Waxbarista nolosha: maxaa sidoo kale looga baahan yahay in lagu barto dugsiyada

Toddobaadkan dugsiyada iyo machadyadu waxay soo afjarayaan koorsada. Ugu dambayntii, ardaydu waxay heli doonaan fasaxyo, nasasho, iyo wakhti firaaqo ah oo ay u qalmaan. Waalid ahaan, waxaan idinku dhiiri gelinayaa inaad u xaglisaan waxaas oo dhan iyo waqtiga badan ee ciyaarta. Ma aqaano haddii ay noqon doonto kiiska carruurtaada, laakiin beryahan dhami carruurta iyo dhallinta aan arkaayay subaxa hore waxay u muuqdeen kuwo daal badan oo daallan. Taasi waa sababta ay muhiim u tahay inay kala baxaan oo ay dib u helaan xoog.

Waxaan ku qanacsanahay in iskuulo iyo machadyo badan ay barteen xisaabta, luqadda iyo Ingiriiska. Laakiin, Immisa xarumood oo waxbarasho ayaa ka gudbay maadooyinka barnaamijka? Ha iga helin qalad. Xisaabta, luqadda, iyo Ingiriiska waa muhiim. Si kastaba ha noqotee, waa sidaas fikradda waxbaridda nolosha. Qaar baa leh ardayda waxay aadaan iskuulada si ay u bartaan maadooyinka. Laakiin u malayn maayo inay barashadu halkaa ku joogsanayso.

Waxaan aaminsanahay in iskuulada iyo xarumaha waxbarashadu ay ahaadaan goobo barashada firfircoon iyo khibradaha. Nasiib darrose, in yar baa fikradahaas tixgelisa. Waan ogahay inay koorsadu dhammaatay, laakiin waxaan jeclaan lahaa inaan ka dhiibto ra'yigayga ku saabsan waxa sidoo kale loo baahan yahay in kor loo qaado oo laga barto dugsiyada iyo muhiimada ay leedahay in wax loo baro nolosha ee horumarka lama huraanka ah ee ardayda.

Dood, milicsi iyo cilmi baaris

Tiro yar oo dugsiyo ah ayaa wali ku qaata nooc dhaqameed fasaladooda. Waxaa jira macallimiin iyo barafasoorro sii wada inay maaddooyinka dhigaan sidii ay sameeyeen labaatan sano ka hor. Ardaydu waxay koobiyeeyaan waxa macalinku ku yiraahdo buugaagtooda xusuusta waxayna isku dayaan inay fahmaan. Marar badan, ma jirto meel lagu doodo, lagu milicsado oo cilmi-baaris lagu sameeyo.

Waan ogahay ardayda sanadka koowaad ee ESO kuwaas oo Ma yaqaanaan sida loo muujiyo ra’yigooda mana ka fekeraan ama ma milmaan nuxurka la xafiday. Markii aad weydiiso su’aalo ka duwan kuwa buugga ku jira, ma garanayaan sida looga jawaabo. Intay gariirayaan ayay iska eegaan. Waxaan ka shakisanahay inay wax ka fahmeen wixii ay barteen. Aragtidayda, taasi shaqo kuma lahan barashada saxda ah.

Xalinta khilaafaadka iyo dhexdhexaadinta

Waxaa jira kulliyado iyo machadyo qaarkood oo fuliyay dadaal loogu talagalay koox arday ah inay noqdaan dhexdhexaadiyeyaasha u dhexeeya dhibaatooyinka maalin walba ka dhex dhici kara ardayda. Nasiib darrose, weli waxaa jira xarumo waxbarasho oo aad u yar oo sidaas sameeya. Laakiin kuwa tallaabooyinkaas dhaqan geliyay ayaa sheegaya cimilada iyo jawiga fasaladaada wax badan ayey hagaajiyeen.

