Ma waxaad ku jirtaa koox whatsapp ah (waalid ahaan)? Ha qorin wax aan wax dhiseyn

Kooxaha waalidiinta ardayda ee WhatsApp waxay ku jiraan 'iftiinka'; iyo dhiirigelinta shirarka macluumaadka (ee dugsiyada) bilowga koorsada si loo sharaxo waxa ay noqonaysoadeegsiga caqliga iyo caafimaadka leh ee fariimaha deg dega ah. Ma aha falanqayntii ugu horreysay ee aad ka akhrisan doontid mowduuca, mana aha kii ugu dambeeyay; laakiin aragtidaydu waxay ujeedkeedu yahay in aan ballaadhiyo fahamka mawduuca in yar marka laga eego aragtida baahida waalidka ka qayb qaadashada horumarinta shaqsiyeed iyo tacliimeed carruurtooda gudahooda derbiyada dugsiga.

Waxay u socotaa iyada oo aan la sheegin in kor u kaca xiriirka 'khadka tooska ah' ee dadka, waxaan ilaawnay (oo aan si guud u sheegayaa) dhinacyo aad muhiim u ah sida daryeelka arrimaha gaarka ah ama ixtiraamka dadka kale; Maya, kama hadlayo habdhaqanka dhalinyarada marka ay isticmaalayaan taleefannadooda casriga ah, waxay u muuqdaan kuwo qaangaar ah (oo haddii sheekadooda ay noogu muuqato wax aan muhiim ahayn, waa sababta oo ah waxaa jira boodbooyin jiil, ha iloobin). Tani waxay ku saabsan tahay milicsiga, iyo ku biirinta bulshada dhijitaalka ah ee mas'uulka ka ah, taas oo 'dhalashada internetka' ay noqoneyso dabeecad la aqbali karo oo caado ah.

Waxaa laga yaabaa inaad marar badan akhriday: 'mid ka mid ah waxyaabaha xun ee ku saabsan waalidiinta dugsiga' kooxaha WhatsApp 'ayaa ah maalmahan dhacdo yar oo ka dhacday iskuulka ayaa kicisa alaarmigaWaxay ka socotaa gacanta ilaa gacanta (iyo afka ilaa afka) mararka qaarkoodna xitaa way qalloocdaa; laakiin maxaa ku cusub taas, ma 10/12 sano ka hor baa? Miyaanay ahayn isla wax dhacaya markii hooyooyinka iyo aabbayaashu ku kulmayeen makhaayadda fasalka ka dib, iyo markay ka tageen carruurtooda dugsiga kadib, ama ay ku dhex ordayaan baarkinka? Waxaa laga yaabaa in dalkan naloo siiyay buunbuunin, ama laga yaabo marar badan waalidku inay saxan yihiin; Laakiin waxa aan si cad u leeyahay ayaa ah in carruur ahaan aynaan fahmin dhaq dhaqaaqa ciyaartaas ee loo yaqaan 'taleefanka jaban', marka la soo koobo, Isgaarsiinta (haa, xarfaha waaweyn) ma ahan waxa aan sida ugu fiican u qabanno.

Xaqiiqdii sidoo kale adiga ayey kuu muuqataa: 'waxaad si xad dhaaf ah u ilaalineysaa carruurta maxaa yeelay waxaad noqotaa ajendahooda waxaadna xallineysaa shakiga ay qabaan marka aysan qorin shaqada guriga ama imtixaannada si wanaagsan ajandahooda'; haa, okay, wax yar baa jira, laakiin guud ahaan waxaan ilaawaynaa inaan Difaacno (soo sheegno xoogsheegasho, dalab ku saabsan hagaajinta daaweynta carruurta, ...), iyo waxaan ku takhasusay Overprotect (Ha u oggolaan inay keligood waddada maraan markay 12 jirsadaan, ka ilaali inay la kulmaan jahwareer yar, ...). Waan ku raacsanahay qaababka ugu ballaadhan ee su'aalaha loo waydiiyo kooxahan (kuwaas oo carqaladeeya shaqada macallimiinta, ama in aan 'siinno wax kasta oo la qabto' carruurta), laakiin tani waa qayb ka mid ah isbeddellada ka kooban dhammaanba ammaan darrada waalidka taas beddelkeed xalinta, waxay noqdaan faro gelin nolosha caruurta.

Ma xilalbaan ka hadlaynaa?

