Akhristayaal waad salaaman tihiin! Sidee tahay? Ma aqaano adiga laakiin ma joojin karo akhrinta jumlada soo socota ee fagaareyaasha waxbarashada, maqaalada iyo shabakadaha bulshada: Waxaad kaliya ku baran doontaa xisaabta iyo Ingiriiska iskuulada. Waan fahmi karaa in faallooyinkaan la sameeyay labaatan sano ka hor markii dugsiyadu kaliya tixgeliyeen horumarka garashada ardayda.
Laakiin, sidee ayey suurtagal u tahay in weedhan lagu celiyo sannadka 2017 oo aan mar keliya la noqon? Runtu waxay tahay inaanan wax fikrad ah qabin. Waxaa laga yaabaa jawaabta inay tahay tayada nidaamka waxbarashadu wuxuu u socdaa sidii isla sanado ka hor. Weli maanta, waxaa jira xirfadlayaal waxbarasho oo ku soo bandhigaya waxbarashada qiirada fasalka mid aan loo baahnayn iyo in dugsiyadu aysan taasi xoogga saarin.
"Waxbarashada shucuurta waa in lagu barto guriga"
Maya, waxbarashada shucuurta kaliya maahan in guriga lagu barto (uguyaraan taasi waa fikirkeyga). Waan ku raacsanahay in qiyamka aasaasiga ah lagu barto guriga laakiin dugsiyadu waa inay iyaga xoojiya lana shaqeeya qoysaska. Sidoo kale waxay la mid tahay inay ku dhacdo waxbarashada shucuurta. Waalidiintu waa inay doorbidaan muujinta iyo aqoonsiga shucuurta guriga dhexdeeda laakiin sidoo kale dugsiyada.
Waalidiinta, macallimiinta, iyo barafasoorradu waa inay noqdaan kuwo maskax ahaan caqli badan. Labaduba waqti badan ayey la qaadanayaan ardayda iyo carruurta oo tusaale ayey u yihiin iyaga. Qof kastaa waa inuu ka shaqeeyaa una dagaallamaa waxbarashada lama huraanka ah iyo horumarka. Iyo horumarkaas lama huraanka ah sidoo kale waxaa jira qiiro leh iyo mid shaqsiyeed. Shakhsiyan, waxaan u maleynayaa inay qalad tahay in waxbarashada qiirada leh looga tago fasalka.
"Waxaad kaliya ku baran doontaa xisaabta iskuulada"
Haa, garashada garashada waa muhiim. Waayahay, barashada xisaabta iyo luqadaha sidoo kale waa. Laakiin waxa ku saabsan wax kasta oo kale? Waxaan aaminsanahay in barashadu noqoto mid taageerta, dulqaad leh, xushmeysa, ka doodda, wadaagga fikradaha, iskaashi ...Waxay go'aamisaa horumarka lama huraanka ah ee ardayda iyo carruurta. Dhammaan fikradahaas barashada inay noqdaan qof, barashada inay wada noolaadaan, barida fikirka ... waxay ku jiraan manhajka, laakiin ma jiraan xarumo badan oo fuliya?
Xarumo waxbarasho oo aad u tiro badan ayaa dooranaya ka go'id ee nidaamka waxbarashada dhexdhexaadka ah ee aan haysanno laakiin weli waxaa jira waxyaabo badan oo aan qabanno. Kaalay, waa tartan masaafo dheer. Ilaa maantadan la joogo, ma jiraan dad tiro yar oo u malaynaya inay dhigtaan iskuullo kaliya in ardayda loo tababaro aqoon ahaan oo wax kale oo ay daneeyaan ma jiraan. Nidaamkeeda wuxuu ku saleysan yahay si fudud kobcinta garashada ardayda. Oo maxaa ku saabsan waxbarashada shucuurta? Yaa og.
«Halkaas ayaan kuugu daynayaa wiilkayga. Daryeel isaga »
Rumayso ama ha rumaysan, waxaan maqlay weedhaas si isdaba joog ah. Si kasta oo ay u muuqato wax la yaab leh, waxaa jira waalidiin aan doonayn inay la wareegaan waxbarashada carruurtooda. Waxay runti aaminsan yihiin inay tani tahay waxa loogu talagalay barayaasha ilmanimada hore, macallimiinta iyo macallimiinta. Waxay ka filayaan macallimiinta noqo waalid labaad ardayda inta ay ku jiraan fasallada. Taasina waa qalad weyn.
Waan ku raacsanahay in barayaasha, macallimiinta iyo macallimiintuba ay xoojiyaan qiyamka lagu bartay guriga, muhiimadna siiyaan waxbarashada shucuurta iyo waxbaridda nolosha, laakiin maya, iyagu ma aha waalidka labaad. Waxbarashada aasaasiga ah (oo aan ula jeedin inaan baro xisaabta ama ingiriisiga laakiin waxaan barayaa qiyamka iyo shucuurta ugu horeysa) waa inuu ka yimaadaa guriga iyo gacanta reerka.
Arrin waxbarashadeed ma mudna wejiga u jeedi
Xarumaha qoyska iyo waxbarashadu waa laba ilo waxbarasho oo firfircoon oo loogu talagalay carruurta iyo ardayda (taxaddar, ma aha goobaha kaliya ee carruurtu wax ku baran karaan). Sidaa darteed, waa inay ka wada shaqeeyaan horumar buuxa. Maya, ma mudna in wajiga loo rogo. Haa, waxbarashada shucuurta iyo waxbarashada nolosha waa inay kujiraan boos ka muhiimsan fasalka. Laakiin dhammaan mas'uuliyadda kama saarantahay dugsiyada.
Qoysaska iyo macallimiintu waa inay isku bog noqdaan. Waa inay noqdaan taageero isdaba joog ah oo labadeena ah si aan u gaarno waxbarashadii aan jeclaan lahayn. Maya, ma mudna in sidaas la dhaho "Taasi macallimiintu ma waxay daryeelaan oo keliya maadooyinka waxbaridda" ama tan kale ee «waxaad tahay macalinkiisa, waa inaad daryeeshaa waxbarashadiisa. Qiyamka ayaa lagu bartaa guriga waxaana la horumariyaa waxbarashada shucuurta, laakiin xarumaha waxbarashada sidoo kale. Uguyaraan waxaan qabaa inay sidaas ahaato.