Ardaydu waa inay la macaamilaan isku dhacyada iyo caqabadaha marar badan oo ka baxsan dugsiyada iyo xarumaha waxbarashada. Laakiin sidee bay u yeeli doonaan haddii aysan aqoon qalab iyo istiraatiijiyad sax ah? Ma filan karno in dhammaan dhibaatooyinka ay la kulmi doonaan noloshooda oo dhan ay dadka kale xallin doonaan oo ay istaagi doonaan. Sidaa darteed, ogaanshaha farsamooyinka dhexdhexaadinta qaarkood waxay faa'iido weyn u leedahay mustaqbalkaaga.

Wadahadalka xaqiijinta, qiyamka iyo damqashada

Way fiicnaan laheyd in dhamaan iskuulada iyo xarumaha waxbarashadu ay muhiimada siiyaan isgaarsiinta sheegashada iyo isu damqashada. Waxaa jira arday badan oo aan aqoon sida ay ula hadli karaan dadka kale iyagoon hadalkoodu dhaawicin dadka kale. Oo waxaa jira xarumo waxbarasho oo yar oo horumariya oo hirgeliya firfircooni si loo kobciyo naxariista ardayda. Waalidiinta iyo macallimiintuba waa inay gacmaha isula qabtaan dhinacyadan oo aysan rumaysnayn inay tahay arrin dhinac keliya ah.

Tan waxaan u leeyahay maxaa yeelay waxaa jira iskuulo iyo machadyo badan oo u maleynaya inaysan iyagu mas'uul ka ahayn barashada qiyamka ardayda taasna waa arin quseysa qoysaska. Waxaana jira waalidiin rajeynaya in xarumaha waxbarashadu ay siin doonaan wax walba oo ku saabsan waxbarashada carruurtooda. Sida iska cad, ma ahan inay sidaas ahaato. Waxaan ku raacsanahay in qiyamka aasaasiga ah lagu barto guriga, Laakiin, dugsiga waa inay xoojiyaan oo ay bartaan kuwa cusub oo waalidku awoodi kari waayaan inay carruurtooda wax u bartaan.

Waxbarashada shucuurta: had iyo jeer waa illoobi weyn ee dugsiyada

Dugsiyo badan iyo machadyo badan oo waxbarashada shucuurta ah ayaa ugu weyn ee la iloobay. Haddana waxay rumaysan yihiin in barashada, maaraynta iyo garashada shucuurta ay tahay in lagu qabto guriga oo aan lagu dhex dhigin fasalka. Xarumaha waxbarashada qaarkood waxay hirgeliyeen maadada waxbarashada shucuurta. Mawduuc ay carruurta iyo dhallinta qaan-gaarka ahi kaga hadli karaan dareenkooda oo ay ku baran karaan aalado maamulkooda iyo fahamkooda. Laakiin ka waran haddii ardaydu u baahan yihiin inay muujiyaan shucuurtooda ka baxsan maadadaas? Ma waxay sugi doonaan?

Hagaag, anigu sifiican ugama cada arintaas. Waxbarashada shucuurta waa in lagu xisaabtamaa maalinta iskuulka oo dhan. Tusaale ahaan, carruurta dhigata dugsiga hoose weli aad ayey u yar yihiin si ay u ogaadaan is-xakamaynta shucuurtooda. Haddii ay dhibaato ku qabeen lammaane ama ay xumaan dareemeen sabab kasta ha noqotee, waa inay awood u yeeshaan inay muujiyaan xilliga ay dhacdo oo aysan sugin waqtiga waxbarashada shucuurta. Maxay kula tahay

Hadda waxaan ku weydiinayaa waxyaabaha soo socda: maxaad seegtay oo carruurta iyo dhallinyarada ay wax ku bartaan dugsiga iyo xarumaha waxbarashada? Miyaad u maleyneysaa inay waxtar yeelan laheyd in la sii hormariyo fikradda wax-barashada nolosha mustaqbalka ardayda?