Waxaan ku siinayaa labo tusaale waxaadna ii sheegtaa labada dabeecadood midkee ka xun:

• Horraantii 2015: iskuul ku yaal Casarrubuelos, maamuluhu waa laga joojiyey shaqada ka dib markii laba macallin sameeyeen wada hadallo dadweyne la qabtay kooxdii ay macalimiintu ku lahaayeen whatsapp. Carruurta qaarkood iyo waalidiinta ayaa la bahdilay.
• Badhtamihii 2015: (kiiskani kama soo muuqan wargeysyada, laakiin ku dhowaad, si toos ah ayaan ugu noolahay): koox WhatsApp ah oo waaliddiinta ardayda ah ee fasalka lixaad, loo sameeyay inay abaabulaan Qalin-jabinta, hooyo ayaa u heellan sharaf dhac iyo cay macalinInta kale, waxaa jira kuwa isku dayaya inay isdajiyaan, kuwa kabaxa kooxda, kuwa xasuusata ujeedka loo abuuray, iyo kuwa 'dabka shidaal ku dara', iyagoo sheegaya in macalinka kale ee heerka sidoo kale cilladaha badan lahaa.

Waa maxay dhibaatadu? in haddii aan isbarbar dhigno horumarka aadanaha iyadoo la tixgelinayo dabeecadaha aan ku muujinno khadka tooska ah, goobjooge kasta oo dibadeed ah wuxuu dhihi karaa 'weli waxaan ku jirnaa xafaayad', wax badan ayaa naga dhiman

Laakiin wixii ka dambeeya waxa ay sameeyaan (taasi waa xanta saafiga ah), waxaan kuu sheegayaa in nidaamka waxbarashada Isbaanishku wali leeyahay cillad aad u ballaaran oo lagu xallin karo: machadyada waxbarashadu ma oggola REAL ka-qaybgalka waalidka iyo ka-qaybgalka. Miyaan dhahayaa waa inaan ku dhex milno hawsha barida? Miyaan kuu sheegayaa in geeddi-socodka waxbarashadu ay tahay inuu waalidku ku darsado? Haa; Miyay AMPAs ama Golayaasha Dugsiyadu aysan ku filnayn? Waa iska cadahay in AANAY AHAYN. Cawaaqibta tan ayaa ah in waalidiinta, iyagoo adeegsanaya qalab aad u wanaagsan sida fariin deg deg ah, ay soo jeediyaan xalka 'isku midka' ee dhibaatooyinka ka dhasha iskuulka; Waxaan aaminsanahay inaan ku jirno xaqeena, wax kale ayaa ah SIDEE wax loo qabtaa.

Qiyaastii laba sano ka hor ayaan wareystay carscar González, waad heli kartaa dukumiintiga dib loogu eegay boggiisa. Macallinkaan iyo madaxa Iskuulka Waalidiinta Hibada leh (marka laga soo tago wadashaqeynta warbaahinta kala duwan), wuxuu cadeynayaa 'Ma jecli inaan soo bandhigo laakiin waa run in mararka qaarkood kaqeybgalka qoysaska xarumaha waxbarashada ay adagtahay. Waxay sii wadaan in loo arko shaki iyo kalsooni daro, sidii qof "kormeeraya" shaqada shaqaalaha waxbarista '. Way cadahay taas waqtiyo kale waxaan nahay hooyo iyo aabo aan aragno macallimiin indho xun waana sii waarinaynaa aragti aad u xun oo ku saabsan shaqadooda.

Waxa inbadan inaga walwaalayaa ma aha oo kaliya dhibaatooyinkaas kaqeybgalka kaqeybgalka, laakiin sidoo kale waxaan awood u lahayn inaan sare uqaadno shaki, walaac, dhibaatooyin, iwm. kulanka waalidiinta, xafiiska baraha, agaasimaha, madaxa waxbarashada, ama u gudbinta xoghayaha. Diiwaanka, waxaan tixgelinayaa 'foomamkan' waa in laga adkaadaa iyadoo la doorbidayo furitaanka xarumaha waxbarashada. Waqtigan xaadirka ah, aan sii wadno inaan si caafimaad leh u dhisno, oo aan xushmeyno kuwa kale, iyadoo aan sii wadno 'cambaareynta' inaan dooneyno isbeddelada dugsiyada.

Haddii aad makhaayadda u beddesho whatsapp, waxba isma beddelaan.

