaa muujiyay aragtidooda ka dhanka ah. Waxay tixgeliyaan qiyaasta dib-u-celinta, taas oo ka hortageysa wax ku bartaan sinnaanta iyo kala duwanaanta fasalka. Waxay sidoo kale xooga saareen doodahooda kalsooni darada udhaxeysa machadka waxbarashada iyo qoysaska. Waxay carrabka ku adkeeyeen in tallaabooyinka noocan ahi ay abuurayaan isku dhac meeshii aan hore u jirin.
Cawaaqibka barbaarinta ee pin waalid
Khubarada qaar sida José Ramón Ubieto, waxay aaminsan yihiin in waxbarashadu ay nagu qasbeyso inaan u aragno waxyaabo ka duwan sida guriga loogu soo bandhigo. Foomkani maahan inuu is burinayo, laakiin wuu sii ballaadhan karaa. Waxbarasho aan lahayn qiyam ayaa noqonaysa mid aan loo baahnayn. Dhiniciisa, Miquel Castillo Carbonell wuxuu kaloo rumaysan yahay in waxyaabahaan aan la iska indhatiri karin, waxay qayb ka yihiin dhismaha aqoonsiga jinsiga iyo jinsiga, sidaa darteedna habka tababarka shaqsiyeed. Ku dugsigu waa wada-masuuliyad wuxuuna u oggolaadaa firfircooni badan oo dabacsan, furfuran iyo dhaliil.
Dhinaca kale, macallimiinta qaar waxay caddeeyeen in biinanka waalidku abuuri doono a kala saarida howlaha fasalka. Waxaa jiri lahaa arday aan kaqeyb qaadan doonin khibradaha qaarkood, fikradaha, wadahadalada ama siyaabaha lagu arko aduunka, halka kuwa kale ay kaqeybgalayaan, tanina waxay siin laheyd kan dambe awood iyo macluumaad aad uxun.
Waxay kaloo tilmaameen in tallaabadani ay wiiqayso awoodda macalinka, kalsooni darada macalimiinta ayaa kordheysa. Guud ahaan fikradda ah in dhammaan macallimiintu ay wax ku bartaan ama ay isku mowqif ka ahaadaan arrimaha qaarkood waa mid aad u jilicsan. Waxay ka kooban tahay haddii loo maleeyo in shaqaalaha waxbarida aysan xirfad lahayn oo ay barayaan waxa iyaga xiiseynaya.