Maahan wax ku saabsan tusaalooyinka (ama waa laga yaabaa inay tahay?), Laakiin waad arki doontaa: Waxaan haystaa wiil dhalinyaro ah oo ka qaybqaata dhowr kooxood oo WhatsApp ah (qaar badan oo ka mid ah isla ka qaybgalayaasha iyo magacyo kala duwan, waxyaabo da ', waxay u baahan yihiin inay isku dayaan tijaabin); mararka qaarkood wuxuu ii ogolaadaa inaan akhriyo sheekadiisa ... Wali ma arag ixtiraam la 'sida kuwa lagu arko dadka waaweyn, isbarbardhiggu waa aniga aniga aniga aniga.

Ma jecli filimka iskoolka albaabkiisa looga digayo ee macalinka "halkii aan ka dhigi lahaa casharrada guriga soo jeediya mashruucyada"; Waan necbahay in macalin aan aaminsanahay inuu si xun ku kacay in lagu tuuro fagaaraha. Dhibaatooyinka laguma xallin sidan: makhaayaddu waa wax wadaag, nasasho, waqti fiican, ... Dugsiyadu waxay leeyihiin farsamooyin kale (Waxaan tixraacayaa nuxurka cinwaankii hore) si loo xalliyo dhibaatooyinka: maxay tahay ujeeddada koox hooyooyin ah oo cunto fudud cunaya oo wax dhaleeceeya halka agaasimuhu saacadaha uu ku bixinayo aabbayaasha keli ku ah xafiiska? Meel kasta oo aad ka eegto, waa wax aan macquul ahayn.

Waa kuwan qaar ka mid ah khaladaadka ugu caansan ee aan sameyno:

• Dadka aan goobta joogin waqtigaas si guud ayaa maxkamad loo soo taagaa.
• Abuuritaanka kooxo kale, sidaas darteed dadka qaar ayaa laga qaadayaa macluumaadka.
• Abuur xanta una beddel kubbado waawayn sida kuwa lagu muujiyey "Sirta Ukunta Buluugga ah."
• Xalliyaan dhibaatooyinka waxbarasho ee maalinlaha ah ee carruurta.

Dhab ahaantii ma joojinnaa ismaamulka carruurta?

Xaqiiqdii: 'runtii wanaagsan'. Waa hal shay in si deg deg ah looga soo saaro maalin cayiman, waa wax kale in laga dhigo ajandaha carruurta si joogto ah. Haddii ilmuhu aanu la kulmin dhibaato ka hor istaagta inuu qoro shaqadiisa, waxa ugu fiican waa inaad sare u qaaddo masuuliyadaada, iyo u ogalaanshaha 'waqti ka waqti' inuu la kulmo jahwareer uusan dhameystirin mashruuc, macallinkuna ha u soo jeediyo dareenkiisa; wax dhibaato ah oo kaaga soo food saari meysid

Maya: kuwa soo socda.

Teknolojiyaddu way timid inay sii joogto, waxayna nagu qasbeysaa inaan la xiriirno iyada oo loo marayo habka tijaabada / qaladka, maxaa yeelay haddii aan dib u dhigno waqti dheer, waa nalaga tagi doonaa, mana awoodi doonno inaan ku hagno carruurteenna waxa loogu yeero Digital Caafimaadka. Waxa dhacaya waa inaan sida caadiga ah ilaawno wax muhiim ah: khadka tooska ah ama khadka tooska ah, xubnaha Isgaarsiintu waa dad, laakiin wadada waxaan ugu dhaqmaynaa qaab, markay tahay shabakadda, waxaan nahay kuwa kale.

Marka lagu daro khaladaadka aan horay u soo sheegay, waxaan sameynaa kuwa kale oo aad u culus, sida hawooyinka gaarka loo leeyahay, kuwaas oo mararka qaarkood fikradaheena ah ama dhaleeceyn ku saabsan dadka kale; Waxaan sidoo kale badiyaa wadaagnaa waxyaabo aan wax lug ah ku lahayn arrimaha iskuulka, oo la xiriira siyaasadda, ololeyaal aan khuseyn, iwm.

Ma rabtaa inaad si sax ah u sameyso? Raac tilmaamahan

'Haddii waxa aad sheegi doontid aysan ka qurux badnayn aamusnaanta: ha dhihin', weedhaas oo u muuqata inay asal ahaan ka soo jeedaan maahmaah Carabi ah, waxay lahaan laheyd dalab kasta oo ka mid ah xiriirka aadanaha, xiriirada farriimaha degdegga ah oo ay ku jiraan. Ma dooneyno in caruurtu noqdaan kuwa kacsan laakiin 'waan lumineynaa' qorista bilaa fikir; Waxaan iska dhignaa in nala maqlay, laakiin waxaan ku hadalnaa ku dhowaad annaga oo aan neefsan, intaas oo keliyana ma aha, laakiin dulqaad ayaynu helaynaa markii wada-hadalku waqti qaato si uu uga jawaabo. Waxaan ula jeedaa tan waxa ugu horeeya ee aan kuu sheegi karo ay tahay (iyo weedhan waxaa leh Oscar González, qoraa sidoo kale ee maqaal xiiso leh oo ku saabsan): 'fiican inaadan qorin'. Sifiican ayaad wax u aqrisay: ha qorin wax aadan wajiga ku dhihi laheyn, ha qorin adigoon ka turjumeyn, ha u qorin inaad wax ka xumaato, ha ku qorin koox WhatsApp ah haddii waxa aad sheegi doontid runti aysan wax u dhiseyn qof walba .

• Muuji khilaafkaaga markii uu qof isku dayo inuu quudiya xan ama ku dhaleeceeyo dadka 'bannaanka' kooxda.
• Muuji inaadan jecleyn in la wadaago waxyaabo aan la xiriirin ujeedada kooxda, taasna dan uguma jirto bulshada.
• Bar carruurtaada inay mas'uul noqdaan, oo ay qaataan cawaaqibka khaladaadka yaryar ee maalin kasta dhaca.
• Ku xalli dhibaatooyinkaaga dugsiga (shaqsi ahaan ama si wadajir ah), DUGSIGA.
• Ka tag kooxda haddii aad u baahatid, go'aanka adiga ayaa iska leh.

Waxa kale oo xiiso leh in maamulku soo diyaariyo liis ay ku qoran yihiin caadooyinka kooxdu, oo uu adeegsado haddii loo baahdo.

WhatsApp: waa maxay qalab cajiib ah.

Waxaan jeclaan lahaa inaan haysano markaan yaraynay! Ka fikir tirada korontada ee kaliya fariimaha degdega ah aysan heysan, laakiin sidoo kale taleefan casri ah oo leh dhammaan barnaamijyadaas oo ku wajahan sawirka, abuurista, isgaarsiinta, iwm. Aynu masuul ka noqono isticmaalkeeda, wax walbana way fiicnaan doonaan.

Taageerida hadalada qaar ee aan u ogolaaday naftayda inaan ku shubto qoraalkan (iyo wixii ka dambeeya), waxaan cadeeyay:

• Waan aaminsanahay kartida waxbarasho iyo xiriirka bulshada oo ay ku bixiyaan kooxaha waalidiinta whatsapp.
• Waxay u muuqataa inbadan oo muuqata in dadka waaweyn wali aysan laheyn caqli faro badan oo ku saabsan isticmaalka fariimaha deg dega ah (iyo Shabakadaha Bulshada); laakiin wax walba way tagi doonaan (waxaan rajeynayaa).
• Malaha dhibaatadu waxay ku jirtaa 'sidee', maxaa yeelay wax qalad ah kuma jiraan in waalidku is dhaafsado fikradaha, inta ay ixtiraam iyo wax dhisidba leeyihiin.
• Kooxaha WhatsApp uma baahna sharci, waxaan dad ubaahanahay inaan dib ula soo noqono miyir qabka.
• Waxaa si aad ah loogu talinayaa inaad ka fikirto ka hor intaadan falin.

Ugu dambeyntiina, haddii aad dareento culeys kaqeybgal ahaantaada kaqeybgalka kooxaha WhatsApp (waalidiinta iskuulka ka timid ama waxkastoo), tixgeli inaad quusato, xitaa in yar Waan ogahay in mararka qaar cadaadisyadu ay naga dhigayaan inaan rumaysan karno inaan qori karin 'Waxaan uga tagayaa kooxdan sababo la xiriira kala duwanaanshaha habka wax loo tixgeliyo' ama 'Waxaan u baahanahay inaan ka googo'o xilli, sii wado aniga la'aanteed'. Aynu u dhaqano sida dadka waaweyn hal mar! Qaabkan waxaan ku siin doonnaa tusaale iswaafajinta; Dabeecadda joogtada ah kama filan kartid falcelin xun, haddii ay dhacdona, waxaa laga yaabaa inaysan ahayn meeshii aannu joognay.

Sawirro - (Afaraad iyo lixaad, siday u kala horreeyaan) downloadsource.fr, Reiner Girsch